现代育儿与教子全书

出版时间：2008-1  出版社：中国物资  作者：晨风  页数：360  字数：385000  

内容概要

每一位父母都希望自己的孩子成为有用之才，都希望自己的孩子拥有更加美好的人生历程。但是，有不少家长却无所适从。本书组织了北京地区的教育专家，是为了帮助广大父母掌握育儿教子的全面知识所编写的。该书从婴幼儿期开始，经学龄前儿童期、少年儿童期、少年期，一直到青春期，从生活、学习的各个方面给给将为父母者、初为父母者和久为父母者提供了一个全面、详细的教子方案。      新的生命意味着新的使命的开始。作为父母，当你满怀欣喜地凝视着孩子的眼睛时，你一定觉得，世界上再没有比这更幸福的了。新的生命代表着新的希望。这个新希望从个体离开母体开始，到他张开双臂蹒跚而行，谨小慎微的每一步都让初为父母者惊叹不已。然而，父母的责任也随之而来，从此，父母便要担负起养育孩子的责任。    如何让自己的孩子成为有用之才，让自己的孩子拥有更加美好的人生历程？本书将为你全程解答！

书籍目录

前言第一篇 0-3岁婴幼儿篇　一、精心护理婴幼儿的身心发育　　1.新生婴儿所拥有的行为能力　　2.精心发展婴儿的动作能力　　3.呵护婴儿的感觉与知觉的发展　　4.掌握婴幼儿体格发育的特点　　5.衡量婴幼儿身心发展水平的标准　二、保障婴幼儿的饮食营养　　1.母乳是最丰富的营养源泉　　2.母乳不足时的营养补充　　3.零岁婴儿的喂养常识　　4.在愉快中给婴儿断奶　　5.婴儿断奶后应该吃什么　　6.添加辅食保证婴儿的营养需要　　7.婴幼儿成长需要哪些维生素　　8.纠正幼儿厌食的常用方法　三、防治婴幼几的常见疾病　　1.一定要给婴儿打预防针　　2.提高免疫力从日常饮食着手　　3.清洁皮肤，预防痱子与痱毒　　4.要谨防婴幼儿患上湿疹　　5.防治婴幼儿的上呼吸道感染　　6.精心预防婴幼儿的腹泻　　7.婴幼儿患了佝偻病怎么办　四、训练婴幼儿的各种能力　　1.0-1.5岁婴儿的进食训练　　2.0-1.5岁婴儿的穿衣训练　　3.1.5-3岁幼儿的进食训练　　4.1.5-3岁幼儿的穿衣训练　　5.1.5-3岁幼儿的梳洗训练　　6.1.5-3岁幼儿的大小便训练　五、启蒙婴幼儿的各种才艺　　1.每个婴幼儿都可以培养成天才　　2.从小培养婴幼儿的心灵手巧　　3.培养幼儿的阅读能力　　4.学英语应从幼儿期开始　　5.培养婴幼儿的艺术创造力第二篇 4-5岁学龄前儿童篇　一、监测学龄前儿童的身心发育　　1.孩子又长高了　　2.4-5岁儿童的生理发育真快　　3.4-5岁儿童的知觉发育　　4.4-5岁儿童的心理发育　　5.哪些因素能影响儿童的生长发育　　6.注意儿童发育异常的三个阶段　二、发展学龄前儿童的智商　　1.儿童多动脑筋长大才会出色　　2.发展4-5岁儿童智力的原则　　3.4-5岁儿童智力开发的内容　　4.4-5岁儿童特殊才能的培养　　5.4-5岁儿童记忆力的开发方法　　6.4-5岁儿童注意力的培养方法　　7.4-5岁儿童创造力的激发方法　　8.4-5岁儿童想象力的培养途径　……第三篇 6-12岁儿童篇第四篇 13-15岁少年篇第五篇 16-18岁青少年篇

章节摘录

第一篇 0-3岁婴幼儿篇二、保障婴幼儿的饮食营养1.母乳是最丰富的营养源泉（1）妈妈应进行自律哺乳婴儿想吃母乳时，妈妈要给予足够的量，就是自律哺乳，这是尊重婴儿食欲个人差异的哺乳方法，也是最自然的方法。喂哺初期母乳不充足，而且婴儿喝奶也不熟练，因此哺乳时间很难固定。随着时间的推进，不久就自然形成每隔3小时喂哺的规律授乳。像这样配合婴儿的要求，合理渐进地决定哺乳时间是对婴儿进行饮食教育的第一步。但如果过分拘泥于时间，虽然婴儿在睡，时间一到仍然叫醒婴儿喂奶，这就有点过分了。2个月大的婴儿昼夜的节奏大都已经确立，白天的睡眠时间会减少许多，若能在晚上就寝前喂饱母乳，就不需要半夜起来哺乳了。（2）哺乳前与哺乳时要身心放松哺乳时，妈妈应该采取最舒适的姿势。由于刚开始给婴儿喂奶需要花费比较长的时间，所以有的妈妈就一边看电视或者一边看书来打发时间，不过，宝宝对这种一心二用的妈妈好像不太喜欢。喂奶是促进母子之间交流的最重要的方式。妈妈要轻轻地环抱着宝宝，看着宝宝的眼睛，专心致志地喂奶。而且，妈妈心情的好坏对乳汁的影响很大。如果整天担心或是着急上火的话，乳汁分泌量就会立刻减少。喂奶时，最好先把自己的周围收拾干净，安定下心情，然后再放上轻柔舒缓的音乐，这样母子都会进入和谐舒适的状态。（3）如何判断母乳是否充足在判别母乳是否充足时，可依以下几点来判断：哺乳时间变得很长——母乳分泌充分时，宝宝在吸吮5～15分钟就会得到满足而放开乳头；但也有时过了二三十分钟之后，依然紧含住不想放开。哺乳间隔过短——哺乳后一会儿又想吃，喂菜汤或果汁都不行。婴儿体重增加的速度缓慢，一周左右测量体重，体重比一般情况增加得较慢。

媒体关注与评论

　　《现代育儿与教子全书》在探索儿童心灵世界这件事上，成人切记不要用自己的角度，或以自我为中心，去观察儿童心灵有关的一切因素，否则会增加对儿童心灵的误解。　　——蒙特梭利　　教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。　　——陶行知　　孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。　　——宋庆龄

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《现代育儿与教子全书》：在探索儿童心灵世界这件事上，成人切记不要用自己的角度，或以自我为中心，去观察儿童心灵有关的一切因素，否则会增加对儿童心灵的误解。——蒙特梭利教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——宋庆龄

用户评论 (总计1条)

•   书写的很笼统