小学生心理辅导活动指南

出版时间：2002-1  出版社：天津教育出版社  作者：刘金明 编  

内容概要

《小学心心理辅导活动指南》是天津市社科规划课题《非智力因素培养与德育》的主要研究成果之一。
关于中学心理辅导活动的具体内容和形式，目前教育部并没有具体要求。我们认为，学生心理辅导活动应以学生所面临的人生课题发展中的矛盾为主要内容，以学生主体的活动及体验学生为主要形式，以促进学生的认知、情感、行为的统一协调发展为主要目标，体现活动目标和内容的综合性、学习过程的实践性、学生地位的主体性、教学评价的过程性和全面性的特点。

书籍目录

前言第一单元 学会自我教育第一课 相信自己 第二课 我的不足第二章 学会学习 第三课 为什么求学第四课 学习的苦与乐第五课 培养良好的学习习惯第六课 学会预习第七课 学会复习 第八课 学会提问 第九课 学会读书第十课 学会集中注意力第十一课 怎样记得牢第十二课 如何科学用脑第三单元 克服学习中的困难第十三课 困难面前不低头第十四课 向粗心告别第十五课 如何听课第十六课 如何克服考试焦虑第四单元 学会创造第十七课 看谁想得多第十八课 敢于尝试第十九课 动手做一做第二十课 心灵手巧第五单元 学会效第二十一课 谁是受欢迎的人第二十二课 学会尊重别人第二十三课 学会倾听第二十四课 学会宽容第二十五课 学会合作第二十六课 学会说“不”第二十七课 男生和女生的正常效第六单元 学会生活第二十八课 情绪万花筒第二十九课 怎样调课自己的情绪第三十课 挫折孕育成功第三十一课 战胜挫折 勇往直前第七单元 塑造良好的性格第三十二课 性格决定命运第三十三课 书山有路勤为径第三十四课 咬定青山不放松第三十五课 宰相肚里能撑船 第三十六课 学会关心他人第八单元 学会休闲与消费第九单元 做个自立少年后记