父母要为孩子做的50件事

出版时间：2012-1  出版社：海潮出版社  作者：王向荣，朱亚萍　编著  页数：215  

前言

如今的教育理论大都提倡父母要放开手脚，让孩子去自主自立。的确，孩子要立足社会，就必须具备一定的自理能力。那么，如此说来，父母就要放任孩子一个人去闯荡摸索，直到碰得头破血流也不管不问吗？    当然不是。即便孩子要独立，也少不了父母长辈经验的指导和指引，还有好多事需要父母为孩子去做。没有父母提供的各种软硬件设施，孩子要想在社会立足且能出人头地，往往就要付出更多的努力和汗水，要走更多不必要的弯路。    前车之鉴，后人之师。我们没必要让孩子重蹈覆辙，在前人已经跌倒过的地方浪费时间和精力。站在前人的肩膀上，孩子的起点更高，才更接近成功的曙光。有时父母的适当引导会给一筹莫展、焦头烂额的孩子带来一道亮光，使其在瞬间便顿悟了然。所以教育孩子需要让孩子去亲身体验，更需要父母的合理引导，两者兼备孩子才能走得更顺利。    现实生活中，父母不能做孩子的拐杖，而要做孩子的伯乐和向导。孩子需要的是一个是非对错的指南针。父母给孩子指明了方向，他才能坚定不移地走下去。这意味着父母不仅要在重大问题上给孩子灌输是非观，而且在日常琐事上也要教育引导孩子摆正心态、端正目标，并以积极正确的方法去解决问题。    有的家长说：“我的孩子就知道玩，什么也不干。”这就要求父母要合理引导孩子的兴趣。只有发现孩子的兴趣所在，才能引导孩子玩出名堂，学出成绩，而不至于使孩子落入“笨孩子”的行列。要知道，玩也分三、六、九等，也许你讨厌孩子整日拿着棍棒“冲啊”“杀啊”地喊个不停，但你若能正确引导孩子学习一些军事方面的知识，说不定你的孩子将来就会成为一名出色的军事家；也许你讨厌孩子满地捉虫子、挖蚯蚓、逗蟋蟀，但你若能陪孩子一起玩玩，多给孩子讲讲达尔文的故事，制作一些标本，也许你的孩子会成为动物学家……若你的孩子善于组织小伙伴玩，喜欢书画、打球、唱歌、下棋，你就更应该珍惜孩子的爱好和智慧的萌芽，做孩子遨游知识迷宫的向导。    孩子的潜能是无限的，只是还没有得到开发。因此，家长应有一双慧眼，注意观察孩子的一举一动，一言一行，并对孩子进行有的放矢的引导和教育。只要父母能“顺天木以致其性”，因势利导，给孩子创造条件，为孩子成才铺平道路，相信今天的小马驹定会成为明日腾飞的千里马！    本书从孩子生活和学习的细节入手，撷取生活中具有典型意义的、父母要为孩子做的50件事，以精辟的语言透视了孩子的内心世界，系统全面地总结和论述了父母为孩子做好伯乐和向导的必要性，以及相应的解决问题的方式方法。    书中父母为孩子做的50件事能让父母在实践中明白什么事情能做，什么事情不能做，怎样做才能受孩子欢迎，怎样做才能给孩子的未来一个光明的期许……父母为孩子做的每一件事都会给孩子一些启示，或让他们明白自立的重要性，或让他们窥到为人处世的一些小窍门……而父母启明灯般的指引将为孩子的美好人生指明一个正确的方向，这将为孩子以后的顺利发展奠定良好的基础。    除了这50件事情之外，书中还阐述了一些相关理论，还有可以让父母和孩子互动的故事。本书理念清晰，目标明确，并且容易理解，不失为父母指引孩子走向成才之路的好帮手。希望本书能为父母们开辟一条轻松教育孩子的捷径。

内容概要

　　孩子的潜能是无限的，只是还有没得到开发，因此，家长应有一双慧眼，注意观察孩子的一举一动，一言一行，并对孩子进行有的放的引导和教育，只要父母能“顺天木以致其性”因势利导，给孩子创造条件，为孩子成才铺平道路，相信今天的小马驹定会成为明日腾飞的千里马。

书籍目录

给孩子一个“表演”舞台
“专家解读”
一一让孩子有一个能充分展示自己的平台
给孩子一点权利
“专家解读”
一一爱孩子，就让孩子自己做选择
等孩子把话说完；
“专家解读”
一一认真倾听才能了解孩子的真实想法
给孩子劳动的机会
“专家解读”
一一不要剥夺孩子劳动的权利
给孩子一点自由的时间
“专家解读”
一一不要把孩子变成机器人
给孩子自主选择的空间
“专家解读”
一一把孩子培养成有自身判断力的人
允许孩子犯错
“专家解读”
一一让孩子自己从失败中找经验
多陪陪你的孩子
“专家解读”
一一“忙”不能成为忽略孩子的借口
每天至少给孩子三个拥抱
“专家解读”
一一给孩子的拥抱永远也不嫌多
和孩子共同学习共同成长
“专家解读”
一一孩子的思维需要你的不断启发
满足孩子的情感需求
“专家解读”
一一不滥用爱．但要讣孩子体会到你的爱
……

章节摘录

版权页：3.让孩子有成功合作的体验成功合作的体验是强化孩子的合作意识，养成合作习惯的持久的内部刺激物。它使孩子们在没有大人督促，没有规则要求的情况下，因为能够预见到美好的前景而持续地参与合作。需要指出的是，成功合作不是一定要达成现实的目标。尽管有的合作最终还是失败了，但合作的过程是令人愉快的，参与者都已经尽力而为，从客观上说大家其实都有所收获，这样的合作仍然是成功的合作。4.教会孩子参与合作的技能合作意味着参与者的个性要服从集体的“共性”，意味着参与者必须约束自己的表现欲以求得整体“合力”的最大化。合作需要有爱心的付出，需要牺牲精神，还需要人际交往的技能。如果缺乏这些素质，合作便是不愉快的，也是不能持久的。在合作中的参与者如果各自心怀局部利益，不愿意尽自己的那一份义务，那么必定不能达成现实的目标，更谈不上成功合作。梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不了了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。

媒体关注与评论

为孩子创造一个温馨世界，就等于为他开辟了一条通向幸福与成功的康庄大道，这远远胜于给他留下万贯家财。　　——美国教育家杜威现代教育理念是提倡父母放开手脚，任凭孩子自己独立做事，其实独立固然重要，但放任自流也不是上上之策，因为即便孩子要自立，也少不了父母长辈经验的指导和指引，还有好多事需要父母为孩子去做。适当的“代劳”，孩子可能就会少走很多不必要的弯路。　　——小学老师既要让孩子独立成长，又能力所能及的为他做些事情，如何把握其中的尺度，我曾经苦恼不已。家教类的图书很多，也各有各的说法，买这本书的初衷，是因为本书仅仅列出了50件看似是“小事”的“大事”，这些事情从孩子成长的各个方面，论述了父母应该如何身体力行，明白什么事情能做，什么事情不能做。阅读后，我领悟了其中的理念，受益匪浅。　　——新浪网友

编辑推荐

《父母要为孩子做的50件事》推荐推荐:父母，为孩子做这些事不叫包办，这是一本父母与孩子一起交流的书，在互动中不但可以一起深化孩子的动手能力，还可以进一步增进亲子关系。

用户评论 (总计2条)

•   很不错的书，案例结合，让人一看就很感兴趣
•   这本书的前后内容有重复，大道理说得很多，实际情况可操作的就显得很少