鳄鱼怕怕 牙医怕怕

出版时间：2008-10  出版社：明天出版社  作者：(日)五味太郎  页数：30  译者：台北上谊文化实业有限公司编辑部  
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内容概要

鳄鱼不想看牙医，但它非看不可。牙医也不想看到鳄鱼，但他不看不行。怎么办呢？

作者简介

　　五味太郎，日本。1945年生于日本东京。毕业于桑泽设计研究所工业设计科。曾从事过工业设计、印刷美术图案设计，二十七岁时开始创作图画书，至今已出版了300多本创意独特的图画书。《谁吃掉的》（《たべたのだあれ》）《谁藏起来的》（《かくしたのだあれ》）获产经儿童出版文化奖，《小牛的春天》（《仔牛の春》）获意大利波罗尼亚那国际图画书原画展奖，《时而少年》（《ときどきの少年》）获路傍之石奖。他的图画书已有几十本被译成外文，是日本在海外知名度最高的图画书作家。

编辑推荐

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用户评论 (总计155条)

•   鳄鱼不想看牙医，但它非看不可。牙医也不想看到鳄鱼，但他不看不行。怎么办呢？
  
  不知道为什么？我总是喜欢这样绘画风格的图画书，简单的线条和人物，总是能让人展开无限象限空间，这是一本让小孩学会刷牙的书，你家小宝贝不喜欢刷牙吗？那给他讲这个故事吧。
•   在女儿2岁时就有蛀牙，虽是门牙，但也担心她太小，补牙时不配合，一直没补。在拖了9个月之后，牙洞就发展的很大了，而且有炎症——旁边起了个小疙瘩，不能再拖了，于是去医院。第一次去医院，主要是清洗、放药消炎，她开始还能配合大夫，但后来用水枪冲洗时就不愿意了，大哭起来。应大夫之约，一周之后，还得看炎症是否消失了，再补。有了上次经历，女儿就是不愿意去医院了。期间，我从当当上搜到这本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，给女儿看了后，她也像鳄鱼一样说“我真的不想看到他，但是我非看不可”“我一定要勇敢”。第二次补牙很顺利，大夫还一直夸她，2岁9个月孩子能配合补牙的很少的。
•   把《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》定为“好书”是因为孩子喜欢，而我越来越喜欢。一直在关注这本书，但因其价格我一直未出手，看了众多的评价和推荐后终于拿到了这本书。在办公室翻看这本书时有点失望，太贵，文字太少，内容太简单，估计3岁多点的女儿不会喜欢，我觉得自己应该早点买，1岁多就可以买。拿回家后我都没有很高的兴致来读这本书，只是把它放在书柜的不显眼处。
  
  
  
  女儿发现了这本书，她要求我读，我就随意地读了一遍，结果小朋友一听就笑了，是那种爽朗的开心地笑。她觉得故事太有意思了，鳄鱼牙疼又怕牙医，牙医怕鳄鱼咬他，但鳄鱼非看牙医不可，牙医非看鳄鱼不可。鳄鱼为了明年不再去看牙医，就要每天认真刷牙，牙医为了明年不再看到鳄鱼，就要督促鳄鱼要每天认真刷牙。文中的对白很简单，牙医和鳄鱼所说的话都是一样的。看着孩子听的笑哈哈，我也不禁投入地读，那画面简单又有趣，特别是牙医的工具，钳子电钻电锯子画得太可爱了，绘图细节之处尽显幽默。听了三遍后，就开始要求和我演绎这个故事，她是鳄鱼我是牙医，仅听3遍的她对白全记住了，我们还要表演其中的场景，我俩在床上边演边笑，她要求很严格，“瞥见”这一动作都必须演到位。我们演了4遍她才同意关灯睡觉，第二天中午晚上我们又演了4遍，不过最后2遍她又添加了不少情节动作和表情。
  
  
