历史是个什么玩意儿4

出版时间：2010年7月  出版社：希望出版社  作者：袁腾飞  页数：180  
Tag标签：无  

前言

呈现在您面前的这本书，是由精华学校网络课程的授课视频整理而成的。它的出版，首先要感谢磨铁文化的沈浩波先生和苏静先生，是他们在网上看到了我的课程，并决定把我这些贻笑大方的一家之言整理出版，给了我一个谬种流传的机会。感谢精华教育的李峰学总裁和范开基校长，是他们的包容与开放，使我有一个大放厥词的场所。还要感谢我的课程策划刘娟小姐，我每一节课的成功都离不开她的辛勤付出。还有出版社和精华学校无数为我服务的编辑和工作人员们，他们一次次感动着我。当然，最应该感谢的还是成百上千选修我课程的学生们，以及支持、鼓励，包括批评我的网友们。我只是一名普通的中学历史老师，从小因为喜欢历史而读历史，因为爱历史而在大学选择历史专业，最后顺理成章地教历史。不经意间，我的教学视频片段被放到网络上，点击率竟然超过了2500万。在国外的学生告诉我，说我的视频出现在优酷首页、百度视频首页，我才知道自己“一夜成名”了，一切都已不可“挽回”……我个人认为，中学的课堂应该是相对封闭的，不应该暴露在大庭广众之下，不像娱乐圈的明星，需要炒作，需要曝光自己，老师是需要把自己遮盖起来的，而现在这种“非正常”出名，令我感觉比较尴尬。岂能尽如人意，但求无愧我心。我只能是这么来安慰一下自己，如果有解释的机会，就尽量去解释。我想跟大家说我绝对不是史上最牛的历史老师，希望大家不要误会。　　对于我的课，有人说是哗众取宠。我感觉对于学生来讲，兴趣永远是第一位的，牛不吃草不能强按头。把学生讲笑了，总比把他们讲睡了要强些。现在的孩子有多少人喜欢看历史书？尤其是那种干巴巴的严肃的历史书？让他们自己去看书，不见得有效果，所以我喜欢用引人入胜的故事带出知识点，并加上一些我个人对历史事件的评价，以成一家之言。　　历史什么人学了有用？大人物学了有大用，比如国家领导人学有用，吸取历朝历代治乱兴衰的教训，定国安邦。而现在的大部分高中生学习历史目的是很明确的，就是考上一个好大学，毕业之后找一个好工作，奔一个锦绣前程。所以我觉得历史这个学科应该是普及性质的教育，提高人文素养。我讲历史，就是培养学生对历史学科兴趣。听我的课，记住了什么是次要的，对历史产生兴趣，就是我最大的成功。　我们的历史教育，虽然情况是越来越好了，但是也没有完全达到无任何界限地研究历史。国学大师钱穆先生他在《国史大纲》前面有一段话，“当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。”“所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。”“所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者”，“至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点”。比如说研究中国的明清时期，我们自己写的历史书把明清时期写得一塌糊涂的，封建社会到了末世了，衰落了，怎么都不行了。反过来去看西方历史书，比如剑桥历史，是高度赞扬中国的明清时期的。中国那时的白银占世界的一半；中国的农民是当时世界上最富裕的农民。为什么我们自己这么妄自菲薄？因为那是封建统治者，所谓的封建地主，我们不能歌颂他。　 历史应该是论从史出，得出的每个结论应该有史实做依托的。不能先拿出一个结论，然后把对我有利的史实拿来，有选择性地遗忘，这样是很可怕的。这种东西如果不彻底改变的话，历史学的研究是很难有大的突破。我在讲课的时候，也尝试着能在这些方面尽自己的一份绵薄之力，至少让学生不要相信没有史实根据的事情。有的人说我颠覆了历史，那么想请问，你了解的那个我颠覆之前的历史，是不是被颠覆过的？如果是，那我只不过是把颠覆的东西，又颠倒过来了。　 我还是踏踏实实想做一名老师，就是普普通通的，本本分分的，混同于芸芸众生的老师。我不是历史学家，我大学学的是怎么教历史，严格意义上讲并不是历史本身，所以才疏学浅，讲课难免有谬误之处，欢迎各位读者批评指正！　 以上是我想说的话，权当本书的序言吧。　　　　　　　　　　　　　　　　　　袁腾飞

