出版时间:2010-8 出版社:湖北少儿 作者:伍香平 编 页数:80
前言
“让环境育人”是每个幼儿教育工作者的心声。 自国家2001年9月新一轮基础教育课程改革以来,广大工作在一线的幼儿教师们就逐渐认识到:幼儿园环境创设不再是强调“美亿、绿化、净化”等外径装饰,也不再是教师唱独角戏。“一个好的幼儿园环境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。” 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”幼儿的发展应是一个经验建构的过程,这些经验建构往往是存在一定的环境中的,因为环境与幼儿共存始终,幼儿既能从环境中获得许多有益的经验,也能运用自己已有的经验去影响、作用着环境。
内容概要
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师,默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境,不仅要考虑其教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。 本书由专业美术人员设计图案,包括众多幼儿园的实例场景照片,清晰简洁的说明文字,实用有效的制作图例。
书籍目录
活动室背景1-6 背景1·替换图案 背景2·替换图案 背景3·替换图案 背景4·替换图案 背景5·替换图案 背景6·替换图案 实例卫生间 图标 墙面装饰 实例休息室 图标 墙面装饰 实例走道 装饰设计 宣传栏 作品栏 实例楼梯 装饰设计 作品展板 小图标 实例立柱 装饰设计 实例吊饰 效果图 实例功能室 美术室 音乐室 阅读室 游戏室 替换图案 实例围墙 图案设计 实例橱窗 橱窗装饰 实例生态园 图标 实例门 实例操场 实例运动游戏区 实例沙池 实例戏水池 实例园所规划 规划图一 规划图二 规划图三 规划图四线稿 活动室背景1 活动室背景2 活动室背景3 活动室背景4 活动室背景5 活动室背景6 功能室·美术室 功能室·音乐室 功能室·阅读室 功能室·游戏室
图书封面
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