迷你苹果科普系列丛书

出版时间：2012-3  出版社：中国环境科学出版社  作者：（法）劳瑞·德古 著 传神  页数：51  译者：传神  

前言

　　很高兴这套散发着法国智慧与幽默的医学科普小丛书能与中国的小读者 们见面了。 这套丛书以问答对话的形式配合趣味生动的插图将会引起孩子们极大的 兴趣，书籍用浅显易懂的语言深入浅出地告诉孩子们各方面的医学科普知识 ，包括身体器官、人体血液及细胞、医学药物以及机体免疫的作用等等。 可读性强是本套丛书最为鲜明的特色。与许多枯燥乏味的科普读物相比 ，它使我们耳目一新。文章用纯真质朴的手法对一些常见的科普小问题予以 了诠释，从而会使众多的孩子们喜闻乐见，同时也能让成年读者颇有兴趣地 阅读。 专业科普性也是该丛书的一大优势，作者之一劳瑞·德古是法国巴黎第 七大学的著名医学教授，在血液学领域有很深的造诣，又是法国最高健康委 员会主席，所以在医学知识介绍的专业性和普及性结合方面显得游刃有余。 这是一套专为9～16岁孩子撰写的丛书。这个年龄段的孩子有很强的好 奇心和接受新事物的能力。阅读这套丛书不仅可以帮助他们了解医学常识， 同时还可以培养他们的科学热情，在孩子们的心中播下一颗生命科学的种子 。相信这套丛书能帮助我国的小读者们进一步提高医学常识，也为培养未来 的医师和科学家打下扎实的基础。

内容概要

　　《迷你苹果科普系列丛书》是由法国当前数十位一流科学家专为9～16 岁的小读者们所写的一套丛书，一共有30本，涉及天文地理、医学、环境保 护，以及数理化方面的知识。 劳瑞·德古所著的《我的身体器官》以对话 为主，内容生动活泼，集知识性和趣味性于一体，打破了科普作品枯燥无味 的局面。它不仅故事性强，还带有魔幻色彩，细细读下来，很多知识点还与 我们的中小学课本不谋而合，但与课本相比，却是趣味多多。《我的身体器官》后的“动手小体验”不但简单易行，而且极 有意思，有书在手，何乐而不为呢？

书籍目录

引子器官是什么肺是怎样工作的心脏有什么作用什么是维生器官那么肝脏呢每个器官生的病都不同吗胰腺是什么怎样生宝宝动手小体验

章节摘录

　　文森特和玛丽两个小家伙心急火燎地敲着亨利叔叔家的门。亨利叔叔知 识渊博，他是位生物学家，读过很多书，为了了解生命的秘密，他做过很多 实验。 玛丽大叫：“亨利叔叔，快给我们开门啊！” 亨利叔叔和他肩膀上的小灰鼠丹尼斯出现在门前：“发生了什么事？” 玛丽和文森特异口同声地说道：“亨利叔叔，妈妈有了一个小宝宝，她 说它已经有四个星期大了！” 接着，孩子们的问题像雨点一样朝着亨利叔叔铺天盖地地飞过来：“宝 宝是怎么产生的？它到底有多大呢？它的皮肤是什么颜色？它在哪儿呢？它 已经像婴儿了吗？” 不等得到答案，孩子们就又急着要提出新的问题。亨利叔叔做了一个“ 请进”的手势，玛丽继续说道：“妈妈说，您能给我们解释清楚，她的肚子 里到底发生了什么事。” 亨利叔叔让孩子们坐下，他反问他们说：“你们觉得宝宝应该有多大了 呢？” 玛丽猜测道：“和我的手指一样大？” 亨利叔叔笑着说：“当然不是，它很小，还没有一颗麦粒大呢。” 他继续向孩子们发问：“那你们觉得它应该是什么样子呢？” 文森特回答说：“应该和人一样，虽然它只是个迷你型小人儿，但是它 已经有了小脑袋、小腿和小手指！” 亨利叔叔又笑了：“不是的，它看上去还不太像人，它只是个胚胎。它 待在妈妈肚子里的一个膜里，膜里面重叠着共有三层。” 文森特不解地问：“三层？好奇怪……” 亨利叔叔继续说：“最上面那层是‘外胚层’，会形成婴儿全身的皮肤 ，当然还有大脑和神经。当胚胎很小的时候，神经和大脑尚未成形，胚胎里 只有神经管道。当胚胎长大后，脊髓、大脑、神经和躯干就都从神经管道里 发育成长出来。” 文森特又问：“那最里面的一层呢？” 亨利叔叔说：“最里面的一层是‘内胚层’，它发育出消化道，帮助人 们消化吃掉的食物，但起初，它只是个非常小的管子。在两层中间的那层是 ‘中胚层’，它是人的骨骼、肌肉和所有器官的起源地。” 玛丽惊奇地问道：“器官？什么是器官？” 亨利叔叔回答说：“多好的一个问题啊！为了更好地了解它，你们先拿 字典来查查‘器官’这个词，再看看它与‘组织’的定义有什么区别。” 文森特满脸疑惑地问：“布？（该词在法文中与‘组织’一词发音相同 ）做衣服用的布吗？我们的身体上没有布！” 亨利叔叔说：“你错了，我们有！但这和你想的不同……我们的身体上 到处都可以找到组织。比如，像衣服一样覆盖住我们全身的上皮组织；骨头 周围的肌肉组织；在我们全身循环的血液则是一种结缔组织……” 他讲完后又说：“想知道更多的话，你们赶快去查词典吧！”　　……

编辑推荐

　　《我的身体器官》是一把了解自然科学神秘领域的钥匙，也为处于成长期的孩子打开了一扇通往理想的大门。本书对青少年进行环境教育，培养他们的环境意识、道德意识、科学态度和价值观，引导他们认识环保、参与环保、宣传环保，牢固树立“人与自然和谐发展”的生态文明理念，从而为中国生态环境的改善作出贡献。