  我从不喜欢到喜欢，大部分因素在于孩子的喜欢。正是因为和孩子一起阅读才让我慢慢发现这本书的趣味之所在，也就和孩子一样喜欢上了这本书，《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》绝对称得上是一本好书，一是可以把这本书当作工具书，孩子读后没有理由不刷牙，女儿起码做到了早晚刷牙，晚上刷牙后不吃东西，早上刷牙后才能吃东西；二是语言非常简单具有重复性，孩子们，特别是小点的宝宝们都喜欢这样的表达方式，三是这本书中英文对照，简单，可以作为双语读物。推荐这本书的同时也有点建议，越早买越好。
  
•   带孩子在书店里看到这本书，马上要求我讲给他听，结果我俩就坐在地板上讲了一遍又一遍，每听一次都哈哈大笑。于是决定给他买这书。昨天书到之后没有立刻拿，而是在等有了好的表现时才奖励他，结果他兴奋得很。看来这本书很深得他的心啊。为免鳄鱼怕牙医的情绪会影响到他，搞得他不肯看牙医，于是我说其实牙医也怕我们，怕我们会咬他的手。好了，结果昨晚他居然不肯刷牙了，他说他才不怕看牙医，因为牙医也怕他！居然出现反效果了，哈哈。幸好，哄了一下还是刷了。说了这么多只是想表达一下对这本书喜爱之情。在某视频网站上看过这本书的故事视频，大家决定不下是否要买可以先去搜一下看看。
•   《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》非常有趣，首先我们一般认为鳄鱼怕牙医，但是没有想到的是牙医也怕鳄鱼，画面左边是鳄鱼的痛苦呻吟，右边是牙医的犹豫挣扎，两边的语言简单、重复（鳄鱼说：我不想再看到他；牙医说：我不想再看到他）。最后鳄鱼说：所以我一定不要忘记刷牙；牙医说：所以你一定不要忘记刷牙。每天儿子说我不喜欢刷牙的时候，我都告诉他这句话，儿子就会服从命令。作者是日本著名图画书作家五味太郎，日本绘画家近似真实的风格的风格独树一帜，我挺喜欢的。
  我儿子两岁2个月了，挺喜欢这本书，都看得懂，文字挺简单，主题、道理也很鲜明，画面很细致，牙医诊室的细节都画得很好。有过看蛀牙经历的大人、小孩子都会体会到鳄鱼那种想治牙痛又怕疼的挣扎，经历过治牙时的哇哇大叫，还有走出诊室时“我再也不想看到他”的心理活动。
•   有段时间一叫女儿刷牙她就说要喝开水，讲完这个故事的第二天早上跟她开着玩笑，鳄鱼要赶紧去刷牙了，她可不想看到牙医
•   之前看到这本书的介绍，觉得很有意思，就当故事给女儿讲过，可是没想到，她一直想着，于是就在当当买了，画很简单，字也很少，配有英文，可以二用，不错。
  小鳄鱼画得很可爱，牙医画得也很有意思，鳄鱼因为牙痛不得不去看牙医，而牙医因为工作使命不得不给吓人的鳄鱼看牙，鳄鱼怕痛，冒着生命危险去，而牙医呢，则是冒着被咬的危险，总之画面非常有意思，作者了了几笔就把一个生动的场面置于我们眼前，真的不错。
  绘本是半个A4那么大吧，小孩子正好可以自己拿在手里，封面是硬纸板的，纸张很光亮没有异味，不错。
  当然更好的，女儿看到后，也知道认真刷牙啦。哈哈。
•   前面有人评价说是只有16页，短短几句话之类的评语。我个人认为主要是看孩子是否喜欢。我给了五分，理由一、孩子很喜欢，这是重点，反复要家长讲；二、简单的话语蕴含简单的道理：1.我不想看牙医，但是我不得不去：有些事情发生了是要积极面对的；2.要记得刷牙，明年不再看牙医：不想事情发生就要提前预防。三、细节：鳄鱼看到牙医吓坏的眼神。你可以看到鳄鱼是看到牙医的类似电钻的仪器和钳子立刻浮现的表情。当家长表情丰富的给孩子读的时候，孩子复述这个故事的时候表情也是丰富多彩的。值得推荐！
•   买了有半年的，当时是想激发他刷牙，但两岁的宝宝有点怕。可笑的是，他总是把书藏起来，然后问我，妈妈，鳄鱼怕怕牙医怕怕呢？宝宝不看，宝宝怕！但是，我整理书的时候，他总是要提，还拿出来翻翻，再放好。有一天，我看到他在地垫上很认真地翻这本书，口中念念有词，宝宝不怕，不怕!