内容概要

　　《历史是个什么玩意儿4：袁腾飞说世界史下》一书是“百家讲坛最受欢迎主讲人”袁腾飞继中国史之后，又一重新诠释的世界历史。嬉笑怒骂的历史段落，将那些原本枯燥乏味的教科书内容变得趣味横生、精彩绝伦。　　《历史是个什么玩意儿4：袁腾飞说世界史下》是袁腾飞讲历史系列之《世界史》下部。从新的工业革命到近年来吸引眼球的一战史、二战史、中东战争，袁腾飞依旧用他一针见血的观点，幽默风趣的语言为我们呈现了更为丰富、生动的历史画面。“学史使人明智”，相信在读完袁腾飞说世界史全册后，你一定会在快乐的阅读中，对世界历史有更为全新的认识。　　《历史是个什么玩意儿4：袁腾飞说世界史下》读者对象：对历史感兴趣的15-50岁读者、喜欢历史的学生。对历史不是特别关注，但是喜欢看通俗畅销读本的读者。

作者简介

袁腾飞，男，1972年2月生于北京，1994年毕业于首都师范大学历史系，曾在首都师范大学附属中学任教13年。现就职于北京市海淀区教师进修学校北京市高级教师、历史教研员。其授课视频于08年被学校上传至网上，并迅速走红，一周内点击下载量即超过1000万次，其讲课风格幽默风趣、活泼生动，被学生誉为“史上最牛历史老师”。2009年7月13日-8月11日应邀登上央视《百家讲坛》节目讲授《两宋风云》。随后出版的系列图书《历史是个什么玩意儿》更是得到了广大读者的热捧。2009年年底，袁腾飞第二次参录《百家讲坛》，讲述《塞北三朝》。

书籍目录

第一章 实力角逐天下(资本垄断后的第一次世界大战)1. 不同的声音 刚出生就判死刑／第二步考验/贪食蛇的活路／垄断已非昨日／六巨头本色2. 集团跷跷板 结盟是门艺术课／朋友牌敌人／全家的悲哀3. 不和谐的三部曲 非正义出拳／“自信”的搏杀／小女子抖回精神第二章 坐等风云起(第二次世界大战前后的国际关系)1. 生于不义 死于耻辱 只给九两黑面包／致命的蛮干／潜藏的危机／谁来拯救美国／使了劲摆脱2. 大水冲了龙王庙 信天不如信自己／另类的决策／崇拜死神的后果／以下克上的反击／方向决定成功3. 脑袋里的花样精 阳关道和独木桥／三个和尚窝里斗／吵出来的和约／英雄排座次／规矩要有可操作性4. 局部也有倾盆雨 又来一个“好兄弟”／非正义聚首／人心不如蛇吞象第三章 黎民泪尽硝烟里(第二次世界大战的四个阶段)1. 突如其来的闪电 噩梦又降临／以一隅敌一国／绅士般撤退／想当年功成不居／一着臭棋2. 一口吃个撑 1941年的第一场雪／燃烧的海港／峰回路又转／放送末日拐点／心酸的浪漫／笃定乾坤是我赢第四章 风云仍这般诡异(第二次世界大战后的世界格局)1. 爱拼才会赢领头羊很有手段／底子好很重要／展翅欲高飞／找到好组织／富到根子里2.猴山论剑就这样无奈结束／错路终到头／我们也怕呀／习惯性失败第五章 硝烟散去并不如烟（冷战结束）1. “休息”到永远以一敌百求独立／谁说话最管用／大家分小家／涨价有罪／里外都是错2. 俩巨人对峙 老大站稳脚／向受难者行礼／谁在依旧猖狂／争夺持久战／挖出的自由／香肠当导弹／朋友轮流转／骗局终必收场

