初中作文基础知识手册

出版时间：2013-3  出版社：北京教育出版社  作者：薛金星 编  页数：338  

内容概要

　　“疏枝立寒窗，笑在百花前。”《基础知识手册》丛书，是在1993年薛金星先生主编的《高中语文基础知识手册》引领下，逐渐发展壮大起来的，目前已发展成为涵盖小学、初中、高中三个学段的24个单品系列图书。她的服务宗旨是：全面全程、科学系统地满足学生从小学到初、高中阶段的不同需求。其追求的目标是：“一册在手，知识全有；一套在手，学习无忧；一旦拥有，爱不释手。”　　“剑锋在磨砺，梅香从苦寒。”《基础知识手册》的成功，正是基于这种服务宗旨和崇高追求。自1993年面世以来备受广大一线师生的厚爱，年年畅销不衰。其根本原因在于薛先生从全国范围内聘请了一大批治学严谨、精益求精的专家、特教和名师，根据学生的不同需求和学科的不同特点，结合中高考及同步教学要求，字斟句酌、精雕细刻、精心著述、反复修订，从而确保了图书的高质量和学术的权威性。　　“特立须独行，领异应标新。”《基础知识手册》匠心独运，风格别具。她既有全面系统、清晰准确的知识梳理和讲解，又有科学独到的规律总结；既有学科思想方法的启迪，又有实用管用的技巧点拨；既有同步学习的备查资料，又有中高考的方向指导。她内容丰富，资料翔实，知识准确；她方便快捷，随查随用，工具性强。　　“会当凌绝顶，一览众山小。”目前《基础知识手册》的类似产品不少，但北京金星书业的《基础知识手册》销量却在市场上名列前茅。因为她是专家心智的结晶，是学生的良师，是教师的益友！