•   开始选书的时候，以为这本书是一本很搞笑的书，所以选择了。但是拿到书后，感觉这个故事还不是那么好讲。于是，就先给兑兑读题目：“鳄鱼怕怕和牙医怕怕”，兑兑高兴的大喊：“啊，怎么鳄鱼和牙医都叫怕怕啊！”“无为太郎”（呵呵，兑兑后来只记得这个作者叫什么狼！）讲了几页，兑兑又高兴的大喊：“啊，牙医怎么要学鳄鱼说一样的话！”后来，索性妈妈讲鳄鱼的心情，兑兑讲牙医的心情，很开心，尤其是害怕的“啊！”和“哎呀”的时候，极为兴奋！讲完了，妈妈问兑兑：“为什么鳄鱼要谢谢牙医呢！”兑兑说：“因为牙医给鳄鱼治好了牙！”妈妈又问：“为什么牙医要谢谢鳄鱼呢？”兑兑想了一会儿说：“我不知道啊！”爸爸在旁边插嘴：“谢谢鳄鱼没有吃掉他！”妈妈说：“我觉得是鳄鱼给医生要付钱！”妈妈又问：“兑兑，你怕不怕医生？”兑兑说：“我不怕，因为我很勇敢!”妈妈又问：“那你怕不怕鳄鱼？”兑兑说：“我怕的，鳄鱼会吃人！”讲完了，妈妈回头想想这本书，觉得这本书会成为非常经典的一本书，首先，她的语言非常简单，而且具有重复性，宝宝读到这样的书，都会非常兴奋，就像兑兑最喜欢的“fivelittlemonkeys”,每次都会非常兴奋的去重复他最喜欢的“thedoctorsaid,nomoremonkeysjumpingonthebed!”.第二：尽管鳄鱼不希望去看牙医，但是他还是去了，牙医尽管不希望见到鳄鱼，也还是给他看病了。这个信息传递的非常好：生活中有很多这样的事情，尽管我们不喜欢，甚至害怕去做，可是我们必须要去做，要勇敢的去面对，而且要尽自己的努力做到最好。第三：鳄鱼为了明年不再去看牙医，就要每天认真刷牙，牙医为了明年不再看到鳄鱼，就要督促鳄鱼要每天认真刷牙。这个传递出来的信息是：既然不喜欢这样的事情发生，就要想办法努力提前避免。这个故事我觉得是应该经常给宝宝讲的一个故事。
•   看到这本书时，我的第一眼感觉是，牙医真丑！可是我家3岁的宝宝对它却是一见钟情，还没有买给他时，在书架旁的沙发上就已经让我给他讲了好几遍，也正是因为和孩子一起阅读才让我慢慢发现这本书的趣味之所在，也就和孩子一样喜欢上了这本书，而且这本书在生活中的利用率也非常高。比如说如果晚上孩子不想刷牙时，我就问他：鳄鱼牙齿上面那个小洞就是虫虫给它咬的，因为它不刷牙，那我们**会把牙齿刷得很干净，虫虫就不会来吃你的牙齿了，也不用去看牙医了！这种说法真的很管用，孩子立刻会变得很主动。图画书总是这样的，画面看上去好像很简单，但却非常耐看，好像每看一次都会发现不同的东西。我家宝宝很喜欢看鳄鱼和牙医吓得掉眼泪的那一页，他会说：他们两个都吓哭了。看到“我一定要勇敢”那一页，我给他讲的时候会握一下拳头，做出给自己打气的动作，然后告诉他：鳄鱼（牙医）给自己加油，说我一定要勇敢!于是，后来，我们家宝宝就把这句话用在了很多地方。最有意思的一次是，我和他面对面地坐在餐桌前，呈两人对峙的状态，因为他做了不好的事情，我正用严肃的表情来表达我的不满，结果，孩子突然来了一句：我一定要勇敢！那种情形那种气氛下，这样一句话，立刻让我绷不住大笑了出来，实在是太搞笑了，怎么都没有想到他会把那句话用在那时那刻，很正确很贴切但也非常具有喜剧效果。所以，因为他的一句话，我跟他的对峙也就进行不下去了。而且，自从看了这本书以后，我家宝宝开始喜欢上给我拔牙，他会拿了真的大钳子，跟我商量“妈妈，我给你拔牙吧，不用怕，你害怕吗？”或者说“张开你的嘴巴，张开你很大很大的嘴巴，你要勇敢！”当我配合他给我拔完牙以后，我们就会像鳄鱼和牙医那样向对方鞠躬，再说一句：多谢您了！明年再见！然后我就会做出有点害怕的样子，说：明年最好不好再见，回家以后，我一定记得刷牙！其实，这个故事对于培养孩子建立刷牙的习惯很帮助的。关于这样简单但很经典的一本书带给我们的收获还有很多，不一一例举，因为，只要家长投入地和孩子一起看图画书，总会发现一些全新的东西，而那是其他图书所不能相比的。