章节摘录

第二步考验（1）垄断资本主义时代的经济状况，这里主要就是第二次工业革命，第二次工业革命的重要程度跟第一次工业革命不相上下，或者说同等重要。工业革命的前提是资产阶级统治在英国，现在是在世界。原来在英国，现在除了欧洲，北美、亚洲都有了。 第一个条件是资本。第一次工业革命资金是海外贸易殖民掠夺来的，第二次工业革命的资金是贸易来的。因为世界市场初步形成了。实际上就是第一次工业革命 给第二次工业革命积累了资金。机器大工业产生的利润，产品弄出来之后，甭管是在国内市场还是在国际市场上卖，都是大机器生产产生的利润。 第二个是市场原料。殖民扩张，资本主义世界市场初步形成。 第三个是自由劳动力。革命和改革，产生了自由劳动力。加上日本的四民平等，美国俄罗斯?奴，美国废黑奴、俄国废农奴，这样产生了这些国家发展所需要的 自由劳动力。自由劳动力第一是本国人，你把外国人贩卖了，那是奴隶贸易，奴隶能自由吗？而且我们知道，比如像黑奴，都是在种植园里。所以你一想自由劳动力 就一定要想这是他们自己国家的人。 第四，第一次工业革命是讲技术的积累，工厂手工业给他进行了技术的积累，而现在是科学的发展，自然科学的发展。 第五，这个就跟第一次工业革命完全一样了，市场需求，在第一次工业革命之后，市场需求越来越大。 第二次工业革命有几个表现： 第一，电。电?的广泛应用，使人类进入了电气时代。 第二，内燃机的使用，内燃机就是石油的广泛采取。内燃机烧石油，所以才有汽车、才有飞机。人家洋人原来那马车，就比咱中国人的马车先进，中国人没琢磨 好，那车是一平板，你在里边得盘腿坐着，要从北京坐到广州，你下车还能走吗？所以你看电视剧里一演，中国人坐马车，凡是长途跋涉的，小姐没办法，躲在车里 不能出来，男的都坐在外边，跟赶车的坐一块儿，好歹腿能垂下来。洋人就特别会想，洋人的车叫轿车，你可以坐在里边，腿可以垂下来，有沙发，人家车轮跟车厢 是弹性连接，中间有弹簧，咱是“刚性连接”，所以人家现在把轿车的马去掉，安上发动机，方向盘就变成汽车了，咱还管它叫轿车。你要想看世界上第一代轿车， 颐和园的德和园大戏楼，一楼陈列了两辆，明黄色的，世界第一代福特轿车，崭新的，一次没开过，因为慈禧太后觉得司机跟她一样坐着属于大逆不道，司机在我前 边坐着，他应该在我后边跪着开。 第三，电报，电话。这些新通信手段的发明，改变了人类的远距离通信，改变了人类的面貌。像纽约的电话装机容量达到5万门的时候，北京才有了第一部电 话，也是老太后拿着玩。她在颐和园里打着玩，她打出去，小李子接，觉得好玩，她就没想到这个东西用在国防、指导国计民生上。皇宫里面、紫禁城里面装电话， 是1911年以后的事，溥仪小朝廷那会儿，好洋玩意儿，在宫里骑车、吃西餐、穿西装、铰辫子、装上电话。 第四，化学工业在这个时候的创立。诺贝尔发明了炸药，这是典型的化学工业。炸药跟火药是两码事，所以咱讲抗日战争的时候，埋的地雷，炸不死日本鬼子， 因为里面是火药，跟礼花的原理是一样的。基本上是鬼子一踩，嘶嘶一喷，鬼子吓得够戗，满脸黑，就完了。你那地雷要能爆炸，得是炸药。诺贝尔真缺德，他发明 这玩意儿干吗？他想开矿、修路，他没想到人类一?到这个东西，首先用来自相残杀。所以诺贝尔很痛苦，临终前他把200万美元的遗产作为基金用作奖励。那会 儿200万美元，得合现在几个亿吧？诺贝尔奖，像什么经济学奖是1968年设立的。诺贝尔遗嘱里面的奖就是物理、化学、医学、文学、和平，和平奖当时他的 遗嘱里就有。中国人少有得奖，我们学了全世界、银河系、乃至全宇宙中最难的数理化。现在大学生的数学水平，到美国能够教书。我们掌握了这么难的数理化，为 什么我们没有诺贝尔奖？跟我们中国人的文化传统是有关的，我们对不能马上变成钱的东西不感兴趣，所以发明一个什么东西，专利一卖，钱马?就来，这个活我就 爱干，你看诺贝尔奖有一个年轻人吗？30多岁的有吗？日本获奖那个最年轻的都49岁了，一般都白发苍苍，干一辈子才能研究出一个东西来获奖，这在中国是几 乎不可能的，你一年得发表三篇论文，你有功夫潜下心来研究诺贝尔吗？一辈子就为了一项成果。

