塑造自我――教育

出版时间:1999-09  出版社:科学技术文献出版社  作者:王长沛  

内容概要

面临21世纪的到来,作为人类应以怎样的姿态跨入新世纪,应做哪些准备呢?本书从急剧变化的时代要求出发,详细阐述了未来人应具备的思想素质、文化素质和心理素质;应具备的自我超越能力、自我学习能力和勇于开创的能力;展示了未来的职业环境和教育环境以及21世纪理想学校的
模式,还介绍了目前全球兴起的教育改革高潮和我国新建的21世纪实验学
校,为青少年描绘了一幅美好的蓝图。本书是广大中学生面向高考,开阔写作思路,提高作文水平的课外阅读精品,本书广大读者阅读。

书籍目录

一个全新的世界
――把握时代的特征
极可能发生的变化
急剧的新旧交替
“知识经济”时代
群龙腾飞的太平洋世纪
更高层次的整体观
――悄悄的思想革命
20世纪的第一发现
有机的整体观
正在升起的明星
――未来人的职业环境
尚不存在的职业
正在崛起的精英
计算机王子的启示
关键的“软件”
――未来人的素质要求
素质现状略观
新世纪的主人
“软件”的作用
价值观的调整
――未来人的思想素质
“月亮”还是“便士”
“名”与“实”
“义”与“利”
“集体”与“个体
智慧的力量
――未来人的文化素质
知识的“开”字型结构
“斗智赛”与“背书赛”
健康的心理
――未来人的心理素质
面对无情的竞争
面对共同的命运
面对变幻的环境
面对挫折与压力
21世纪人的自我超越能力
追求自我
实现自我
超越自我
学会学习,学会创造
――未来的呼唤
成为自身进步的主宰
成为新事物的创造者
大教育观
教育时空观的转变
人才标准的转变
学校课程的转变
幼儿教育观的转变
理想与行动
访未采学校
来自台湾省的信息
全球在行动

图书封面

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