书籍目录

第一部分 写作指导(一)题型写作第一章 半命题作文一、半命题作文的显著特点二、半命题作文的主要形式三、半命题作文的审题方法1．吃透要求补靓题2．切中题旨巧构思3．去俗取新辟蹊径4．反弹琵琶唱新调5．宜小忌大著美文四、半命题作文的写作技法1．扣住题眼，提示语中寻觅立意2．巧妙补题，省略号中另辟蹊径3．精心选材，巧妙对接生活体验4．精巧布局，锐意创新倾情为文5．激扬文字，挥洒才情彰显个性第二章 命题作文一、命题作文的显著特点二、命题作文的主要形式三、命题作文的审题方法四、命题作文的写作技法1．认真审题，明确题旨2．深刻立意，恰当选材3．拟写提纲，确定详略4．扣题写作，拓展思路第三章 话题作文一、话题作文的显著特点二、话题作文的主要形式三、话题作文的审题方法1．审清话题范围2．把握材料重点3．分清话题类别4．重视概念内涵5．重视“三自”要求四、话题作文的拟题方法1．话题作文的拟题原则2．话题作文的拟题方法五、话题作文的写作步骤1．展开思路2．确定主题3．合理选材4．善于想象5．选择文体六、话题作文的误区剖析1．用话题作题目2．用提示语开头3．文体不分4．内容空洞5．脱离话题6．想象失真7．生搬硬套8．书写潦草第四章 材料作文一、材料作文的显著特点二、材料作文的主要形式三、材料作文的拟题方法1．用名言警句拟题2．结合典故拟标题3．利用修辞拟标题四、材料作文的审题方法1．研读材料2．审清要求3．选好角度五、材料作文的写作步骤1．读懂材料，挖掘内涵2．明确要求，选准角度3．精心命题，恰当选材4．确定结构，力求创新5．注意语体，正确表达六、材料作文的写作技巧1．文字材料作文2．图画材料作文3．创新的途径七、看图作文1．看图作文的特点2．看图作文的类型3．看图作文的审题4．看图作文的构思5．看图作文的表达6．看图作文的写作7．漫画作文的写作八、改写、扩写、缩写、续写1．改写2．扩写3．缩写4．续写九、读后感1．读后感的写作步骤2．写读后感的一般格式3．读后感的写作技法4．读后感的误区剖析十、材料作文的误区剖析1．提炼观点不准确2．写作材料使用不当3．过多地引用原材料十一、材料作文的注意事项(二)文体写作第一章 记叙文一、记叙文的文体概述二、记叙文的写作要求1．要素要交代清楚2．立意要深刻新颖3．中心要明确集中4．内容要具体生动5．表达要灵活多变6．结构布局要严谨7．顺序要恰当合理8．人称要通篇一致9．记叙详略要得当10．语言要生动形象三、记叙文的表达方式1．叙述2．描写3．抒情4．叙述与议论相结合5．描写和抒情相结合四、记叙文常用的写作技巧1．悬念2．抑扬3．波澜4．对比5．想象6．以小见大7．以新取胜8．以情动人9．托物言志10．借景抒情11．情景交融五、写人为主的记叙文的写作1．一个人的写法2．两个人的写法3．一群人的写法六、记事为主的记叙文的写作1．一件事的写法2．几件事的写法七、写景状物为主的记叙文的写作1．写景2．状物第二章 说明文一、说明文的文体概述二、说明文的写作要求1．准确抓住事物特征2．确定文章说明中心3．合理安排说明顺序4．恰当选择说明方法5．运用精练说明语言6．恰当安排说明结构三、事物说明文的写作1．建筑说明文的写作2．物品说明文的写作3．动、植物说明文的写作四、事理说明文的写作1．准确全面地认识事理2．通俗易懂地表述事理五、其他说明文的写作1．介绍性说明文写法2．阐释性说明文写法3．述说性说明文写法4．实用性说明文写法5．文艺性说明文写法6．科技性说明文写法7．文化性说明文写法第三章 议论文一、议论文的文体概述二、议论文的写作要求1．具备三种基本的议论能力2．论点鲜明、正确、有针对性3．论据真实、典型、充实4．结构安排要合理5．论证方法要恰当三、议论文的写作方法1．论点的提出2．论据的运用3．方法的选择4．论证的思路5．语言的锤炼6．立意的创新四、各类议论文的写作1．一事一议型的写法2．思想评论型的写法3．阐述型议论文写法4．辨析型议论文写法5．批驳型议论文写法6．感想型议论文写法7．联想型议论文写法第四章 应用文写作一、应用文的文体概述二、应用文的特点、分类、功能1．应用文的基本特点2．应用文的分类3．应用文的社会功能三、应用文的写作要求1．语言要平实、准确、简洁2．结构安排要合理统3．观点和材料必须统四、应用文的写作方法1．书信2．感谢信3．表扬信4．慰问信5．求职信6．介绍信7．证明信8．明信片9．倡议书10．申请书11．邀请书12．聘请书13．建议书14．决心书15．挑战书16．应战书17．欢迎词18．欢送词19．答谢词20．日记21．通知22．启事23．计划24．总结25．条据26．公约27．简报28．海报29．喜报30．合同31．赠言32．短评33．电报稿34．广播稿35．演讲稿36．板报稿37．新闻稿38．通讯稿39．说明书40．汇款单41．颁奖词42．解说词43．导游词44．广告词45．访问记46．手机短信47．宣传标语48．调查报告49．实验报告50．自我鉴定51．会议记录52．读书笔记53．民事诉状一、小说创作法1．选取生活片段2．进行艺术虚构3．安排故事情节4．塑造人物形象5．描写典型环境6．强烈的吸引力二、诗歌创作法1．押大致的韵2．用形象说话3．要锤炼语言三、散文创作法1．写实虚构结合2．取材小立意深3．感情真挚强烈4．样式自由灵活5．想象联想丰富6．线索贯串全文7．语言质朴优美8．写作笔法多样四、报告文学创作法1．真实迅速地反映现实2．进行必要的艺术加工3．选取有意义的题材4．适当地进行剪裁5．巧妙地安排结构五、寓言创作法1．寓意要明显2．主题要深刻3．有启发性六、童话创作法1．简洁明快的叙事方式2．借鉴传统形式和技法第二部分 应考指导第一章 中考作文的写作一、中考作文的命题走向1．内容更加贴近生活2．文体趋向自由选择3．题型益趋丰富多彩4．鼓励创新张扬个性二、中考作文的应试策略1．把握“新课标”精神2．全面提高语文素养3．努力培养创新精神4．重视作文基础训练5．了解标准有的放矢三、中考作文的写作要求1．符合题意2．符合文体3．感情真挚4．内容充实5．中心明确6．结构完整7．语言通顺8．要有文采9．体现创新四、中考作文的应试步骤1．认真审题2．妥善立意3．巧拟标题4．精心选材5．编写提纲6．用心写作7．检查修改五、中考作文的注意事项1．真情实感2．内涵深刻3．化大为小4．新颖脱俗5．条理清晰6．语言流畅7．卷面整洁六、中考作文常见失分点1．缺少标题2．离题万里3．语言干巴4．内容失真5．观点偏颇6．立意偏差7．详略失当8．生搬范文9．字迹潦草10．别字连篇第二章 选题作文的写作一、选题作文的文体概述二、选题作文的主要特点1．有选择的空间2．体现人文关怀三、选题作文的主要类型四、选题作文的应试技巧1．选题要迅速2．选题要准确3．找准切入点第三章 仓I新作文的写作一、创新作文的写作特点二、创新作文的写作要求1．立意上拥有新思维2．材料上丰富而出新3．结构上新巧而清晰4．语言上灵动有文采5．形式上新颖而独特三、创新作文的写作技法1．巧设悬念法2．冰糖葫芦法3．反弹琵琶法4．情感动人法5．与时俱进法6．巧合妙胜法7．烘云托月法8．大题小作法9．小题大作法10．多角度立意法11．避实就虚法12．高屋建瓴法13．画龙点睛法14．解剖麻雀法15．借象传意法16．出奇制胜法17．移花接木法18．移形换位法19．镜头剪接法20．点石成金法21．对照比较法22．文料交融法23．对话互动法24．尺水兴波法25．欲扬先抑法26．蓄势突转法27．单刀直入法28．自我解嘲法29．水落石出法30．时序渐进法31．小说创作法32．几何求证法33．借用网络法34．笑里藏刀法35．镶珠嵌玉法36．趁火打劫法37．翻创新意法38．荒诞变形法39．时空飞扬法40．记流水账法41．日记书信法42．实验报告法43．借古讽今法44．题记摘要法45．排比造势法46．名句生辉法47．曲终奏雅法48．正话反说法49．流行色彩法50．文体移植法第三部分 写作方法一、观察的方法1．自然观察法2．兴趣观察法3．长期观察法4．情感观察法5．定点观察法6．移位观察法7．比较观察法8．对比观察法9．横比观察法10．纵比观察法11．反复观察法12．有序观察法13．全程观察法14．联想观察法15．想象观察法16．细节观察法17．静态观察法18．动态观察法19．时序观察法20．追踪观察法21．自我观察法……