后记

从中国史讲到世界史，一转眼，就要到说告别的时候了。真是非常多谢一直支持历史是个什么玩意儿的读者朋友们，在与诸君话别之际。我特别想说两点：第一点，我在这套书的序言里面就提到的“论从史出”，这一点，是我认为做历史研究的一个基本立足点，黄仁宇先生就提到过，搞历史就要重视“数目字”。这也是西方史学界的一个基本观点，所谓“数目字”，就是历史研究不能简单说“八十万曹军怎么怎么地”，历史研究不是评书，而是这八十万到底是什么情况，得研究军队中伙夫有多少，牵马的人有多少，弓箭手有多少，只有搞清这些个数字，我们才能据此得出正确的结论，其实也是讲“论从史出”。只有依托于“数目字”的历史研究，才能离历史的原貌更近一点。《万历十五年》为什么好看，我想这个“数目字”起到了一些作用，有“数目字”的历史，自然就是生动的和鲜活的。当然，我知道此前读者和专家们帮我挑了很多我讲错的地方，我都一一接受，也在此表示感谢，我也从中获益良多。但是，我也再重申一下之前说过很多遍的话，那就是我只是一个中学历史老师，我想我对大家最大功用就是让大家觉得历史是可以读的，是可以看的，激起大家对历史的兴趣，起码以后出去玩，看到什么历史遗迹能说出点什么，这样自己有面子，周围朋友也受益，请导游的钱都省了，多好呢。真正做到古人所说的，“读万卷书，行万里路”。而且，让现在青少年少几个得网瘾的，让学生少几个沉迷网游的，那我也很开心了。我确实不是搞历史研究的，更不是搞考据的，就是个唯一业余爱好是读点历史书的人，当然我非常尊重做考据的人，而且我也期望，在中国，研究历史的人中特别需要多一些考据，多一些研究“数目字”，只有这样，我们的历史研究才能真正的进步。好了，说得有点多了，这些也算是一个自我辩护吧。当然，即便是给普罗大众讲历史，我也期望自己以后能做到更加准确，更少错误，这是应该的，学无止境。第二点，再解释一下《历史是个什么玩意儿》这个书名，这个书名是策划编辑取的，他的本意是想用一种更加亲切的方式来表达，他觉得“玩意儿”这个词是来自北京话，很有地气，和老百姓有亲切感，而且所谓“玩意儿”，在北京话里头，一开始也不是贬义词，反而是对真正好东西的爱称，比如收藏古董的人都称自己收藏的好东西为“玩意儿”，所以我才用这个词语表达对历史的一片赤子心，绝没有不尊重历史的意思。浩荡千年，终成灰土！但就是这些灰土中，我想我们的未来恐怕很大程度上，是取决于我们从中到底能刨出来点什么东西，刨出点什么玩意儿来。正如我在序言中所引钱穆先生《国史大纲》的一段话：“当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。”这里面的知有两种，一种是充斥着帝王将相，才子佳人的知，看别人想让你看到的东西。一种是还原本真，以史为鉴的知。这一点，我想读者朋友都会有自己的选择。好了，不多说了，再说我就成《大话西游》里的唐僧了。共君一席，终有一别，各位保重，再次感谢大家对我的偏爱。

编辑推荐

《历史是个什么玩意儿4:袁腾飞说世界史下》历史是个什么玩意儿最后终结篇！全民话题沸腾之作！系列畅销破百万册！特别多谢一路支持的全国百万书迷！是你们成就了袁Sir。百分百原味复刻袁老师火辣捧腹历史课堂。比郭德纲还搞笑的历史老师，超级粉丝说：愿为袁老师再参加一次高考！《历史是个什么玩意儿4:袁腾飞说世界史下》“袁腾飞”大事记：2008年上半年，中学历史老师袁腾飞给学生讲课视频被上传到视频网站；2008年下半年，袁腾飞被百万网友推举为“史上最牛历史老师”，有人亲切称其为袁Sir；五十多家媒体争相刊发转载有关袁腾飞的新闻报道；2008年8月，袁腾飞正式录制百家讲坛节目；2008年年底，袁腾飞授课视频在网上累积高达两千五百万点击率；2009年上半年，CCTV10开始播放袁腾飞讲“两宋风云”的节目预告；2009年7月13日，袁腾飞讲“两宋风云”的节目在CCTV10的百家讲坛栏目正式播出；2010年4月16日，袁腾飞讲“塞北三朝”的节目在CCTV10的百家讲坛栏目正式播出；2010年年初，截止发稿时间，谷歌搜索“袁腾飞 ”，相关网页近360万个。《历史是个什么玩意儿4:袁腾飞说世界史下》的问世标志着整个玩意儿系列总算出齐了！等了很久了，终于完美亮相，值得期待。

名人推荐

真的是等了很久，最近到处都是袁老师的新闻，不过袁老师很早就火了，这次是真的火大了，但咱们对事不对人，我个人觉得这本书还是一本好书，之前看完历史是个什么玩意儿系列前三本都没有让我失望过，所以我也非常期待和支持历史4，相信真正喜欢袁老师书的人不会错过。                                                                  ——元宝

用户评论 (总计42条)

