小学数学名师名课

出版时间：2011-11  出版社：教育科学  作者：钟建林，王珍  页数：459  

内容概要

本书收录名师“同课异构”课例，共分为两部分。第一部分为“名师自我超越”，呈现的是同一位名师多次执教同一内容的不同教学思路。内容主要由首次执教的课例及分析、首次执教后的思考及调整、再次执教的课例及分析共三方面组成。第二部分为“名师同课赏析”，收录了不同名师执教同课题的课例，并配上了名师的自我解读和专家的“异构比较”类赏析文章。

作者简介

　　钟建林，2001年毕业于北京师范大学数学系，任教于厦门市海沧中学，在《数学通报》等发表多篇文章。2004年开始从事数学编辑工作，现为福建教育杂志社记者、编辑，兼任《福建教育》职成。编辑部主任、小学编辑部副主任，主编《教学110：小学数学主流话题、疑难问题透析》一书。　　王珍，中学高级教师，福建省特级教师，厦门外国语学校海沧附属学校副校长，福建省首届名师培养对象，省优秀教师，省首届骨干教师，省学科带头人。多次参加省市课堂教学观摩比赛并获奖，曾参加福建省教育厅主办的教师基本功比赛获优胜奖。承担国家级等多项课题研究，科研成果获省市一、二等奖；多次指导青年教师参加教学观摩比赛获奖。

书籍目录

序|欣赏不同的美，寻找共同的道
上篇　名师自我超越
　丁杭缨|有余数的除法
　　首次执教◎在实物与算式之间反复穿梭类比
　　教学思考◎方法可以多样但需要主心骨
　　再次执教◎教学的关键是要把握数学的本质
　唐彩斌|归一结构的应用问题
　　首次执教◎注重情境创设强调算法多样化
　　教学思考◎生活味与数学昧孰轻孰重
　　再次执教◎数形结合 凸显数量关系结构
　钱守旺|年、月、日
　　首次执教◎立足已有认知 重视情感体验
　　教学思考◎没有问题的课是好课吗?
　　再次执教◎拓展探索空间 关注学生差异
　朱乐平|年、月、日
　　首次执教◎探索培养学生信息处理能力与交流能力的方法
　　再次执教◎探索培养学生提出问题能力的方法
　　教学思考◎走不同的路欣赏不同的风景
　钱希有|植树问题
　　首次执教◎重点突破举一反三
　　教学思考◎透过精细寻找大气
　　再次执教◎既见树木又见森林
　钱金铎|小数的加法和减法
　　首次执教◎引导迁移有效提高计算能力
　　教学思考◎对计算教学价值的思考
　　再次执教◎算用结合追求计算教学新价值
　李培芳|点阵中的规律
　　首次执教◎在感悟“数形结合”中领略神奇
　　教学思考◎课堂教学的迷失与回归
　　再次执教◎理解模式、关系以及函数
　钱守旺|百分数的认识
　　首次执教◎预习后的课堂也精彩
　　教学思考◎让教学走在发展的前面
　　再次执教◎反复感知 突破难点对比建构
　朱乐平|分数的初步认识
　　首次执教◎从运算的封闭性引入
　　再次执教◎从分苹果引入
　　教学思考◎横向数学化与纵向数学化皆是风景
下篇　名师同课赏析
　刘松、贲友林|认识时、分
　　同课案例◎活动中建构体验中提升
　　同课案例◎每一处设计都是一种思想
　　异构赏析◎丰富活动体验发展时间概念
　……
附录|丛书课例索引

编辑推荐

　　赏名师经典课例，　方知教学亦是艺术，　看专家深入解读，　再让精彩源于深刻。

用户评论 (总计19条)

•   同课异构教学现在很普遍，这个教学能提高教师的教学技能，作为新老师，拿到这样一本书，好好品尝，会有不小的收货。
•   都是名师的课，受益匪浅，要是有视频就更好了
•   名师授课，真的不同！
•   走近名师，感受名师的魅力，不可多得的一本好书
•   买了一整套，共四本，其实刚开始就是奔这本才买的。。。很值得一看。同一课题不同教学方法，对比看，有很多值得思考的地方
•   这本书内容挺好，值得看，可我拿到手，书好像是旧的。当当也太不给力了，在你们家买了这么多书，居然给我一本旧书。
•   不错的一本书，对我的教学很有帮助。
•   这本书给了我很多教学上的灵感。
•   读后总会有很多启发，对教学有帮助
•   很厚的一本，还没有来得及看，不过里面有些案例还是值得我这样的刚步入教育岗位的老师来看的，希望对大家有用！
•   对一线教师最实用，感受不同的教育理念
•   值得看。很适合新老师。希望对自己有帮助
•   还没有看，但是质量不错，书也很厚
•   这里有着众多教育者的智慧，不同的教育构思
•   可以观摩学习 一些新的方法 新的理念 并对课有更透彻的理解
•   还不错的一本书，推荐
•   很好的书，不错，很不错
•   感觉有点旧了，，，有读会有收获。。。
•   很厚的一本书，还没看，书有些破损~