小学生四年级-阅读与作文同步训练

出版时间：2007-5  出版社：湖南少儿  作者：本社  

内容概要

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。    2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。    3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。    4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。    5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。    6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。    7.  阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节.说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌。大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。    8.学习浏览，扩大知识面.根据需要搜集信息。    9.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。    10.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。    11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

书籍目录

形形色色的人  名家写，我来读    “妈妈”    为回国而斗争    勇敢的小孙女    守林人    我们的新老师    我的爸爸    可疑的乞丐    差不多先生传    特别的指挥家    博览群书的富兰克林  名家写，我也写    我们班的四大“雕像”    小石头迷    爱嘀口古的湖北男孩    让我悄悄告诉你，老师    同桌“孙二娘”    抽烟老爸  我来读写乐乐乐成长的故事  名家写，我来读    童年的馒头    信任    一点人情味    卑微的力量    坚守你的高贵    看不见的爱    父亲的爱    和时间赛跑  名家写，我也写    暑假减肥记    快乐童年    难忘的教训    沉重的手    理发    帮妈妈打工  我来读写乐乐乐风景美如画可爱的动物大自然的启示感人的故事快乐故事园来点科普，来点想象参考答案

用户评论 (总计5条)

•   即提高了孩子作文水平，也训练了阅读
•   小孩挺喜欢做的
•   很实用，短文的选译科学由易、到难，孩子做起来能保持兴趣
•   老师要孩子买书，跑了许多书店都没货，终于在当当购到，太好了！
•   阅读选文优美，可以做朗读材料；作文范文也不错只是与人教单元不是很同步