•   前三本都入手了，最后一本说什么也得买。和前三本比起来第四本可是够薄的……不过内容很精彩。
•   没有那么多说教，这本看着真过瘾！爱读！
•   我是很喜欢袁腾飞的，但是这本《玩意4》出版物简直就是敷衍，薄薄一册不说，排版上字体貌似和前三本一样，实际上仔细一看字体大了几磅，实际上整本书没几个字，晚上拿到及随便一翻基本上看了一半。最可恶的是前三册都有光盘，这本没有。总而言之，出版商大奸商！
•   买齐了四本书，正好孩子学历史了，这一套书使孩子增强了学习历史的兴趣，挺好的。
•   希望这回的书还能继承3的风格，别像2那么沉闷，另外想跟磨铁图书说，咱能不能别把每页书的页边距和行间距都整那么宽行么，书印的薄点无所谓，只要好看就行，一本书少印10页的话，剩下来的纸，就算为环保做贡献了。
•   看第一本还行，越看到后面越没意思了。
•   就当把初中历史复习一遍，一般，应个景儿而已。
•   有些历史是被人为掩盖的，这本书讲了很多历史的细节，那些细节才是最能显现历史的真实与有趣的地方，有些时候我们没有时间像袁Sir那样大量地阅读典籍，但既然我们身边有这么一个人能并且愿意为我们抽丝剥茧，我们干吗不好好“利用”一下他呢？
•   历史人物姓名前后不一致！（历史是个什么玩意4）第94页希特勒指定的接班人“赫尔曼?威廉?戈林”的姓名，一会儿说是“戈林”，一会儿说是“格林”！而且在文中颠来覆去，估计这个出版社就没找个人认真的核对一下。这也太明显了。至少要有一个准吧！原文如下：希特勒和他的接班人，德国的空军司令 戈林，恼羞成怒，格林 是个400磅重的大胖子，一磅是9两，格林 说一架飞机也不会飞到德国来，如果有一架飞机飞到德国，我就不叫 赫尔曼?戈林 ，你叫我什么都行，赫尔曼?猫，赫尔曼?狗都行，结果是一架没飞过，飞过来80架。格林 恼羞成怒。。。。
•   看了视频才买的书。。
•   正版，印刷很好。值得购买。
•   不错的读物，课余时间可以读读。
•   这本书很幽默 补充了我历史知识
•   送货快，内容不错。挺有意思
•   长知识，又幽默，非常好
•   读史不再是枯燥的数字和年代，而是活生生发生过的故事
•   写得蛮好的，喜欢看。
•   语言幽默，意犹未尽
•   这是最后一本了。
•   有更多折扣就好了
•   历史就是由胜利者书写的
•   向袁SIR问好
•   好书伴你一生，你会终身受益
•   水平太次
•   酣畅淋漓 不一样的历史描述
•   　　列宁时代11个政治局委员，被斯大林枪毙了9个；列宁时代召开的最后一次党代会，1162个代表，被枪毙了 1095个；列宁时代的州委书记一级的官员，95%被处决。更惨的是在军队里，5个元帅枪毙了 3个，15个大将全部被枪毙，80个军长枪毙了 57个，110个师长枪毙了 87个，195个旅长枪毙了 121个，苏联红军上校以上军官被枪毙了 80%。敌人没有做到的斯大林全替他们做到了。比较一下中国的文化大革命，毛泽东比斯大林算是仁慈的了。他们有非常明显的共同点，集权专制、撒谎成性、愚弄人民、搞个人崇拜、 手段残忍、为所欲为、不计后果，打着为人民谋福利、为国家谋发展的幌子，实行专制独裁和个人的野心。总之没有民主政治，只会充斥着谎言和荒谬，暴力和杀戮。
  　　 反观美国开国总统华盛顿和自由法国的创建者戴高乐，品格高尚，能力非凡，开疆立国，救人民于水火，并真正为国家和人民带来永远的福祉。戴高乐拯救了法国，他坚决要求只保留自己的准将军衔。十年任满后主动提出辞职，告别爱丽舍宫时，询问管理人员能不能带走他用了许多年的旧书柜，还让秘书按新书柜付了钱。他们功成身退，不恋高位，低调处世，事事为民，全力建设民主政治，还 权于民，科学发展，带领国家走向正确的道路，他们才是真正的全心全意为人民服务，为世界人民所景仰。
  　　 没有民主政治、没有制约的权力 是非常恐怖的，也是必然遭到人民所唾弃的，平面的风平浪静和盛世繁荣会在一瞬间分崩离析。苏联解体如同多米诺骨牌，貌似强大无比，转瞬间荡然无存。这里要感谢赫鲁晓夫对斯大林的批判和戈尔巴乔夫对苏联的反思，反思苏联的错误才能让俄罗斯民族得以生存下去。
