区域地理学的发展与创新-韩渊丰教授研究文集

出版时间：2006-9  出版社：中国地图  作者：韩渊丰  

前言

韩渊丰教授1957年入华南师范学院地理系，1961年毕业留校任余之助教，与余相处，近五十年矣。韩君思维敏捷，治学严谨，刻苦钻研，集数十年之功，终成大器，为我国知名区域地理学家、地理教育家。不意韩君长期伏案、积劳成疾，竞于去年撒手人寰，令人扼腕叹息。韩渊丰教授早年曾助余从事地貌研究，后专攻中国自然地理，开拓区域地理学研究。与国内同仁写教材、编图集、发文章、出专著，出版教材、学术著作20余部，发表述著、论文数百万言。近年又潜心编撰中学地理教材，以古稀之年通计算机文字输入、数字计算、书籍排版，老骥伏枥，奉献社会，诚可贵也。忆昔海南岛珊瑚礁考察之时，韩君正值青年。入深海、采样品、测样方、写报告，辗转反复，不辞辛劳，参与我国首次珊瑚礁地貌考察研究工作，贡献良多。文革期间，韩君一度被关押、遭批斗，数次被殴昏迷，下“五七”干校，经历诸多磨难。文革后，韩君参与编写《中国自然地理》统编教材，因其质量上乘，屡获国家大奖。又参加科学巨著《中国自然地理（总论）》之编写，与吴壮达兄完成台湾、滇南部分。韩君对中国自然地理之杰出贡献，为众多地理大师关注。后任美锷院士主持国家重点科研项目《中国自然区域及开发整治》，邀请韩君、刘南威教授与余负责华南区，韩君带病伏案，刘君奔走研讨，终不负所托，获国家教委科技进步二等奖。韩君数学功底深厚，将数理方法用于地理学，开展区域地理定量研究，其理论之完备、研究之精细，令人叹服。其代表作《区域地理理论与方法》、《中国区域地理》，融自然、经济、人文于一体，理论与方法并重，开创了区域地理研究新局面。教育部委托其负责“面向2l世纪地理教育内容与课程体系改革研究”之区域分析与区域地理专题，真所谓慧眼识英雄也。

内容概要

本书收录我国著名区域地理学家、地理教育家韩渊丰教授近40年来的教育、科研及科普论文50篇。内容涵盖区域地理学、中国自然地理学、计量地理学、区域分析与规划、自然地理学、海南岛研究等诸多领域。全书分五个部分：区域地理学研究、中国自然地理研究、计量地理研究与区域分析、海南岛研究及科普论文、主要著作与研究生论文简介，在一定程度上反映了我国区域地理学、中国自然地理学的开拓历程与发展方向。　　读者对象主要为地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统等专业的教学、科研人员，也可供区域经济学、行政管理学和社会学等专业的学者与管理者参考。

作者简介

韩渊丰（1935～2005），男，华南师范大学教授，出生于泰国曼谷，祖籍海南文昌。1961年7月毕业于华南师范学院地理系。1991年开始享受国务院政府特殊津贴。1999年被授予“南粤优秀教师”称号。韩渊丰长期从事中国自然地理和区域地理学等方面的研究，他倡导现代地理学的计量研究，积极引进数学方法、计算机技术等研究手段，在中国自然地理学、区域地理学、计量地理学等教学科研领域成就卓著。韩渊丰是我国高等院校中国自然地理学科主要研究骨干与学术带头人。他是全国高校通用教材《中国自然地理》第一版（1979）、第二版（1984）、第三版（1995）的主要编者之一，强调区域特征的归纳、现代大气环流知识的引进等。他是全国高等院校中国自然地理教学研究会的六位创始人之一和主要领导成员，团结全国同行编写了《中国自然地理教学参考书》（1987）、《中国自然地理图集》第一版（1,984）与第二版（1998）等一系列教学参考书。他积极开展中国自然地理课堂作业和野外实习研究，主编《中国自然地理习题集》（1995），提出以学生为中心的区域地理分组综合实习模式。他充分发挥教育部教学指导委员会委员的作用，在高校地理教学改革目标、课程体系设计等方面做出了积极的贡献。他主编了《中国灾害地理》（1993）等教材并开设相应课程。他参与编写的《中国自然地理》第一版获中国出版工作者协会优秀科技图书一等奖（1977～1981），第二版获国家教委优秀教材奖（1988）、中国出版工作者协会“首届优秀地理图书（教材类）一等奖”（1994）。他参与《中国自然地理（总论）》研究，获中国科学院科学技术进步奖一等奖（1986）。他参与《中国自然区域及开发整治》研究，获国家教委科技进步二等奖（1997）。韩渊丰是教育部“面向2l世纪地理教育内容与课程体系改革研究”区域分析与区域地理专题负责人，全面规划设计我国区域地理教育发展战略。他积极倡导区域地理学的复兴，开创性地提出以自然、社会经济、历史文化“三合一”革新区域地理研究“三分割”和要素“拼凑”的传统，主张重视方法论研究，提出区域地理研冤应利用现代综合模式，立足区域实际情况，以具体问题为主线、遵循事物变化或相互关系的连续体系，为区域开发建设服务。他组织编写了我国第一部区域地理学理论著作《区域地理理论与方法》（1993）。他还承担了广东省高等院校“九五”规划重点教材《中国区域地理》的编著（2000）。l99；7年他主持的“区域地理课程体系的开拓”获广东省普通高等学校优秀教学成果二等奖。韩渊丰曾担任教育部全国高等学校地理学教学指导委员会第一届成员（199（1]～l995）、第二届委员（1995～2f）（]o），全国高等院校中国自然地理教学研究会第一届理事会委员（1980～1982）、第二至五届理事会副理事长兼秘书长（1982～1（994）、第五至六届理事会理事长（1994～2000），全国高等院校中国地理教学研究会第一届理事会理事长（2000～2002），华南师范大学第二届教学委员会委员

