国学堂

出版时间：2012-5  出版社：明天出版社  作者：李林芳 编  页数：127  字数：88000  
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内容概要

　　《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的伦理、教育、政治思想等。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十章。《国学堂·北师大名师伴我读：（小学中高年级卷）》节选了《论语》中适合小学中高年级学生阅读的部分章节。

作者简介

　　李春青，北京师范大学中文学院副院长、教授、博导，教育部人文社会科学重点研究基地--北京师范大学文艺学研究中心主任、专职研究员，国家级重点学科文艺学专业主要学术带头人之一。主要从事中国古代儒家文化、中国古代文论等领域的教学与研究。

书籍目录

一、学而
学而时习之
孝弟为仁之本
吾日三省吾身
贤贤易色
君子主忠信
君子之“好学”
二、为政
从心所欲，不逾矩
“孝”与“敬”
温故而知新
学与思
知之为知之
三、八佾
“仁”、“礼”、“乐”
林放问礼之本
孔子论艺术
四、里仁
仁者安仁
孔子论“道”
君子之于“义”
忠恕之道
见贤思齐
事父母劳而不怨
父母在，不远游
父母之年
五、公冶长
宰予昼寝
敏而好学，不耻下问
颜渊、季路侍
六、雍也
颜回好学
颜回之乐
文质彬彬
知之者，好之者，乐之者
知者乐水，仁者乐山
己欲立而立人
七、述而
述而不作，信而好古
学而不厌，诲人不倦
道、德、仁、艺
举一反三
孔子之乐
乐以忘忧
我非生而知之者
三人行，必有我师焉
子以四教
有恒
欲仁而仁至
宁俭勿奢
君子坦荡荡
八、泰伯
君子所贵乎道者三
士不可以不弘毅，任重而道远
诗、礼、乐
九、子罕
仰之弥高，钻之弥坚
逝者如斯
功亏一篑
匹夫不可夺志
君子之守
知者，仁者，勇者
十、先进
过犹不及
十一、颜渊
君子不忧不惧
四海之内皆兄弟
君子成人之美
“闻”与“达”
崇德、修慝、辨惑
以文会友
十二、子路
子夏问政，樊迟问仁
“狂狷”，“和同”
善者好之，不善者恶之
君子易事而难说
君子泰而不骄
刚、毅、木、讷
子路问“士”
十三、宪问
宪问“耻”
有德者必有言
子路问成人
古之学者为己
不怨天，不尤人
十四、卫灵公
君子固穷
一以贯之
子贡问为仁
责己厚，责人薄
君子
己所不欲，勿施于人
小不忍则乱大谋
改过
思与学
当仁不让
辞达而已矣
十五、季氏
益者三友，损者三友
知与学
见善如不及
十六、阳货
性相近，习相远
子张问仁
六言六蔽
兴、观、群、怨
宰我不仁
君子义以为上
十七、子张
见危致命，见得思义
好学
博学笃志，切问近思
君子学以致其道
君子有三变
十八、尧曰
知命，知礼，知言

章节摘录

版权页：   插图：   君子成人之美 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” 注释 ①恶：坏事。②反是：与此相反。是，这。 导读 孔子说：“君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。小人却与此相反。” 是否做到为人宽厚、乐于成全别人被孔子看做区分君子和小人的标准之一。君子往往与人为善，宽以待人，想方设法地去帮助别人实现他们美好的愿望，在有些方面，君子“成人之美”其实一种“立人”、“达人”的方式，比如教育别人。君子通常会“推己及人”，君子自己有仁德，也希望别人有仁德；自己好的同时希望别人好；自己快乐的同时希望别人快乐；自己成功，也希望别人成功，不愿看到别人不幸或做错事。这就是“君子成人之美，不成人之恶。”而小人却恰好相反。小人常常容易嫉妒别人，对于比自己好的人，只会嫉妒、诽谤、诬蔑；而对于比自己差的人，恨不得落井下石，希望别人永远没有翻身的一天。 “闻”与“达”。 子张问：“士何如斯可谓之达矣？”子曰：“何哉，尔所谓达者？”子张对曰：“在邦必闻，在家必闻”子曰：“是闻也，非达也。夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。在邦必达，在家必达。夫闻也者，色取仁而行违，居之不疑。在邦必闻，在家必闻。” 注释 ①达：通达、显达。②在邦：在朝中做官。在先秦，诸侯所统治的地方叫“邦”。③闻：有声誉、名望、名声。④在家：在卿大夫家为臣。家：先秦时代，大夫所统治的地方叫“家”。⑤质直：人品正直。⑥好义：喜欢正义。⑦色：脸色、表情，这里指外表、表面。⑧虑以下人：存心对人退让，甘心居于人之后，对人谦让。“下”在这里是做动词用。⑨色取仁：表面上符合仁义。⑩行违：行动上违背仁德。 导读 子张问：“一个士（知识分子）怎样才能算是通达呢？”孔子说：“你所说的通达是什么意思？” 孔子从自然生命中感悟人性，松柏也因此获得后世中国文人的吟咏、赞赏，松柏的精神也从此沉淀在中国文化的血脉之中。陈毅有诗云：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”

编辑推荐

《国学堂:北师大名师伴我读(小学中高年级卷)》从国学经典中挑选最有代表性的作品《论语》，浓缩五千年文明的精华，集中展现中华民族的精神风貌和文化积淀，成为中国少年儿童国学必读之书。

用户评论 (总计5条)

•   节选了适合学生阅读的章节，无拼音，有解释，适合小学生看看。不是诵读本。
•   书是给女儿买的，印刷质量、排版、纸张都不错。我女儿很喜欢!
•   没有拼音，不方便孩子读，要是字再大些就好了，希望能把拼音加上。
•   没有商品图,没收到货,但很期待中
•   很喜欢在这买书