  　　 而中国呢？？？谁会反思？谁会说真话？谁能给中国带来正确的路线？ 谁能有勇气和智慧给中国带来繁荣昌盛？
  　　 我想应是为期不远，网络让世界变平了，看这个世界更加真切。我们听到了实话，看到了真实，就从纠正我们以前的谎言开始吧。
  　　
  　　
  　　 5月18日读《历史是个什么玩意儿》有感
•   　　从某个点开始，就坚持每看一本书就在这里写一篇书评，因为没别的地方写，只能在这里写，写了不发也是浪费，发了也没多大损失。其实每书一评也不算多，我看书慢，可能写出来的还不及别人十一，但至少质量不高是事实。我相信写得比我差的多的是，我至少不是写得最差的，应该不至于有“你写得那么差还好意思发”这种言论。但上述全部为臆想，因为根本没人看，也就根本没人说。
  　　扯远了。第四册换了一个出版社不知道大家看到没有。换出版社一般都是版权问题啊、分赃不匀问题啊之类的，但封面没换，就影响不大，甚至说换了大家也看不出来。
  　　现代史相对其它时间段来说，对普通群众来说可能是影响最大的，因为有的人自己就活在这段历史中，或受到这段历史遗留问题的荼毒较深。古八股早给废了，我们也只能受文革和高考的害（高考不是不好，只是不够好）。现代史对于普通群众可能比较熟悉一点，但现在观众可能对清朝之类的更熟悉了，因为古装穿越剧看多了嘛。但熟悉归熟悉，我还是发现很多我从来都不知道的。
  　　主要是苏联史，可能英美欧洲史影视文学作品输出较多，苏联史无论在课本还是民间都是遮遮掩掩的。现代史如果不知道苏联史，很多东西就串不起来，也缺少了一个重要的学习经验。
  　　正如袁腾飞在书中所说，说史的书要有数字才好看，他本人也做到了，这书就很好看，也回答了一些人的问题，为什么有的人写的就不好看而他写的（讲的）就这么好看呢。另一方面，这就像一本历史故事集，各种人物轶事穿插其中，像看小说一样，避免枯燥。但最重要的是思想，以史喻今，由史得理，灌输正确的历史观和社会观才是书的价值所在。
  　　第三册字数说有二十万字，第四册连字数都不敢印出来，估计也就十万多一点吧，而且第三册还送了视频光盘，所以这册骗钱嫌疑也就更重了。插图就更废了，比上一册的还差。其余问题参见上一册的评论，不再重述。
•   　　两本世界史，比中国史薄了很多，但是，古代呢，古代史呢？哦，原来历史不要求我们学外国古代史。要学只有自己找了，简而言之，这本书对近现代的梳理还是比较清晰的，以史为鉴，可以见兴衰。可惜世界史我们并不重视。
•   　　 一个晚上，一口气读完，好久没这么读书了。
  　　 尽管也有明显不太准确的地方，但看敢说真话的老袁嬉笑怒骂苏联和斯大林，真是人生一大快事。鉴于意识形态和政治需要，教科书上一直把苏联和斯大林美化为人类的解放者和中国的大救星。但事实如何呢？应该让事实说话，事实胜于雄辩。仅从斯大林的大清洗和恶心的卡廷事件（书中没有提到）就可以看出苏联的丑恶嘴脸了，还不说强行把外蒙古从中国分裂出去的永远不可原谅的罪行。当年李大钊就是宣传共产主义支持苏联被张作霖以叛国罪处以绞刑的。
  　　 老袁书中说他最崇拜的三人是华盛顿、孙中山和戴高乐。其实，还应该加上蒋经国。自动舍得放掉手中权力的，全世界真的没几个人能做到。
  　　 其实，历史真相究竟怎样？只有天晓得。
  　　 现在这本书是否被禁了？为什么在当当网和卓越网上都买不到了呢？
•   　　　　历史是个什么玩意1－4我都看了，个人比较喜欢1和4,2、3差点。不过很高兴能在轻松愉悦的心情下把他们读完。
  　　　　个人挺喜欢袁腾飞的表述，虽说比起当年明月来，袁老师貌似嘴贫了点，但表述还是很吸引人的。引用袁老师的话来说，就是“把学生讲乐了，总比把学生讲睡着了强吧？”。单凭这一点，就应该挺袁老师一把。放下书本，跟老爸讨论，旁征博引，说的全是袁老师的观点为。似乎也不占下风。
  　　　　弱弱的说一下，要是想当年我的历史老师要是有袁老师这两把刷子，我也不至于每次考试拉分的科目中竟然还有历史......
•   　　四是这四本尺度最大的，对斯大林以及苏联批判尺度令人嗔目结舌。很多地方与以往看到的不尽相同，比如西里西亚纺织工人起义影响并不是很大，恩格斯否定巴黎公社认为都是流氓无产者。不管怎样这本书能出版就是一种进步，在不同人的眼中，历史本来就是不尽相同的。终于读完了全集了，收获颇多。
