出版时间:2009-5 出版社:中国电力出版社 作者:蔡章兵 主编,高安柱,蔡章兵 分册主编 页数:100
内容概要
选材新颖时效性强 多以最近半年国内外发生的重大事件为选材依据,内容新颖,时效性强。 名师主笔权威预测 由多所国家级示范中学和省级示范中学的特高级教师联合编写,充分体现考试动态,紧密追踪命题趋势。 课标话题题材广泛 选材紧扣课标话题,题材涵盖新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲等。 设题合理题型多样 试题设置紧密契合中高考要求,“阅读选择+完形填空+任务型阅读”多方面、多角度提高阅读技能。 活页设计操作灵活 内容按周次设计,活页编排,既有利于教师课堂检测,又适合学生课后自测,操作灵活方便,节时高效。
书籍目录
Week One 新闻与时事时文阅读 A 团团和圆圆亮相台北动物园 阅读技巧点拔……细节理解 B 温总理和白血病患儿 A 山火无情,爱心可嘉 B 中国北方部分地区旱情严重 A 日本新首相麻生太郎 B 俄罗斯中小学生冬令北京开营 A 青海出租车罢运 B 北方沙尘暴 A 麦当劳降价“过冬” B 字母名字惹官司Week Two 媒体与广告时文阅读 A 菲尔普斯向中国粉丝道歉 阅读技巧点拔……推理判断 B 刘谦的魔法世界 A 加菲猫演电影 B 电影《海角七号》 A 峨眉拉萨两日游 B 2009春运创新高 A 杭州西湖世博会 B 山寨“春旬”观众稀 A 名店名食等你来 B 周杰伦变身“熊猫人”Week Tree 科普与小品时文阅读Week Four 人文地理时文阅读Week Five 人物与故事时文阅读Week Six 文化与风俗时文阅读Week Seven 体育与休闲时文阅读Week Eight 生活与哲理时文阅读参考答案
章节摘录
阅读一是要读得懂,二是要读得快,读而不懂不行,懂得太慢也不行,如何才能打好阅读的基础呢? 1.培养正确的阅读习惯 在学习中大家会养成各种各样的阅读习惯:有些不良习惯会影响正常的阅读,应注意纠正。不良方式包括:用手指或笔指词阅读;逐词阅读;复读;声读;心译。这些做法的结果往往会降低阅读速度,不利于把注意力集中在作者要表达的思想或传递的信息上。应当指出,在平常的阅读中都会出现个别的、有意识的复视或回视,但过分的回视则会影响阅读的速度乃至对文章有效的理解。 2.加强按意群阅读的训练 按意群阅读是一种科学的阅读方法。首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群,目光要尽可能少停顿。试比较: I/usually/go/to/school/by/bike.(逐词读,目光停顿7次) Iusually/gotoschool/bybike.(意群读,目光停3次) 具体说来,读的时候不要把目光停在某一个词上,而应该用两眼余光看这个词两侧的词,眼睛不要盯在字行上,要高一些,这样,映入眼帘的便是词组而不是单个的词:读的时候要少眨眼、不摆头,只要眼球来回转动就可以了。
媒体关注与评论
本套图书以“练”为主,讲练结合,并且按周次设计,非常符合课堂学习的需要;另外,题型多样,体现了中高考的命题趋势。 ——李俊和(北京四中英语组组长,特级教师) 洞悉中高考趋势,优选创新材料;练习层次高,针对性强;科学解析试题,点拨解题关键。 ——张石山(全国优秀教师、特级教师) 本套图书选材新颖,体现英语阅读内容生活化和原汁原味的特点,紧扣社会热点话题,题材和体裁设置全面,文章长度和试题难度与中高考试题同步。 ——段永华(湖北高级教师)
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