后现代课程观

出版时间：2000-09-01  出版社：教育科学出版社  作者：(美)小威廉姆 E.多尔著、王红宇译  页数：309  译者：王红宇  
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内容概要

本书运用宏观综合的视野，描绘了后现代多元而开放的课程设计蓝图，以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的课程理念与课程体系，认为这种课程理念与课程体系已沦为一种封闭性的科学教条，成为现代工业生产体系的一个环节，教育与课程从而被彻底工具化了，教育与课程的内在价值——促进人的心灵成长的价值被彻底泯灭。    作者进而提出了一种超越现代科技理性的课程观——后现代课程观。这种课程理念创造性地运用了混沌学、过程哲学等思潮，提出了以“丰富性”、“回归性”，“关联性”、“严密性”为标准的后现代课程设计理路，这是对具有工具理性性格的“泰勒原理”的真正超越。

作者简介

小威廉姆E·多尔是路易斯安那州立大学课程与教学系的教授，课程理论项目主任，维拉·富兰克林与J.R.伊格斯（Vira Franklin＆J.R.Eagles)捐赠基金荣誉教授。他生于波士顿，在波士顿、丹佛和巴尔的摩教过书，并于约翰斯·霍普金斯大学获得博士学位。历任纽约州立大学澳斯威戈分

书籍目录

中文版序英文版序原编者序（英文版）导言  变化中的范式  现代主义与后现代主义  本书的结构第一部分 现代范式：一种封闭的观点  第一章 笛卡儿和牛顿的世界观    前现代秩序    笛卡儿的方法    牛顿稳定的宇宙观  第二章 现代范式在课程中的体现    美国与技术    科学性课程    泰勒原理第二部分 后现代范式：一种开放的观点  第三章 皮亚杰与生命系统    生物学世界观    进化与熵——问题与承诺    皮亚杰的平衡化模式  第四章 普利高津与混沌的秩序    混沌的概念    普利高津、自组织与耗散结构  第五章 认知革命、布鲁纳与新的认识论  第六章 杜威、怀特海与过程思想第三部分 一种教育观  第七章 构建一种课程模体参考文献译后记

用户评论 (总计58条)

•   多尔的后现代课程观，系统了阐述了后现代，值得一读
•   后现代课程观这本书对课程的后现代视角理解很有用处。
•   后现代课程理论的经典代表作。
•   因为我是学化学出身，里面写的完全看得懂。。虽然师姐们都说这本书很生涩。。可能文科生读起来比较困难吧。虽然不太赞同作者的观点。把宏观世界的定理划到现代主义而把微观世界的广义相对论划到后现代主义。太牵强。只看了两章，不过很想往下看。
•   很开放的思想，很有启发，课程不再是那么传统了，而是有活力了
•   课程教学论专业的同学可以参考的一本书。
•   很多文献引用的，学课程论必看的
•   课程论专业学生必读书目，老师推荐的，还没看尼
•   这是一本不俗的课程论著作，我喜欢！
•   关于后现代的读物，都不是太好懂，这本相对容易解读一些。
•   是非常值得读的好书，研究教育必备了吧
•   很好的理论书籍，11月份还听过作者的讲座，很好。
•   昨天购买的，今天就到了，非常高兴，还没有读，但我会认真读的，导师推荐的书，作者也是名家，相信一定会大有收获！
•   老顾客了，书不错
•   网师推荐的书，不买不行啊。
•   我在当当买了两次书了，发货都很快，包装完好，书都没有破损，一次买的书太多，还没读完，希望尽快读完他。感谢当当！我会继续在当当购物的。
•   读书还是要读大家的书，论证严密，收获颇多！
•   质量好，正版，不错，看起来挺舒服的，老师推荐的书，就是稍微贵了一点，很好
•   书还没看，但是质量不错，服务也很到位。
•   不错的书，需要耐心看
•   书收到后很满意，正品是不用说的，这次的书没有破损，很好
•   听了他的报告，报告很精彩，想看看他的书，书也精彩。
•   送货及时，书的质量不错！
•   这本书不错，值得购买，经典
•   这本书对于我来说，有点难度，留着慢慢啃。。。。。。。
•   这本书不错，物超所值。
•   不错，是套好书
•   图书内容和当当配送都非常给力
•   高峰小号女法官你发给你规范
•   内容还没看，但书的质量还不错！
•   好早就听老师说了，今天才买到。不错，是本好书。
•   刚收到，还未阅读！应该不错的！
•   看过了，好书耶。看过了，好书耶。看过了，好书耶。
•   很好，正就开始读
•   还没有看。应该会有帮助的。
•   名著系列中的，精品！
•   还不错啦，内容很赞，易懂
•   刚收到，服务态度不错，书的质量也很好的。
•   货真价实，质量上乘，值得推荐！
•   看来一点，是不同的视角解释后现代人对课程 的思考
•   读书使人明理。横看成岭侧成峰，读了这本书，使我对课程有了崭新的认识。
•   课程与教学论专业的好书
•   后现代的读起来有点难懂
•   此书可以做为理论教育知识来读，会让自己站在一个高瞻远瞩，更高的视野来进行教学教育。
•   看完后还是不怎么清楚讲什么，但既然是现代的指导性的观念，先保留着吧。
•   内容丰富，思想深刻。
•   这本书是这领域的一个重磅作品，值得一读。。。
•   桑心……选得是POS机结果没有，害得我又去取了一趟钱……烦人，为什么就不能上点心呢^书不错
•   书还算不错，知识很充沛。
•   如果不是搞研究的人就不要看了，语言和国人的思维相差很大，有时不好接受
•   可以，比较喜欢。正在努力的看呢。。。
•   排版再密点就好了
•   这本书是一本值得一读的课程论专业著作，书中观点新颖，思路独特
•   第2次买了，书有点脏
•   书的内容不错,就是我收到的书装订的不好,整个文字的内容都斜了,而且封面被切过头了,只剩左边的字了.
•   不是说对书本有意见，只是当当现在盘子做大了，没有以前那么在意小顾客。同样是从上海发货，京东晚上定，第二天傍晚就到。当当整整迟了一天。哎，无语了！
•   感觉不错，就是书本留那么大空白干嘛呢？？白白浪费纸张和资源…………
•   后现代课程观很好的书，大家都看一下！！！