2009口腔执业医师全真模拟.思路、规律与拓展

出版时间：2009-3  出版社：赵之国 人民军医出版社 (2009-03出版)  作者：赵之国 编  页数：354  

内容概要

　　《2009口腔执业医师全真模拟：思路、规律与拓展（第2版）》是国家口腔执业医师资格考试的复习参考书。全书根据最新考试大纲的要求，精心编排了4套全真模拟试卷，共2400道考题。书中的考题是依据对近6年来临床执业医师考试进行全卷分析之后，按照真实考试的内容与题型比例分布及试题难度做的“一对一”模拟，真正做到了“全真”。对每道考题除给出正确答案，还设置“解题思路”对该题进行有针对性的解析，简单明了，便于理解记忆。根据历年考试情况，总结“命题规律”，划分出“必须掌握”“重点掌握”“一般掌握”3个层次，提示考生抓住复习重点。对易错题还标识出易混淆的“错误陷阱”，提高应试技巧。“知识拓展”是《2009口腔执业医师全真模拟：思路、规律与拓展（第2版）》的一大特色，全书对重要知识点进行拓展，使考生能够对常考的知识点进行横向记忆，牢固掌握。

书籍目录

全真模拟试卷一第一单元第二单元第三单元第四单元全真模拟试卷二第一单元第二单元第三单元第四单元全真模拟试卷三第一单元第二单元第三单元第四单元全真模拟试卷四第一单元第二单元第三单元第四单元全真模拟试卷一参考答案第一单元第二单元第三单元第四单元全真模拟试卷二参考答案第一单元第二单元第三单元第四单元全真模拟试卷三参考答案第一单元第二单元第三单元第四单元全真模拟试卷四参考答案第一单元第二单元第三单元第四单元

章节摘录

101．医学心理学的研究范围包括A．脑与行为的关系B．心身关系c．医患关系D．心理障碍E．以上都是102．关于记忆的概念的理解，不正确的是A．包括识记、保持、再认和回忆3个基本环节B．是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中C．保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D．对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘E．直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好103．情绪情感的作用表述不恰当的是A．积极的情绪情感有助于工作效率的提高B．消极的情绪情感会影响工作效率C．只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率D．情绪是心身联系的纽带，临床上许多常见病都与不良情绪有关E．人际情感一旦形成就不易改变104．动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要不能满足的负性情绪状态叫做A．动机冲突B．挫折C．阻抑D．应激E．抑郁105．人格形成的标志是A．自我意识的确立B．社会化程度C．社会角色认同D．自我意识的确立和社会化E．自我意识确立和社会角色认同106．心理健康是指一个人能够具有A．正常的心理状态B．健康的身体条件C．完好的人际关系D．积极的心理活动E．良好的环境适应功能107．关于医生行使道德权利，下述提法中不正确的是A．医师行使道德权利具有自主性B．医师在特殊情况下可行使干涉权C．医师行使道德权利具有特殊性D．医师行使道德权利不受病人自主权的制约E．医师行使道德权利具有专业权威性108．关于审慎，下述提法中不正确的是A．审慎是一种道德品质B．审慎是一种处世态度C．审慎是一种智慧表现D．审慎与个人性格有关，是与生俱来的E．审慎是以知识技能和冷静客观分析甚至丰富的经验为基础的109．下列关于良心的作用中，恰当的是A．行为中的评价B．行为后的评价C．行为前的监督D．行为后的监督E．行为中的选择110．治疗需要获得病人的知情同意，其实质体现的是A．尊重病人的自主性B．尊重病人的所有决定C．不伤害病人的基本原则D．有利于病人的基本原则E．维护良好的医患关系111．关于新医学模式，最准确的是A．新的医学模式要求医务人员关心病人的生理和心理状况B．新的医学模式要求医务人员做到真正以 病人为本C．新的医学模式要求医务人员需要了解更多的心理学知识D．新的医学模式要求医务人员不仅关心病人个体，更要关心病人的家属E．新的医学模式要求医务人员不仅关心病人个体，还要关心病人的后代

编辑推荐

《2009口腔职业医师全真模拟:思路规律与拓展(第2版)》中含4套按历年考试“一对一”设计的全真模拟试卷，2400道试题揭示真实考试的命题规律。模拟试题——仿历年之真，体验实战效果，关乎质量，故精挑细选；解题思路——解题目之惑，指明复习方向，关乎成败，故清晰明了；命题规律——传出题之道，体现考试本质，关乎技巧，故精确到位；错误陷阱——避常见之错，警示答题误区，关乎高分，故一语道破；知识拓展——授考点之业，提高应试水平，关乎全面，故融会贯通。