新高考*高三总复习*基础过关*地理

出版时间：2008-6  出版社：湖南教育出版社  作者：《新高考》编写组 编  页数：257  字数：1030000  

内容概要

2009年版《新高考·高三总复习》是由湖南教育出版社组织全国知名中学骨干教师，针对湖南自主命题实际，为高三毕业生设计、编写的一套“实施科学备考、提升应试能力”的高考类教辅知名品牌图书。本系列丛书由以下子系列组成：《新高考·高三总复习·基础过关》（供第一轮复习用）、《新高考·高三总复习·专题过关》（供第二轮复习用）、《新高考·高三总复习·模拟冲刺卷》（供全真模拟之用）。　　《新高考·高三总复习·基础过关》是专为高三第一轮总复习编写的参考资料。为了使本丛书更适合广大高教师和学生第一轮复习的实际需要，在广泛征求了一线高三教师及高三学生的意见的基础上，我们将本丛书划分为《教师用书》和《学生用书》。其中《学生用书》又包含另册编写的《课后作业》和《测试卷》。本丛书严格按课时编写，真正实现走进课堂，成为教师和学生在课堂进行高效复习的有效载体，最大限度地提高其复习效益。本丛书最大的特点是“严谨、求实、创新”，这也是本丛书设计的基本目标。　　严谨——本丛书整合了全国百所名校名师的优质教育资源，从最初的构思，到最后的校对，专家一路把关，名师精雕细琢，把他们的专业精神融人到全书的每一个细节，经过三审五校之后，组织专家和高三一线名师审改完善，并在百所涵盖城市和乡村的省级示范中学、普通中学师生中进行试用，并及时修正审定。　　求实——本丛书紧扣高考一轮复习的实际需要，全面贯彻教育部考试中心《考试大纲》规定的“以中等难度试题为主”的精神，着眼于扎扎实实地夯实基础，立足于让考生能够稳稳当当拿到基础分，并为冲刺难题做好知识、技能、方法和心理上的准备。本书在编写时始终遵循人本思想，处处为读者着想。本书在体例设计上凸显实用趋向。　　创新——本丛书的体例来源于一线师生的调研，倾听高三一线最真实的声音，充分尊重高三复习教学的实际需要，依照《考试大纲》规定的考点序列设计，真正“走进课堂”，实现教与学的寓效互动。有利于复习效益最大化。本书内容创新更多地体现在复习思路和教学流程的完整与流畅。所设计的复习策略科学新颖而富有实效，所提供的备考资源丰裕而富有实用价值；所设计的例题、习题和试题新意盎然，与生产、生活实际和最新科技文化发展密切联系，关注热点焦点，引领高三复习新潮流。

书籍目录

第一篇 自然地理部分　第一单元 地球和地图　　第1课时 地球的形状、大小、经纬网　　第2课时 时区和日界线　　第3课时 地图的三要素、在地图上辨认地面的高低起伏　　单元总结提升　第二单元 宇宙中的地球　　第4课时 地球的宇宙环境、人类对宇宙的探测与开发　　第5课时 日地关系和月地关系　　第6课时 地球的自转与地球自转的地理意义　　第7课时 地球的公转与地球公转的地理意义　　单元总结提升　第三单元 大气　　第8课时 大气的组成与垂直分层、大气的热力状况　　第9课时 大气运动　　第10课时 全球性大气环流　　第11课时 常见的天气系统和降水　　第12课时 气候的形成和变化　　第13课时 大气环境保护　　单元总结提升　第四单元 陆地与海洋　　第14课时 地壳的物质组成与循环、地壳变动与地表形态　　第15课时 海水的温度和盐度　　第16课时 海水运动　　第17课时 陆地水与水循环　　第18课时 生物与土壤　　第19课时 地理环境的整体性和差异性　　单元总结提升　第五单元 自然资源与自然灾害　　第20课时 气候资源和气象灾害　　第21课时 海洋资源　　第22课时 陆地资源和地质灾害  　单元总结提升第二篇 人文地理部分　第六单元 人类的生产活动与地理环境　　第23课时 农业生产活动和农业区位因素分析　　第24课时 农业地域类型　　第25课时 工业生产活动和工业区位因素分析　　第26课时 工业地域的形成、传统工业区和新兴工业区　　单元总结提升　第七单元 人类的居住地与地理环境　　第27课时 聚落的形成和城市区位因素　　第28课时 城市化与城市化问题　　单元总结提升　第八单元 人类活动的地域联系　　第29课时 人类活动地域联系的主要方式　　第30课时 交通运输网中的线和点　　第31课时 城市交通运输和电子通信　　第32课时 商业、国际金融和贸易　　单元总结提升　第九单元 环境问题与可持续发展　　第33课时 环境问题的表现、分布和产生　　第34课时 可持续发展　　单元总结提升　第十单元 人口与环境、城市的地域结构　　第35课时 人口的增长与分布、人口再生产、人口数量与环境、环境人口容量　　第36课时 人口素质与环境、人口迁移与环境　　第37课时 城市作用与形态、城市地域功能分区　……第三篇 区域地理部分参考答案