•   　很简单有趣的故事。鳄鱼牙痛不得不去看牙医，心里怕怕。牙医不得不给鳄鱼看牙病，也是心里怕怕。两人心里都在打鼓，又不得不做。 　　 　　这个绘本除了绘图生动幽默外，一左一右，两厢的“心里打鼓”相映成趣。一见面，两个都“啊”的一声，接着两边都心惊惊地想“我一定得去吗？”，又鼓励自己“我一定要勇敢”　……，哈哈，儿童4-5岁正处于观点采择的转变期，他一会儿看看左边的鳄鱼“怕怕”，一会儿看看右边的牙医“怕怕”，一定是件很有趣的事。 　　 　　故事还有个现成的讨家长欢喜的地方，鳄鱼要想明年不来，就“一定要记得刷牙”。哈，如果这真是哪一个家长为了孩子刷牙编出的故事，那真是神了。 　　 　　读者感到有趣的地方在于他同时知晓两边的“心思”，鳄鱼牙医两边都心里怕怕，又不得不勉力向前。类似的用法在电视里也常见，最通俗的如《康熙微服私访记》，我注意到最常让老百姓乐的地方在于康熙“微服”私访常常“不巧”撞见一些底下违非作歹的小官，这些人自然不把“康熙”放在眼里，一番训斥、羞辱甚至押禁……，当然语言动作都有些喜剧色彩的，这时老百姓就偷着乐了，他们“知晓秘密”——他们暗笑这些人“有眼不识泰山”。这样的情节设置似乎可以成为永恒的趣味来源（康熙微服私访记居然连着拍了四部？）。呵呵，关于秘密的研究以及“知晓秘密”带给人的趣味和快乐我有空再琢磨琢磨。
•   故事很简单，就像其它的婴幼儿读物一样，只有很少的几个字，但是却把鳄鱼跟牙医的矛盾心理很好地展现了出来，不想做却又不得不做，可以借助书中的故事鼓励孩子去做自己不想做而又不得不做的事情~
•   人物线条等刻画的比较简单，但是故事很棒，因为牙医和鳄鱼说的话都一样的，讲故事的时候还能和宝宝亲子互动，角色扮演，细细揣摩两个主角的心理活动。自从看完了这本书，宝宝刷牙勤快多了，不过也多了个口头禅，当表达不愿意时一直说：“我真的不想……”⊙﹏⊙b汗
•   选书时只是想让孩子要记着刷牙，孩子超喜欢看鳄鱼和牙医都很怕怕，但都说我要勇敢
•   女儿很喜欢，自从拿到这本书，每天晚上都要我讲一遍。早上不想刷牙的时候，我就说：“那你想去看牙医吗？说不定我们还会碰到那头鳄鱼哦。”她说：“不要啊！”然后就乖乖的去刷牙。还把书带去幼儿园，然后老师念给小朋友听，回来很得意的跟我说：“有的小朋友还想再听。不过老师讲的不好，妈妈，还是你回来讲给我听吧。”
•   原来没买这本书，一朋友介绍说这本书宝宝很喜欢，就拿过来看了几天，那时宝宝20个月左右，正处在过了刷牙的新鲜期，经常想偷懒不刷牙，看过书后到刷牙时间，不想刷牙时就问我“是不是不刷牙要去看牙医呀”，哈哈，很有用。看书前我还想，这么丑宝宝能喜欢吗，而且牙医和鳄鱼的话一样，结果宝宝特爱看，我说完一句她就加一句“小鳄鱼说的”或“牙医说的”，哈哈，看了几天换回去了，她经常站在书架旁翻，问我小鳄鱼怕怕哪去了，所以后来就把这本书买回来了
•   以前给女儿讲故事，她都会在旁边很认真的听着。呈几何时，讲故事时他的问题越来越多，讲一个故事几乎每一页她都会问问题，很多问题经常把我给难住了，不知如何去回答他、她。在她3岁半左右，她已经不满足只听我讲故事了，有天晚上他要求我按照故事内容跟她表演故事里面的场景。我让她去选一本她想表演的故事书。她选择了《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》。我做鳄鱼，她做牙医。虽然她不认字，但是他几乎可以准确的把里面的对话说出来同时做出很夸张的动作和表情。因为这本书的对话是重复性的，所以我讲完一遍她可以记住。