  　　
•   　　全书文字150页，都不敢在版权页写上字数有多少！1个小时就能看完。
  　　还要25元，做人不要太 央，视~(⊙o⊙)哦
•   　　每个人心目中都有一本好书。在我心中，就算一本书在好，也经不许很多次续写，但是历史这种东西却是怎么书写，都是经久不衰的。我这不是在诠释我的经验论，而是说，一本好的历史书，是直的很多人收藏的。闲来翻一翻，别有一番情味，穿越时空感受历史的沉沦，那么，你的历史可能从此就能改变了……
•   　　这本书看完好久了，一直忘记写书评，到现在都忘得差不多了···难怪别人说读书要做笔记。　　　　袁腾飞将经典的历史案例用很大众的话讲出来，加之语言诙谐，通俗，也许这是他成功的一个原因吧：还是那么些人，还是那么些事儿，他可以说得让人喜欢看，一口气读完。做个仅为一班几十个学生教书的中学历史教师确实有些屈才了，其实曾教过我的老师也有许多讲得很好的，跟袁腾飞查不了多少，相比来看还真是应了一句话：学的好不如长得好，长得好不如生的好。　　　　另，感觉袁的书更适合高中，大学生看，属于大众普及型的历史知识，归纳与分析历史规律的也有但不多。　　　　……更多的看得太久，忘记了~~
•   　　苏联已经亡国了，我们在今天盖棺定论的叫他一声 法西斯苏联，算是给历史一个颜面。
  　　
  　　袁腾飞在第四本中明目张胆地痛骂 斯大林，用完整的数字，不可辩驳的历史，告诉大家如果没有希特勒，那么 斯大林和他的法西斯苏联将被永远地钉在历史的耻辱柱上。
  　　
  　　有着扩张传统的沙俄—苏联，不断的侵吞着他国的土地，从波罗的海沿岸到高加索山脉，从阿富汗高原到外兴安岭密林，到处留下了罗刹鬼国的侵略痕迹。二战中与法西斯苏联与法西斯德国一起瓜分波兰，侵略芬兰。直到希特勒疯狂的杀向自己的法西斯伙伴。如果没有当年同样击败了拿破仑的严冬，如果没有爱吃pizza的意呆立拖了德国的后腿，那么结果只有一个——欧盟的出现将提前70年……
  　　
  　　其实这就是历史，成王败寇。历史的结论是领导们写就的。可爱的袁腾飞妄图以纯洁的历史观反攻倒算，必将遭到所有5毛的一致唾弃，被踏上一万只脚让他永世不得翻身。
  　　
  　　不过，至少你我能够读到《历史是个什么玩意4》，这本身已然让人感到一阵欣慰。整本书很精彩，同时也很不值，文字太少了，我基本上一个晚上就读完了。磨铁急于出书造成既成事实，让人感到处于被动中的袁腾飞的无助与无奈。对于读者，没有经过精心准备的文字很难说是好是坏——坏的是有些东西还没说出来，好的是有些东西说了也就说了。
•   　　 好了好了，袁老师终于“写”完了他的“玩意儿”系列，我也终于集齐了这套书。好久都没有正价买书了，这回懒得为了一本书上网墨迹，见到书店有，又比前几本便宜不少，索性就买了，感觉就像是第一次买“玩意儿”的时候似的随随便便，我管他叫做“购物惯性”，前三本都买了，好歹也得凑个整吧。
  　　 袁老师那头算是告一段落了，我这个不怎么“藤枝”的“藤枝”，是否也该作一下总结性的发言呢？（得了，别废话，不发言写这篇东西干嘛）
  　　 要说对内容的评价，其实光看前几本就有数了，毕竟像这样草草数页便囊括中外历史的书，是不能真正学到些什么的。所以在写这篇东西之前，我没看过“玩意儿4”。但我知道有一个看点很重要：149、150两页（正文的最后一张纸，后面全是插图）。这两页是在写完世界史之后顺便扯了几句结束语。等我看完了结束语，袁老师应有的感觉又再次浮现了：什么“玩意儿”啊、“袁Sir”啊，这种哗众取宠的词汇和称呼曾让人以为他很浮躁很功利，抛开那些吹捧、包装、争议、诋毁，其实，他是个很普通很实在的人。就像我第一次在视频中看到他的那样，剃着小平头，穿着件深色西装，用北京话的调调讲课，讲台下的学生不停地爆发出一阵阵笑声。我听不惯儿化音，但却乐滋滋地看完了他的视频，而且不走神。
