假性近视

出版时间：2006-3  出版社：天津科技  作者：刘虹  页数：136  字数：92000  

内容概要

目前中国学生近视发病率接近60%，居世界第二位，人数居世界之首。小学生近视率达到13.35%，初中生近视率达到37.44%，高中生近视率已达61.51%，患者总人数超过6000万，因近视致盲人数达30万人。    假性近视是近视的初期阶段，是近视的可逆阶段，及时汉疗，视力可恢复。恢复后，如果再次用眼过度，又会出现视力下降，如此往复，就会使近视进入不可逆状态。通常3-6个月后，假性近视就可发展为真性近视，一眼轴延长，再想恢复就来不及了！所以学生和家一定要高度重视，不能认为视力暂时恢得就可以一劳永逸，应该将治疗假怀近视的着眼点放在防止近视的发生和发展上。    这本小书介绍了眼的进化和发育、结构和功能与生存环境的关系、假性近视的形成和发展、常用的治疗方法、家庭自助及预防保健措施、眼科就诊须知及假性近视的诊疗程序，帮助广大的家长和学生认识不良用眼的危害和严重后果，在用眼的过程中积极有效地保护视力，预防近视。

书籍目录

第一部分 基本知识  1.光是视觉的基础吗？  2.眼是如何进化发展的？  3.眼的结构与动物的生存环境有关吗？  4.人类的眼睛在生物界有什么特色？  5.眼球由哪些组织构成？  6.眼球有哪些附属结构？  7.眼睛是怎样自到物像的？  8.人眼的视觉功能主要有哪些？  9.不有哪些与视觉有关的现象？  10.眼睛为什么看远看近都一样清楚？  11.眼睛为什么能转动自如？  12.儿童眼解剖与生理有什么特点？  13.出生前后各年龄段是如何划分的？  14.胚胎期视觉系统是如何发育的？  15.出生后视觉系统的结构是如何继续发育的？  16.出生后视觉系统的功能是怎么发育的？  17.出生后眼球轴长与屈光是如何变化的？  18.先天性眼病和遗传性眼病是一回事吗？  19.哪些因素影响视觉系统的发育？  20.科学家是怎么研究遗传和眼屈光关系的？  21.科学家是怎么研究环境和眼屈光关系的？  22.儿童的双眼视觉是如何发育的？  23.影响双眼视觉发育的因素有哪些？  24.什么是眼的屈光？  25.什么是眼的调节作用？  26.什么是正视及屈光不正？  27.有哪些常见的屈光不正？  28.什么是眼的明视远点和近点，随屈光不正的状态而发生变化吗？  29.什么是调节范围和程序，随屈光改变而发生变化吗？  30.调节与年龄有关系吗？  ……第二部分 就诊冶疗第三部分 家庭护理