  我觉得这本虽然画面不是很美，色彩也不是很艳丽。对话也非常简单，而且都是重复性的，但是可以用独居匠心来形容作者的编排。写这本书的人一定是很了解孩子的人。书里很生动的表现了鳄鱼和牙医怕怕的心态。我觉得我女儿看这本书时，完全沉浸在故事的情节里，体会两者的怕怕的心理。重复性的对话适应了现年龄段小孩的读书习惯。个人认为此书很适合3岁以后的小孩阅读。
•   书的文字很少。讲的时候，要发挥点想象力。但是不影响孩子读书的兴趣。宝宝一连气看了四边。晚上睡觉前还说，鳄鱼。。牙医。。。怕怕。。。我想孩子喜欢的书，就一定是好书。不能用成人的眼光去看待和品评一本书。我的妈咪说，那个牙医和鳄鱼。。。其实就是。。。麻杆打狼——两头害怕。。。有趣吧。。中日文化的交流与融合就在阅读间。
•   好可怕啊~~~鳄鱼这么想好可怕啊~~~牙医也这么想哈哈，原来鳄鱼也不是我们想象中那么可怕的动物；原来它也有害怕的事情很有趣的一本书，不止小孩子读，大人也会在看得时候会心一笑的同时还可以告诉小孩子们：要爱护好自己的牙齿哦
•   买这本书的初衷是想儿子坚持刷牙，拿回来后才发现这本书比较难读，鳄鱼跟牙医说的句基本上一样，我觉得第一次读这本时要跟小孩说清楚每句的意思才会让他明白同一个句子有不同的含义、不同的作用！不过，儿子还是很喜欢这本，在刷牙的时候还经常说“鳄鱼怕怕牙医怕怕”，真可爱！
•   我也很喜欢的一本书,孩子看得很认真.鳄鱼和牙医太搞笑了.我也不知道孩子能理解不,但前天看到一个不太像鳄鱼的鳄鱼玩具马上就说出名字来,傍边的姐姐也没认出来.
•   小孩有看牙医的经验。看到鳄鱼去看牙医，两个都害怕的心理，很有同感。听到特别入迷！
•   女儿看到鳄鱼看牙医，小小的心灵也跟着紧张害怕起来。我希望 从中能意识到刷牙的重要性。
•   每次女儿看到鳄鱼因为疼痛而咬到牙医的手,都说好怕不敢看
•   儿子看到此书非常兴奋，拿过来自己就趴在床上看，嘴里还念叨着鳄鱼怕怕牙医怕怕。脸上的表情还比较复杂，只是有意思。
•   两个人互相需要，但又互相害怕！鳄鱼牙坏了，是病人，要去看牙医，牙医作为医生当然要给鳄鱼看，鳄鱼害怕看医生，而牙医害怕看到鳄鱼。两人都不希望再次看到对方，只有让鳄鱼保护好牙齿！很有趣的教育故事！
•   　　初看到这本书，两岁半的儿子叫着“不看不看”，大约是觉得封面上的鳄鱼和牙医形象都不太可爱的吧。
  　　但我还是没有放弃，念着标题“鳄鱼怕怕，牙医怕怕”，儿子立刻凑到我面前说道“要看一看”，呵呵，于是我便开始跟他讲故事了，书的字数不多，是中英文的，讲述的是鳄鱼和牙医面对对方同样复杂的心情，站在大人的角度看觉得让人忍俊不禁，可是我还是有点怀疑对于两岁多的儿子能否理解。等合上书，我问儿子：“鳄鱼怕什么？”儿子立即答到：“怕牙医”，我再问：“牙医怕什么？”儿子又答“怕鳄鱼”。看来我的担心是多余的，他完全理解了故事的内容。
  　　这本书也买得相当及时，正好这段时间他自己学会了刷牙，接下来他每天都把书找出来要看“鳄鱼怕怕　牙医怕怕”，看完以后就吵着要刷牙，昨天吃晚饭的时候还正儿八经地对我说：“妈妈，一定不要忘记刷牙哦，不然虫子会咬你的牙齿，你就要去看牙医哦！”看来，对于要儿子早晚刷牙这个习惯的养成我们是不用费心了！
•   宝贝很喜欢牙医跟鳄鱼,看到他们害怕的样子,边说边笑
•   女儿自己非常喜欢这本书经常让我一次性给她讲好几遍这个"怕怕鳄鱼怕怕牙医"的故事看到鳄鱼咬牙医的时候她总要问：牙医痛吗？哪个手被咬了？当看到鳄鱼和牙医互说再见的时候她总是会心地笑起来小孩子的眼睛总是很厉害的，她居然能发现牙医给鳄鱼用得药跟鳄鱼手上的牙膏形状一样，颜色不同而已哈哈
•   昨天刚刚收到，回到家就给了儿子.儿子拉着我一起看，鳄鱼为什么怕怕，牙医为什么怕怕？封底上一颗牙齿上面有个洞，儿子一个劲的问，是什么？怎么了？看到最后，学着说：我一定不要忘记刷牙.