  　　 初中要学“历史与社会”、高中要历史会考、到了大学还有个近代史纲要，上了这么多年学，我着实没对历史抱有多大的兴趣，学了那么多年，还是考完就忘。前几天一个同学跟我说，她看了当年明月的《明朝那些事儿》之后，才发现自己以前为什么不喜欢历史，用另一本书的名字来概括解释，就是“历史竟可这样读”。即使像《明朝》那样被供认不讳的好书，也代表不了它最后那几页浩浩荡荡的参考书目，也代表不了明朝两百多年的历史，但它就是成功地让明朝在每个人的心中烙下了深深的印记。《玩意儿》很可惜，坏就坏在对它的包装上，作者很虔诚，老百姓不买账，太浮夸。
  　　 “包装”这东西有时候真的很令人讨厌，我们教刑法学副教授到了央视就被包装成了犯罪心理学教授；一个讲课风趣、so popular with students的袁老师就被包装成了跳梁小丑，前者很戏剧，后者很悲剧。所以我从来不愿称呼袁腾飞为“袁Sir”，就像是一个街头小流氓。（当然，袁老师不是流氓），本来就没两把刷子，硬要自称为“龙哥”“虎哥”“春哥”“曾哥”，丢人。更丢人的是，小流氓本来就没打算让你醍醐灌顶大彻大悟，你非得把人家当BOSS来打，你非得高声呐喊：你不是！你不是！你不是！小流氓是蒋干，你是曹操，你们之间的对话，看《赤壁》去。
  　　 最后，再来说说我自己。看来我是真没从书里学到什么，对于玩意儿系列的每本书，我都写过简短的评价，但几乎从未涉及历史内容，反倒为袁老师浪费了不少口水。对我来说，我倒很乐意浪费，纯属自愿。但是，有些人靠炒作混饭吃，有些人靠批判炒作混饭吃，还有的人靠维护炒作来混饭吃。其实，大家混口饭都不容易，就互相包涵一下吧。
•   毛泽东是个什么东西，他就是个人渣，使中国人民存在于水深火热心中
•   请问：
  1 李大钊宣传共产主义就该被绞刑吗？他支持苏联分裂外蒙古吗，你的证据？
  2 蒋经国到死都没丢下总统的位子，去死吧你这个台独分子！
•   回LS可爱的爱国者“路人甲”同学：
  1.看了你的留言，万分纳闷并好笑：你是从哪里看出我是台独分子？很遗憾，我恰恰是一位100%的民族主义者，虽然我只是一位极普通的老百姓。
  2.关于李大钊和蒋经国的问题，麻烦你去查查资料再来发言。在这个信息化的21世纪的社会，查查某个历史人物的全面事迹和评价还是比较容易的，比如正统的百度百科和中立的维基百科。
  3.李大钊代表中共立场，公开向北京政府请愿，要求正式承认苏联政府，并且支持苏军驻兵外蒙古。据北洋政府外长顾维钧回忆李激昂地声称“即使把外蒙置于苏俄统治下，那里的人民也可以生活得更好”。
  1927年4月6日，张作霖派军警突袭搜查苏联大使馆，李大钊全家同时在苏联大使馆被捕，李大钊接受军法审判。由于李大钊是北京大学教授，各方都有人试图营救，张作霖面临很大压力。为此他给政府前方将领如张学良、张宗昌、孙传芳等六位发电征询意见，除阎锡山没有回复，其余将领都主张立即正法。
  4月28日，李大钊等20名国共人员被以“和苏俄里通外国”为罪名绞刑处决，时年38岁。
  （以上资料摘自维基百科，路人甲同学可自行去查阅。）
  4.蒋经国的确到死都没有丢下总统的位子，但是在其执政晚年逐步开始民主改革，即解除“戒严”、开放党禁和报禁，以及实行“民意机构改革”等，开启了台湾政治民主化之路。当他打算开放党禁时，有幕僚对他说开放党禁实行多党制意味着国民党有可能会失去执政党的地位，蒋经国却淡淡地说：“世上没有永远的执政党。” 　　
  蒋经国坚持“一个中国”立场，反对“台湾独立”。1987年11月宣布开放部分人士赴大陆探亲，结束了近40年两岸同胞不相往来的局面。
  由于蒋经国作风亲民，深受台湾民众的好评。当他在台湾逝世的消息传出，不少台湾民众曾闻声痛哭。迄今为止，在对以往几位台湾领导人的民调中，他仍是最受台湾民众肯定的一位。
  请问路人甲同学，这样一位亲民廉政坚持民族立场政绩显著主动放弃权力的政治家难道不值得敬佩吗？蒋经国的资料汗牛充栋，还是去查阅一下吧。
  5.最后，还是希望路人甲同学除了教科书之外，多看看其他的书，不要一叶障目，不见森林。
•   楼主说的好，对于路人甲这种傻逼，咱们还是不用和他费口舌了！连独立思考的能力都没有，我只想说某种主义害人不浅啊！
•   你看书也挺快啊，我看了2个多点哩。
•   辛苦了，说这么多！