书籍目录

韩渊丰教授简介序一序一前言第一部分 区域地理学研究　发展中国的区域地理学　区域分析与区域地理核心课程改革研究(结题报告)　国家“十五”地理教材规划应重视区域地理建设　区域地理教学改革研究　区域地理课程体系的开拓　地理教学改革问题　区域地理问题　野外地理信息的识别与整理　中国区域地理教材内容设计的理论探讨　区域地理学科教学内容改革研究　区域开发研究中的三个问题　为区域地理学的发展而探索　区域研究的几个侧面　地理科学体系建立中的问题第二部分中 国自然地理研究　大团结、大联合，促进中国自然地理教学研究　一棵椰树的崛起——记高校中国自然地理教学研究会的建立和成长　中国自然地理教学改革问题　拓宽知识面，向综合方向改革的探索　从西南区问题议中国自然区划理论　中国自然地理课若干教学学术思想　中国自然地理课程教学系列建设　自然科学教学中的马列主义教育问题　中国自然地理教学改革小议　中国自然地理教材体系新议　区域自然地理实习中培养学生独立工作能力的方法　区域自然地理野外实习的组织和指导　中国热带问题述评　也谈我国的热带区域　对云南热带－南亚热带区域的再认识第三部分 计量地理研究与区域分析　趋势面分析在地理学中的应用　区域规划中的投入产出分析　清远市飞来峡区土地利用总体规划　广东灾害组合型分析与灾害区划　华南区域初步分析　土地利用的区域规律研究　从湛江市几个侧面的粗略剖析，谈及区域研究在城市建设　中的贡献　从海南岛区域分异规律看大农业建设　海南岛热、水条件的地域分异规律　海南岛灾害区划研究第四部分 海南岛研究及科普论文　区域地理学在海南岛国土整治研究中的作用　椰林荫下话琼州——海南岛自然地理经济概述　琼崖处处尽富源——海南岛矿产资源概况及开发利用前景　海南岛的开发和保护　海南岛的开发建设　雷州半岛自然地理特征及其开发利用　我国的热带　傣族之乡　屯昌自然环境的改造　广东农业学大寨的先进县——屯昌　泰国热带气候概况　地球上的水资源及其利用现状和展望——兼述我国水资源的利用和开发前景第五部分 主要著作与研究生论文简介　《中国区域地理》简介　《区域地理理论与方法》简介　《中国灾害地理》简介　《中国自然地理(总论)》简介　《中国自然地理》(第三版)简介　《中国自然地理习题集》简介　《中国自然地理参考资料》简介　《中国自然地理图集》(第二版)简介　《华南地区自然环境及其开发利用》简介　《中国自然区域及开发整治》简介　《海南岛》简介　《海南宝岛》简介　《我国的海南岛》目录　《地理景观》简介　《中华人民共和国地名大词典》简介　《中华人民共和国地名词典·广东省》简介　《广东省今古地名词典》简介　《中国名山大川词典》简介　《百科知识辞典》简介　《简明不列颠百科全书》简介　《湘潭盆地自然地理特征、主要区域现状问题及其开发》摘要　《琼北玄武岩台地区自然地理及其开发》摘要　《惠州市环境噪声污染现状及防治对策》摘要　《三水县环境现状及区域环境主要问题》摘要　《湛江自然灾害风险评估》摘要　《湛江市自然资源开发研究》摘要　《惠州市自然资源开发研究》摘要　《海南西部农业自然资源开发研究》摘要　《右江走廊自然资源持续利用研究》摘要　《左江走廊自然资源开发研究》摘要　《广州市开发的区域地理学分析》摘要　《湛江市热带自然环境与产业配置研究》摘要　《雷州半岛的区位优势及其开发研究》摘要附录　韩渊丰教授年表后记彩图