章节摘录

　　对于作者来说，不管选用哪一种人称，都应把那一种人称使用到底。也就是说，不应在行文中间变换人称。如果变换了人称。文章的线索就会中断，叙述就会混乱，从而显得不近情理。我们一般要求写真人真事，即写自己亲见亲闻亲历的事情，这样，采用第一人称是最为恰当的。这有利于我们训练“写实”的基本功，有利于我们自如地表达内心感受。为了使第一人称贯彻始终，写作时应牢牢记住“我”是叙述的主体，使所写的事件、人物都在我的“视野”之内，直到文章最后，也不要忘了由“我”的最后见闻或感受来结束。记叙详略要得当一篇记叙文，根据表达主题的需要，往往要写许多事件和人物，但并不是居于平等地位的，而是有主有次的。该详则详，该略则略，要注意剪裁。安排详略主次的前提和关键是确立中心思路，也就是你要通过这篇文章告诉读者什么。中心思想是衡量材料主次从而安排详略的依据。那些与中心思想关系最密切的内容，就是重点，就要详细地来写；反之，则是非重点，要简略地写。如果是记事的文章，一般都要将开端、发展、高潮和结局几个部分交代清楚。虽然不是每一个事件都有剧烈的冲突，但高潮部分都是存在的。一般来说，高潮部分是记叙中的重点，要写得比较详细；其他部分只要交代明白即可。写人的文章，重点在于能突出表现人物性格特征，可以对人物的外貌进行详尽的描绘，通过外貌描写来体现性格；也可以引述人物的语言，描写动作、神态等，表现其内心世界。如果要通过几件事来表现人物不同侧面的性格，则要抓住一件事和一侧面作为重点，其他的可以相应简略。这样的安排可以避免因内容过于琐碎而使中心不鲜明。写景状物的文章，首先要确定记叙的顺序，在这个顺序中突出最能体现景物特征的部分。比如写月季花，最引人注目的显然是它的花朵，所以就要从颜色、形态等方面进行描写，叶、茎、根等其他部分则可以略写。需要注意，详略是相对而言的。详写不足要面面俱到，略写也不只是一笔带过，而是要根据内容、表达的需要来进行详、略安排。

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　　一册在手，知识全有。