•   这个是双语的，虽说给女儿讲的是中文，但是这个故事的意义很深，不光对于小朋友，对于大人来说一样，
  作者把这许多的道理，融入故事中，很厉害的。
  女儿很喜欢中的鳄鱼哈哈。真的是很可爱的小家伙，不喜欢看牙医，只能好好刷牙。
•   宝宝喜欢这本书，现在我说你的牙都被虫子咬了怎么办，她说，要去看鳄鱼怕怕，牙医怕怕，我晕的，这跟这个有关系吗？哈哈，总之真的很好
•   刚开始我以为是鳄鱼伯伯、牙医怕怕呢。宝宝开始有点怕这里的牙医和鳄鱼，看了几次后就不怕了，也知道要每天刷牙。
•   每当儿子先要逃避的时候我都会问他，牙医，还有鳄鱼！！！很好
•   宝宝说不怕鳄鱼怕牙医，对这本书真是又怕又爱
•   鳄鱼怕怕 牙医怕怕，很不错的一本书
•   这本书最大的特色就是：很好演。家长可以演蛀牙的鳄鱼，孩子来演牙医。这种互相害怕的心思在演绎的欢声笑语中沁入孩子的心田。勇气么，这种神秘的力量会神奇地在孩子心中滋长。图画书真的有这种功效。这本书的文字非常简洁，两拍的节奏。小朋友非常喜欢。
•   鳄鱼怕怕 牙医怕怕朋友家宝贝很喜欢
•   这本书字数不多，或者说很少，但实在有趣，适合三岁以下的孩子阅读，其中鳄鱼和牙医的形象和可爱深刻，对于督促孩子刷牙也是有作用的。
•   书中鳄鱼和牙医的每句话几乎都是一样的，充分反映了他们在接受治疗和被治疗的过程中的心里活动。只有结尾的一句话不一样，“所以，我（你）一定要记得刷牙。”这也是每个孩子记得的。
•   没想到宝宝这么喜欢这本书，现在读了都不下10次了。画面简单，语言简练，但是生动活泼，幽默风趣，把鳄鱼和牙医的心情描绘的惟妙惟肖，还教会宝宝吃完东西要漱口或刷牙的好习惯，胜过当妈妈的说好多道理。现在宝宝每次吃完东西都要喝水，因为怕怕牙医。真是好玩。
•   儿子喜欢反复看的一本，而且总喜欢问我：为什么鳄鱼怕怕，牙医怕怕？
•   妞妞最近刷牙比较敷衍了事，而且吃完东西后不喜欢漱口，就拿了这本书给她看。小家伙很喜欢，看完后每个晚上上床前自己就去找“鳄鱼怕怕，牙医怕怕”。。。
•   绘本中最好了，鳄鱼和牙医的话都是相同的，但是都有不同的意思，有趣
•   同样的话,用在牙医和鳄鱼身上,出来的效果还真不一样,很有趣!
