标点符号规范用法手册

出版时间：2012-01-01  出版社：北京航空航天大学出版社  作者：郭爱民，张洋 著  页数：208  

内容概要

　　《标点符号规范用法手册》主要依据《标点符号用法》（GB/T15834-1995），并查阅大量的相关文献，对出版物中常用的16个标点符号用法作了比较全面、系统的归纳和阐释，同时对常见的分隔号、隐讳号、虚缺号、示亡号、代替号、标示号等的用法作了简要介绍。每一章都遴选了大量的典型示例（其中绝大多数是作者从阅读过的书报刊中遴选所得），对标点符号的误用情形进行细致剖析，并对其正确用法作出翔实说明，同时对容易混淆的用法予以重点辨析。此外，在个别章节还穿插了“温馨提示”“标点趣闻”等内容。　　《标点符号规范用法手册》语言简练，示例典型，辨析精当，阐释透彻，是各类学校青年教师，出版社、报社及杂志社的青年编校人员和记者，企事业单位的文秘和科研人员，以及其他文字工作者学习标点符号用法开卷有益的实用参考书。

作者简介

　　郭爱民，编审，1990年1月毕业于东北工学院研究生院，现任职于东北大学出版社；1996年被授予“第二届辽宁省优秀中青年（图书）编辑”称号。先后在《编辑之友》《编辑学刊》《中国出版》《科技与出版》《出版发行研究》等核心期刊上发表出版学术论文近40篇。其中，《出版企业文化的层次及特征》一文获首届中华优秀出版物（论文）奖。出版《标点符号规范用法手册》《图书报刊质量问题面面观——常见编校差错例析》《书刊著编审校知识问答》《研究生科技论文写作》等4部专著。　　张洋，副编审，1985年7月毕业于东北师范大学物理系，现任职于辽宁师范大学出版社。2001年被授予“辽宁省优秀中青年（图书）编辑”称号。积极总结研究出版规律和技能，提高专业水平和编辑业务素质。发表《数字出版模式中的编辑定位与职能》《编辑主体的创造性思维与审美意识特征分析》等多篇论文。出版《标点符号规范用法手册》《小学英语课堂教学理论与实践》等2部专著。

书籍目录

第一章 绪论一、标点的由来二、标点的发展（一）近代标点的发展（二）现代标点的发展上编 点号第二章 顿号一、顿号的误用情形（一）在第一层次并列短语中包含第二层次并列词语时，错误地都用顿号（二）相邻的数字连用表示概数时，中间误用顿号（三）集合词语中误用顿号（四）在表示领属关系的词语之间误用顿号（五）并列词语之间有连词或关联词时，在连词或关联词前面误用顿号（六）在一些标题序号后误用顿号二、顿号的使用场合（一）用于做主语的并列词语之间的停顿（二）用于做定语的并列词语之间的停顿（三）用于做状语的并列词语之间的停顿（四）用于做谓语的并列词语之间的停顿（五）用于做宾语的并列词语之间的停顿（六）用于序次语之后的较小停顿第三章 逗号一、逗号的误用情形（一）不该用逗号之处而误用（二）该用逗号之处而不用或少用（三）不顾内容层次而滥用逗号（四）在连接独立句子的连词前边误用逗号（五）误将多个句子当成一个句子一“逗”到底（六）独立的引文前误用逗号（七）在由动词“使”或某些介词构成的句子成分中间误用逗号二、逗号的使用场合（一）用在主语与谓语之间（二）用在谓语和较长的宾语之间（三）用于并列的偏正短语之间（四）用于句首状语之后或句末状语之前（五）用于复句中衔接紧密的并列单句之间（六）用于倒装句子成分之间（七）用在被强调的关联词之后（八）用于句中插说成分之前或之后（九）用在带有语气词的并列成分之后（十）用于并列的谓语之间（十一）用于需要强调的并列补语之间（十二）用于两层并列成分的第一层之间（十三）用在某些序次语之后（十四）位于直接引语中的插说语句之后（十五）用在分句与分句之间（十六）用于单独成句的叹词之后，表示特殊的感情（十七）用于科技书刊中并列的外文字符或阿拉伯数字之间第四章 分号一、分号的误用情形（一）不该用分号之处而误用（二）分号误用于句号后二、分号的使用场合（一）用于单重复句中并列分句之间的停顿（二）用于并列的多重复句中第一层次之间的停顿（三）用于菲并列关系的多重复句中第一层次之间的停顿（四）用于分项列举的各项之间的停顿（五）用于大句中被冒号、引号、括号、破折号分隔出来的并列分句之间（六）用于辞书中同一条目的不同释义之间的分隔（七）用于科技书刊图注中各项之间的停顿（八）用于科技公式中量符号物理意义说明项之间的分隔（九）用于科技论文关键词的并列词组之间的停顿第五章 冒号一、冒号的误用情形……第六章 句号第七章 问号第八章 叹号下编 标号第九章 引号第十章 括号第十一章 破折号第十二章 省略号第十三章 连接号第十四章 间隔号第十五章 书名号第十六章 专名号第十七章 着重号第十八章 其他标号参考文献

章节摘录

　　（5）唐太宗的朝堂之上可谓群星闪烁，人才济济：长孙无忌、杜如晦、房玄龄、尉迟敬德、秦叔宝……（郭灿金《挺住意味着一切》）　　（6）她还根据每个人的外貌特征猜出了他们的姓名：瞌睡虫、爱生气、开心果、万事通、糊涂蛋、喷嚏精和害羞鬼。（美国迪士尼公司《白雪公主》）　　（7）水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩：有的莹绿如玉，有的深红似霞，有的暗黄如湿金，有的粉白如冰雪。（高立群《海边荒石》）　　（8）纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。（吴伯箫《记一辆纺车》）　　（9）他们那县里人侨居在大都市的，干三种行业的十居其九：打铁，磨豆腐，抬轿子。（钱钟书《围城》一）　　（10）孩子小的时候，他忙碌一天后还要照顾孩子：孩子饿了，起来喂米糊；孩子尿了，立即换尿布；孩子病了，整夜地守护。（李耿源《只因多看了你一眼》）　　（11）在外面的人干得时间长了，心理自然不平衡：同样是干，为什么外国人拿得多得多？还不如自己干。（胡泳《张瑞敏如是说：中国第-CEO的智慧》）　　（12）那一瞬间，我注意到母亲看上去十分狼狈：一身朴素的家常衣服上刮了两道很显眼的口子，平时梳理得很整齐的发髻也散落下来，右半边脸上还有一道血口子。（凌子叶《远处，那一盏灯》）　　（13）员工迟到有两种可能：一是由于客观原因导致他们意外迟到，这是可以谅解的，不应该扣发他们的工资。二是员工刻意地迟到。……这必须向他指出，并且记录在案，给予警告。（刘晓莉《我的老外上司》）　　例（1）中“取材于两个亲戚”、例（2）中“想告诉你们”、例（3）中“做出决定”和例（4）中“神情很复杂”是总说，分说部分都是并列分句，中间用分号分隔。　　例（5）中“群星闪烁，人才济济”和例（6）中“他们的姓名”是总说，分说部分是并列的姓名，中间用顿号分隔。例（7）中“色彩”、例（8）中“几种姿势”是总说，分说部分是并列分句，中间用逗号分隔。例（9）中“干三种行业”是总说，分说部分是并列短语。　　……

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