基础教育新视点

出版时间：2003-1  出版社：教育科学出版社  作者：杨晓琳  页数：438  

内容概要

　　《基础教育新视点》立足于我国实际，放眼国际动态，探讨基础教育改革发展的有关理论前沿和实践趋势问题。全书共分素质教育的理论发展与实践探索、宏观规划的调整与基本政策的发展、中小学管理的新内容三篇。

书籍目录

代序 认真学习贯彻十六大精神 努力开创基础教育改革和发展的新局面上篇 素质教育的理论发展与实践探索第一章 创新教育的基本理念分析一、实施创新教育是时代进步的要求二、培养创新精神和创新能力是素质教育的核心内容三、实施创新教育的基本理念第二章 研究性学习的理论要点一、研究性学习概述二、研究性学习的课程标准框架第三章 发展性教育评价的理论要点一、我国教育评价改革呼唤新的理论指导二、发展性教育评价的评价观三、发展性教育评价的基本原则四、发展性教育评价的一般过程五、发展性教育评价的实施保障第四章 中小学德育改革的实践探索与理论思考一、学校德育的作用与意义二、我国学校德育发展的历程、成绩与问题三、新时期中小学德育改革实践与发展三、对德育工作改革创新的几点理论思考第五章 课程体系改革与新教材建设一、课程体系改革的背景与意义二、课程体系改革的目标、进程和发展趋势三、适应新课程体系要求的新教材的开发第六章 中小学考试制度改革的实证分析一、考试中的基本问题二、中考的基本问题及其改革趋向三、高考制度改革的几个基本问题及发展趋向中篇 宏观规划的调整与基本政策的发展第七章 推进九年义务教育持续健康发展……第八章 大力发展高中阶段教育第九章 建立完善以县为主的农村义务教育管理体制第十章 基础教育经费的保障第十一章 教师专业化发展与政策选择第十二章 中小学办学主体的多元化第十三章 流动人口子女基础教育权益的保障下篇 中小学管理的新内容第十四章 学校文化建设第十五章 依法治校与规范办学第十六章 学校心理健康教育与心理咨询第十七章 学校性教育的组织与实施第十八章 中小学信息技术教育第十九章 校园安全保障体系