•   在各种亲子杂志都听说过《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》这本书，看名字就奇怪——真正接触这本书，才领略到作者巧妙的构思，可爱的画风，蕴含的深意。家里人看过都大大滴赞叹，22个月的儿子看后，晚上刷牙都认真了好多。总之满分，非常喜欢的绘本之一
•   非常有趣的一本书，鳄鱼和牙医的心理活动竟然能同步表达，孩子很喜欢
•   这个故事很有意思，孩子喜欢，鳄鱼怕牙医，牙医也怕鳄鱼
•   牙医和鳄鱼不一样的担心，一样的话语，女儿每次看都乐的在床上打滚，也能坚持刷牙了
•   宝宝牙齿不好，也去看过牙医，但比鳄鱼勇敢！还有字少重复，而且双语，宝宝都会念！
•   孩子在幼儿园看过\'回家点名要鳄鱼怕怕\'牙医怕怕\'
•   鳄鱼、牙医两个看起来毫无关联的人物构成了一个无比奇妙，诙谐有趣的故事。女儿很喜欢。
•   孩子好喜欢，有时候我们还会模仿鳄鱼和牙医。连妈妈都好喜欢。
•   鳄鱼拔牙，牙医也怕鳄鱼
•   幽默故事，鳄鱼和牙医的对话都是一样的，屯书中，估计孩子大了会喜欢
•   牙医和鳄鱼说的话是一模一样的，但是生动形象的传达了两个人的思想，太幽默了，孩子特喜欢，而且也知道了早晚刷牙，她说不想像鳄鱼那样去看牙医，哈哈。
•   儿子自小见了白大褂就害怕，这次共读时小眼睛很紧张的看着牙医给鳄鱼补牙，小心灵有所承受。每天都必讲，喜欢上了这种又紧张又刺激的故事！
•   很可爱的故事，五味太郎幽默的画风，简单又可笑又纠结的故事情节，让我们全家都不禁笑起来。我女儿3岁，我们亲子共读，我们分角色读，我们一起做牙医怕怕鳄鱼怕怕的游戏。简单的绘本也有无穷无尽的乐趣哦~
•   适合两岁的孩子看，中英文对照，幽默，有教育意义（现在还说要是不好好刷牙就会像鳄鱼一样要看牙医）
•   不知道为什么，买了一大堆书，孩子最爱这本。最近几乎每天晚上要我给她读一遍。我用两种口音念鳄鱼和牙医，她能一遍遍听都不觉得厌倦，我只能说：真是神奇的书。
•   这个绘本其实在孩子两岁多时就看过一次，他很喜欢，后来去逛书店发现他仍然看得津津有味，还跟我讨论着书中的鳄鱼及牙医夸张及搞笑的表情的图面，不用说教的方式让孩子欣然接受按时刷牙的好习惯。不错啊！
•   宝宝很喜欢这本书，而且每次刷牙时都在拿出来和宝宝讲一遍，不刷牙就会和鳄鱼一样，要去看牙医。
•   鳄鱼怕牙医，牙医怕鳄鱼很有趣的故事
•   从我个人角度来看，这本书太简单了，简单的语句、单调的颜色、甚至有点丑的形象，不是太喜欢。但是两岁的女儿太喜欢了，反复看了几遍都不厌烦，自己平时在玩的时候还唠叨着“不怕不怕，鳄鱼怕怕牙医怕怕，我不怕”，每天晚上让我给她讲这本故事，看来我们还是得从孩子的眼光来看看待问题。呵呵
•   很喜欢这本书，图画活灵活现，语言简单明了。鳄鱼和牙医的表情太真切了！虽然15个月的宝宝还没什么反应，不过我很喜欢，希望经常给他看，他也会喜欢的！
•   分角色阅读，孩子最喜欢。鳄鱼和牙医的话完全一样，按老师说的分角色读，孩子很喜欢。
•   孩子听了、看了这个故事以后，立刻就表态了：“这个牙医丑死了，我要好好刷牙！不像鳄鱼一样。”
•   鳄鱼 牙医的台词都是一样的 心理活动却不一样 看这本书 需要站在不同的角度思考 最后得出了统一的结论
•   鳄鱼怕牙医，牙医怕鳄鱼，有意思，最终告诉孩子要刷牙
•   以生动有趣的故事和简单生动的图画呈现了一个诙谐并且十分有意义的故事。小鳄鱼因为不刷牙所以牙疼，害怕却不得不看牙医；牙医也因为害怕被鳄鱼吃掉而心惊胆颤，但是最终还是用医生的责任为自己壮胆，帮助小鳄鱼看呀，在故事的结尾，虽然小鳄鱼和牙医都说再也不愿意见到对方了，却也表达了美好的愿望，和给所有小朋友的健康提示“一定要刷牙”！，故事十分流畅，清晰，容易引起幼儿的兴趣，对孩子起到提示和帮助的作用。
•   这本书很有趣啊，鳄鱼和牙医说着相同的话，哈哈，还很适合让女儿认字，培养自己读书。
•   看了此书后，小家伙嘴里总说；“鳄鱼怕怕，牙医怕怕”。