章节摘录

插图：进入21世纪，区域发展成为人们关注焦点之一，跨学科的综合研究成为科学发展的趋势，我国高等学校地理专业本科5门核心课程中有“区域分析与区域地理”。所以，我国的区域地理教学与研究，正面临着新的发展机遇。1当今面临的挑战1.1在知识经济时代里，区域地理学对经济建设与社会发展需作出的贡献当今世界，科学知识与经济发展密切联系，各门学科都在淡化专业、拓宽服务，加强学科交叉。地理科学中，过去强调专门化的学科今日也开始向综合、区域的方向发展。而具有区域综合研究优势的区域地理学，更应该发展自己的专长，迎接挑战。区域地理学有哪些区域综合研究的本事？有哪些可淡化？有哪些可加强？这些都是我们面临的问题。1.2在全球化时代里，区域地理学对培养参与世界竞争新一代的新措施当今世界，需要能适应时代变化的具有创新能力的人才，教学强调技能而不是知识。各地高等学校的办学，强调的是个性或特色。在传统的系统地理学思想指导下，区域地理学是以阐述特定区域的地理学内容为主，不阐述一般方法，很容易被看作是知识性的资料库。实际上，区域地理学有阐述方法，有具体问题具体分析的原则和方法，有区域综合分析的本事，是比部门地理的思维高一层次的分析研究。区域地理学是研究区域个性或特色的学科，不同区域的学校开设的区域地理学课程应该有所区别。区域地理学在教学上能提出多少技能性训练？有哪些可删减？有哪些可强化？不同地区的学校开设的区域地理学有什么样的区别？这些也是我们正面临的问题。1.3在信息时代里，区域地理的教学与研究面临的技术改革当今世界，信息技术已经深入到各个领域，加速了社会的发展。区域地理学，也开始引进信息技术，尤其是那些庞大、复杂、变化的区域资料，信息技术的使用对文字、数据、图片等信息的收集与处理，比过去效率提高很多，科学性也大大增强。

后记

2004年，韩渊丰教授的研究生们提议要为韩先生出一本论文集，以庆贺韩先生70华诞。当时韩先生表示，自己写的文章不多，不如出一本彩色纪念册，收集师生们的学术论文、照片和生活感受，反映大家在各自岗位上的成绩和相互关切之情。2005年5月22日，韩先生不幸去世。大家商量决定，要齐心协力把韩先生的研究论文进行整理并出版。韩先生编撰出版了很多专著，但公开发表的论文较少。本书的论文资料主要来自华南师范大学图书馆和地理科学学院资料室。在地理科学学院教师和韩先生家属的协助下，我们也找到了一些未公开出版的会议论文。经过仔细甄别，我们选取50篇论文汇编成此论文集。按照内容与性质，我们把论文分为五个专题：区域地理学研究、中国自然地理研究、计量地理研究与区域分析、海南岛研究及科普论文、主要著作与研究生论文简介，虽然没有全部覆盖韩先生的学术研究领域，但从一个侧面反映了韩先生的学术思想与成就。每篇论文加注了论文的出处和写作时间。由于篇幅有限，删去了照片、摘要、部分插图、表格，文中的其他内容基本保持原貌。本论文集的出版承蒙中国地图出版社左伟博士的大力支持，并承担了责任编辑工作。本书文字审校和地图清绘许勤宇，地图审校张霞，出版审订李俊生，封面设计叶欣，排版毛悦梅。在论文集的编辑过程中，华南师范大学地理科学学院的曾昭璇教授、刘南威教授、陈广叙副教授、张加恭副教授、孙武教授、郑达生副馆员等给予了悉心的指导与帮助。论文集的出版得到了汤惠君、何路娣、黄水祥、刘晋夫、曾宪谋、冯洁、曾雨水、林少富、谢振华、朱晓琴、张争胜、王军科等的慷慨资助。我们在此深表谢忱！论文集的选编与联系工作由张争胜、王军科、黄水祥、汤惠君负责。张加恭、曾宪谋搜集了部分资料。纪卫宁、廖伟群提供了摄影作品。何路娣翻译了英文书名。韩冬云、韩飚承担了论文资料的文字输入与校对工作。由于水平有限，错漏在所难免，恳请批评指正。

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《区域地理学的发展与创新:韩渊丰教授研究文集》是由中国地图出版社出版的。