领导者核心能力提升

出版时间：2009-9  出版社：中共党史出版社  作者：高敬 编  页数：212  

前言

领导是一种古老的现象，自从人类进入文明社会，就存在着领导者和领导行为；领导又是一个全新的课题，综观古今中外，每一个时代的领导者要完成领导的使命，有着不同的要求，需要的能力也不尽相同。对于我国来说，21世纪的头20年，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。要紧紧抓住这个难得的历史机遇，提升领导者的能力是当务之急；在领导者所需的各种能力中，领导者的核心能力又是重中之重。就核心能力这一概念而言，“核心”就是中心（英文称为core），是指在事物或事情中最重要、赖以支持其存在的那一部分。换句话说，没有核心，事物将不复存在。领导者核心能力是组织核心能力的重要组成部分，领导者作为组织的核心主体，与组织具有深度关联性。领导者核心能力是衡量领导责任、实干或有效领导行为以及影响力等诸项能力中最关键、最根本和最重要的能力；在整个领导能力体系中处于本质层面和核心地位；是一种深层次、高境界、宽层面的累积性、叠加性、拓展性能力；是在基本能力整合基础上形成的综合性深度能力；在能力结构中处在根本性、主导性、关键性位置；它是自己独有的、别人难以模仿的，如同人的气质和悟性一样具有不可复制的唯一性。领导者的核心能力不同于领导者的基本能力、一般能力，它具有鲜明的时代特色，是与国家社会的发展紧密结合在一起的。当前，领导者的核心能力最主要的表现是领导科学发展的能力，在领导者需要具备的整个能力体系中居于本质层面，具有重要地位，起着决定性作用。紧紧围绕德才兼备的标准，不断提高各级领导者的核心能力，是整个干部队伍建设的关键，也是新时期党的执政能力建设的重要载体。作为一个领导者，在当前形势下应该具备的核心能力有哪些？我们综合专家的研究成果，结合当前领导者的实践经验，把领导者的核心能力归结为十项，分别是：政治鉴别能力、统筹兼顾能力、公共服务能力、开拓创新能力、知人善任能力、沟通协调能力、应对风险能力、维护稳定能力、同媒体打交道的能力和不断自我提升的能力。

内容概要

领导者核心能力在整个领导能力体系中处于本质层面和核心地位，是优秀领导者诸项能力中最关键、最根本和最重要的能力。本书详细阐述了当前领导者核心能力的十个方面，包括政治鉴别能力、统筹兼顾能力、公共服务能力、开拓创新能力、知人善任能力、沟通协调能力、应对风险能力、维护稳定能力、同媒体打交道的能力和学习能力。书中不仅从理论层面深入阐明了每项能力的意义、内容以及提升的途径和方法，同时还选取了大量生动鲜活的典型案例和史料故事，既让理论落在了实处，又增强了可读怀和趣味性，是广大领导者提升核心能力的指导读物和必备参考。

书籍目录

前 言
第一章 认清形势、把握方向 ——领导者政治鉴别能力提升
【要论摘编】
一、要具有良好的政治素质
二、始终保持政治上的清醒和坚定
三、用中国特色社会主义理论武装自己
四、从政治高度学习实践科学发展观
五、树立正确的事业观、工作观、政绩观
六、提升明辨是非善恶的能力
七、提升科学判断形势的能力
【延伸阅读】
一位“做人要像人，做官不可像官”的信访局长
第二章 总揽全局、统筹规划——领导者统筹兼顾能力提升
【要论摘编】
一、科学发展观的根本方法是统筹兼顾
二、妥善处理现代化建设中的各种关系
三、总揽全局、统筹规划各项工作
四、在工作中立足当前、着眼长远
五、全面推进、重点突破的领导艺术
六、兼顾各方面工作，实现综合平衡
【延伸阅读】
统筹兼顾进行资本主义工商业的社会主义改造
第三章 牢记宗旨、转变职能——领导者公共服务能力提升
【要论摘编】
一、建设服务型政府提出的新要求
二、树立公共服务的观念
三、科学进行公共决策
四、正确行使公共权力
五、提供高效公共服务
六、构建公共服务型领导班子
【延伸阅读】
西方国家“政府再造”运动的启示
第四章 顺势而变、推陈出新——领导者开拓创新能力提升
【要论摘编】
一、用科学的理论指导创新
二、解放思想，推进观念创新
三、把握客观规律，促进思维创新
四、认真分析问题，促进方法创新
……
第五章 慧眼识人、恰当用才——领导者知人善任能力提升
第六章 上下理顺、左右平衡——领导者沟通协调能力提升
第七章 居安思危、沉着应对——领导者应对风险能力提升
第八章 见微知著、化解矛盾——领导者维护稳定能力提升
第九章 引导舆论、接受监督——领导者同媒体打交道能力提升
第十章 读书实践、永不落伍——领导者学习能力提升

章节摘录

第一，要掌握科学的方法。一是要有科学的世界观和方法论，即善于用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本立场、观点和方法观察世界，应对错综复杂、变化万千的国际国内形势，冷静分析形势，透过复杂的甚至是相互对立的事物和现象看到其本质，从偶然去揭示必然，从变中把握不变，从全局把握局部，作出科学的判断。二是要有科学的程序，在充分掌握有关信息的基础上，精心谋划，进行方案论证，然后才能下判断。无谋不断，先谋后断，多谋才能善断。三是要运用科学的技术和方法，如信息学、运筹学、咨询学、决断学等许多现代理论与方法。  第二，必须不断提高理论思维能力。理论是行动的指南，理论思维是执政能力的基础。理论思维是对事物的内在本质及一般规律的把握，是我们把握客观形势的必要条件。马克思主义哲学所提供的世界观和方法论及其基本的立场、观点和方法，是指导我们认识和改造主客观世界的基本理论。我们党从建党之初起，就强调提高全党的理论素质。只有加强理论学习，提高自身理论素养，才能在错综复杂、变化万千的国际国内形势面前，从哲学理论的高度、深度和广度，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本立场、观点和方法观察世界，分析形势，透过事物的现象看到其本质，从偶然去揭示必然，从暂时去把握永恒，从相对去把握绝对。加强理论学习，用科学的理论武装头脑，首先是党员领导者的重要义务，同时更是提高自己科学判断形势的能力，搞好本地区本单位工作的根本要求。

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《领导者核心能力提升》是由中共党史出版社出版的。

用户评论 (总计4条)

•   没看，帮别人购进的
•   速度马虎，用起来还不错了，给了个不错的评价了
•   还好啦，单位干部培训用书
•   传古今文，立万世业。传承是关键，本书尚可以观，不足是，传承不够。版本可以，质量亦可。