浩昊文字国历险记 三战怪怪城 1

出版时间：2011-10  出版社：外语教学与研究出版社  作者：冉红  页数：121  

前言

　　什么是智慧？智慧就是分析判断、发明创造、解决问题的能力。中国人最大的智慧之一就是发明创造了汉字。　　学习汉字的过程是一个分析判断的过程。比如学习形近字、多音字、多义字、同音字等的相关知识，就是一个培养分析判断能力的过程。　　学习汉字的过程也是一个发明创造的过程。比如学习象形字、形声字、会意字、指事字等的相关知识，就是一个培养发明创造能力的过程。　　学习汉字的过程还是一个解决问题的过程。有的人感叹学习汉字太难。确实，要学好汉字不是一件容易的事情。正因为这样，才有了我的“快乐学习，快速掌握”的创意。《浩昊文字国历险记》系列童话书，就是通过浩昊改正错别字并同吃书虫大魔王作斗争的历险故事，避开“以字说字”的传统教育手段，让您在精彩的故事中接受知识、受到教育、解决问题。　　这套书是我十余年的心血结晶。1997年我申报了全国教育科学“九五”重点研究课题——《汉语形近字趣味教学研究与实验》，至今一共写作出版了《巧记形近字》、《错别字大王历险记》、《错别字的故事》等四十余本著作，在海内外产生了一定的影响。《浩昊文字国历险记》系列童话书，是根据同名大型动画片（1 50集）改编而成的。当您读完这套童话书再去看动画片，就更能感受到其中的乐趣，更能领会到其中的寓意。我是一位大学教授，曾用我的作品启迪过不少学生，收到了很好的效果。我相信，读了这套书，您也会变得更有智慧。

内容概要

　　在第一部《智斗谜语城》和第二部《大闹无字城》中，浩昊和朋友们利用奇妙的文字，运用过人的智慧，先后两次打败了吃书虫大魔王。接下来，他们还要在怪怪城、笑话城和童话城里彻底战胜吃书虫大魔王。这样，文字国国王比利才能夺回王位，浩昊也才能回到老师和同学们中间。
　　在无字城成功打败吃书虫大魔王后，浩昊和朋友们乘坐小火车来到了怪怪城游乐园。这是个神奇的地方，游乐园里的游乐设施都是文字构成的，他们要在这里和吃书虫大魔王进行一系列与文字有关的比赛。浩昊他们能够赢得比赛，在怪怪城大胜吃书虫大魔王吗?精彩内容就在《三战怪怪城》!

作者简介

　　冉红，北京市政协委员，中国儿重又学研究会副会长，北京市影视动画协会副会长，首都师范大学影视文学系主任，汉语文化教育影像研发中心主任，教授。　　1986年，冉红被国家人事部评为国家级有突出贡献优秀中青年专家，自1992年起获国务院颁发的政府特殊津贴。　　冉红教授长期从事影视文学教学、研究和创作，有大量的作品问世。出版过影视文学教材、影视本选集，创作过18部电影文学剧本及100多集电视剧，获得过中国电影华表奖、中国电影金鸡奖、中国电影童牛奖、中国电影骏马奖及中国电视剧飞天奖等多个奖项。　　1997年，冉红教授承担了“全国教育科学‘九五’规划重点科研课题”　　汉语形近字趣味教学研究与实验，创作出版了错别字的故事“错别字大王历险记、巧记形近字等系列图书，产生了较大的社会影响。　　现在推出的浩昊文字国历险记系列作品，包括智斗谜语城、大闹无宇城、三战怪怪城、巧破笑话城和勇闯童话城，是冉红教授的最新研究成果。这套作品融汉字知识于生动的童话故事，寓教于乐，是冉红教授送给孩子们最好的礼物。

书籍目录

第一章　无奇不有
第二章　风起云涌
第三章　化险为夷
第四章　真伪难辨
第五章　颠倒是非
第六章　节外生枚
第七章　常气东来
第八章　危机四伏
第九章　明枪暗箭
参考答案

章节摘录

　　滴滴和飘飘也给浩昊打气：“是啊！只要我们一起努力，就没有战胜不了的困难！”　　有了大家的鼓励，浩昊才稍微松了一口气，抬起头说：“嗯，大家说得对！谢谢你们的鼓励！”　　比利捋着胡子稍加思索，接着对浩昊说：“对了，浩昊，忘了告诉你，怪怪城其实并不是一座真正意义上的城市。”　　滴滴在一旁兴奋地补充道：“对！比利说得没错！怪怪城可是文字国最大的游乐中心哦！”　　浩昊一听“游乐中心”四个字，顿时来了精神，激动地问道：“是吗？”　　飘飘飞到浩昊面前，告诉他：“是啊，是啊！其实怪怪城的另外一个名字就是陉怪城游乐园。你不知道吧？嘿嘿……”　　浩昊听了更激动了，一扫刚才的沮丧，一下子就从座位上跳了起来，叫道：“真的吗？游乐园？太好了！”　　浩昊话音未落，火车突然来了个急刹车，惯性一下子就把他们几个甩到了前面的座位上。　　“啊——！怎么回事儿啊？”大家叫了起来。　　这时小火车缓缓停了下来，车门自动打开了，等浩昊他们走下车，小火车又鸣着汽笛开走了。　　浩昊他们站在站台上，前方就是掩映在绿树中的怪怪城游乐园。浩昊迫不及待地向怪怪城游乐园的大门走去，比利、滴滴和飘飘紧随其后。　　……

用户评论 (总计3条)

•   书确实不错，但是这套书不全。希望把后两套也补上。
•   适合8岁左右的孩子看，我家孩子10岁了，看这样的书大人觉得幼稚了点，可孩子喜欢，所以我也没法。现在看了此书，该错的字一样错，马虎的毛病到现在也没改，也不愿意查字典。
•   孩子看完说再也不能写错别字了。