•   我女儿也很喜欢这本书，跟她一起阅读，她常常会笑起来，鳄鱼和牙医的故事，让她百听不厌。
•   这本是儿子在幼儿园看过的书，第二天我送他去幼儿园是他特意让老师那给我看，嘱咐我一定要在网上给他订一本。充满童趣的话语，形象生动的图画，利用小鳄鱼描述小朋友怕看医生的心理，同时告诉小朋友只要保护好牙齿是可以不用看牙医的。个人看法如果家里的孩子不爱刷牙，可以看看这本书，不用讲大道理，只需要把故事听完，聪明的小朋友就明白了。
•   虽然鳄鱼和牙医在怕来怕去的，大人会觉得无聊，但是小朋友不这么认为。
•   宝宝爱吃糖，就拿这本书教育他，坏牙了就要像鳄鱼一样去找牙医了哦！！
•   从书到家儿子就被鳄鱼的牙齿吸引了，然后就非常崇拜牙医，而且还学牙医勇敢的动作
•   说实话，里面的鳄鱼和牙医真够丑的，不过孩子喜欢，教育孩子要按时刷牙的，不过不是简单的说教，而是故事最后揭示出主题
•   这本书鳄鱼和牙医说的话都是一样的，不过3岁的儿子还不太理解内容，但是画面还是比较吸引人的
•   特别不错 的一本童书。鳄鱼和牙医相互害怕，眼神都一样儿。特别逗。如果不刷牙的宝贝，可以读一下这本书
•   比较简单
  讲过一次后适合孩子自己阅读
  鳄鱼和牙医的表情让孩子自己去揣摩
  回头我和孩子角色扮演，很过瘾
•   牙医和鳄鱼，都很可爱
•   在儿子读来是，鳄鱼怕怕怕，牙医怕怕怕，呵呵。
•   很可爱的鳄鱼和牙医，心理建设很重要啊
•   牙医和鳄鱼说的话一模一样啊，适合小宝宝的有趣的书
•   两岁的孩子也很喜欢，但是我觉得是我的原因，鳄鱼和牙医一样的话，两种口声，我表达不出来。
•   鳄鱼和牙医刻划的很有趣，很传神
•   鳄鱼和牙医说的话都一样，很有意思，宝宝很喜欢。
•   画风有点傻傻的可爱，不论是鳄鱼还是牙医都是，我个人觉得相当有趣，台词少而且被鳄鱼和牙医来来回回重复，女儿倒是不是很喜欢，据其自己说是不讨喜欢鳄鱼。不过向前面一个妈妈评价类似，用来督促宝宝刷牙相当有效。
•   买到这本书后，在班上读给小朋友们听，一下子就吸引了所有的宝贝！在孩子们印象中，鳄鱼是很凶猛的，可是书中的鳄鱼却因为牙疼很害怕牙医，很可爱的样子，就是小朋友的写照。正如孩子们的感受，鳄鱼本是很凶猛的动物，要从鳄鱼的口中拔牙，是一件多么可怕的事情……到底发生了什么事呢？翻开书本和宝宝一起阅读吧！
•   开始讲的时候我把故事展开了，告诉孩子牙医为什么害怕，鳄鱼为什么害怕。不过发现，这样的做法不对，非但没加深理解，反而是孩子感到害怕。旧照原有的文字念就好，别的让他自己理解吧。
•   初拿到这书，这书对三岁半的蛋蛋来说，太简单了。孩子会不会不喜欢。三言两语的。可是孩子很喜欢。我们一个人扮鳄鱼，一个人扮牙医。呵呵
•   儿子两岁多时爱吃糖有了蛀牙，当时不愿看牙医，于是买了这本书。刚拿到手时也不敢看，后来让他当鳄鱼，我当牙医进行角色对话，才有了兴趣，才去看牙医的，就冲这点，就是好书。
•   自从看了《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》后我家娃娃就开始知道喝完奶就要漱口咯。鳄鱼怕牙医，牙医也怕鳄鱼啊，赶紧开始刷牙从此以后不相见。哈哈。
•   我常用两个人物教育儿子，一个就是不爱刷牙的小狮子，一个就是怕牙医的鳄鱼，对着儿子说，牙医怕怕，鳄鱼怕怕，鳄鱼因为不天天刷牙，所以牙痛，所以要拔牙，所以怕牙医……
•   第一次打开这本书，看着诙谐的画面就感觉很有趣啦。尽量模仿鳄鱼和牙医的两种心态大声阅读每一页给女儿听，不时听到女儿和我的哈哈大小声，然后继续看下去。画面简单而清晰，细节部分勾勒的非常形象，我给女儿读了3次之后，小家伙自己就能一页一页的翻看着，并且很准确并清楚地描述出故事的语言表达，她非常喜欢这本书。
•   巧妙地教给了宝宝一定要刷牙，以前宝宝刷牙总要磨叽半天，现在总是第一个冲过去，并且嘴里嘟囔着鳄鱼怕怕牙医怕怕，笑死我们了
•   说一样的话，宝宝觉得有意思，但又能体会鳄鱼和牙医各自的心情，还是双语的，不错！
•   哈哈，鳄鱼怕牙医，牙医怕鳄鱼