用错啦！中国人最容易用错的成语典故

出版时间：2009-1  出版社：辽宁教育出版社  作者：麦坚，宋一诺 著  页数：228  

内容概要

《用错啦!》纠正了日常生活用语的。一般性错误。在文风上不故弄玄虚，不造作，通俗易懂，明自晓畅，让读者感到一般清新之风。《用错啦!》选取了近200个辞条进行逐一的文字讲解与实例列举，从生活中常见的错误事例进行切入，没有死板的说教，没有枯燥的传达，亲切易懂，轻松享受。

作者简介

麦坚，中小学作文研究专家，原《新作文》首席编辑“第三代作文”、发起人之一。　　主持“青年作家系列访谈”。陆续采访过蒋峰、步非烟、水格、笛安、七堇年等“80后”作家。有作品发表在《中华读书报》、《中国图书商报》、《文江：读书周报》、《新京报》、《星星》、《

书籍目录

A
爱屋及乌
爱莫能助
　安土重迁
　安步当车
　按部就班
B
　暴殄天物
　毕其功于一役
　筚路蓝缕
　鞭辟入里
　博闻强识
　不惑之年
　不敢旁骛
　不可理喻
　不谋而合
　不耻下问
　不可终日
　不可思议
　不胫而走
　不刊之论
　不易之论
　不稂不莠
　不一而足
　不肖子孙
　不速之客
　不赞一词
　不情之请
　不孚众望
　不法常可
　不足为训
　不知所云
C
　参差不齐
　曾几何时
　沧海横流
　沧海一粟
　侧目而视
　差强人意
　充耳不闻
　踌躇满志
　出神人化
D
　党同伐异
　得陇望蜀
　登堂人室
　鼎力相助
　洞若观火
　豆蔻年华
　独具慧眼
E
　耳闻目睹
　耳提面命
　耳濡目染
F
　翻云覆雨
　匪夷所思
　分庭抗礼
　粉墨登场
　风声鹤唳
　凤毛麟角
　附庸风雅
G
　改头换面
　高山流水
　高屋建瓴
　耿耿于怀
　狗尾续貂
　瓜田李下
　刮目相看
　光怪陆离
　鬼斧神工
　过犹不及
H
　骇人听闻
　含英咀华
　汗牛充栋
　邯郸学步
　沆瀣一气
　涸辙之鲋
　怙恶不悛
　涣然冰释
　讳莫如深
　绘声绘色
　火中取栗
J
　积毁销骨
　激浊扬清
　集思广益
　间不容发
　见异思迁
　金针度人
　久假不归
　具体而微
K
　开门揖盗
　侃侃而谈
　苦心孤诣
　旷日持久
L
　来者可追
　劳燕分飞
　离群索居
　李代桃僵
　力透纸背
　良莠不齐
　梁上君子
　聊以自慰
　林林总总
　羚羊挂角
　令名不彰
　炉火纯青
　鹿死谁手
　屡试不爽
M
　买椟还珠
　苗而不秀
　民殷国富
　莫衷一是
P
　抛砖引玉
　蓬荜生辉
　否极泰来
　平铺直叙
Q
　期期艾艾
　前倨后恭
　杞人忧天
　千夫所指
　青梅竹马
　情不自禁
　庆父不死鲁难未已
　罄竹难书
　穷形尽相
　茕茕孑立
　求田问舍
　曲突徙薪
　趋之若鹜
R
　人浮于事
　人人自危
　人面兽心
　忍俊不禁
　如履薄冰
　入室操戈
　人木三分
S
　三人成虎
　闪烁其辞
　赏心悦目
　上行下效
　少不更事
　身无长物
　身临其境
　深孚众望
　莘莘学子
　失之东隅收之桑榆
　师心自用
　石破天惊
　拾人牙慧
　食不果腹
　始作俑者
　首当其冲
　殊途同归
　耸人听闻
　素昧平生
T
　囤积居奇
　弹冠相庆
　叹为观止
　韬光养晦
　桃李不言下自成蹊
　醍醐灌顶
　天马行空
　天花乱坠
　投桃报李
　投鼠忌器
W
　万人空巷
　望尘莫及
　望而却步
　望穿秋水
　望其项背
　危言耸听
　危言危行
　为渊驱鱼为丛驱雀
　韦编三绝
　未雨绸缪
　文恬武嬉
　文过饰非
　文不加点
　无稽之谈
　无所不为
　无可厚非
X
　先人为主
　相形见绌
　相濡以沫
　邂逅相遇
　信誓旦旦
　休戚与共
　学而不厌
Y
　咬文嚼字
　一言九鼎
　颐指气使
　以儆效尤
　饮鸩止渴
　蝇营狗苟
Z
　炙手可热
　众口铄金
　捉襟见肘
　自怨自艾
　左右逢源
　罪不容诛
　正襟危坐

章节摘录

　　一次课上听写“爱屋及乌”，结果令我大吃一惊。有写“爱屋及物”的，有写“爱吾及物”的，还有写“爱物及乌”的。一个成语怎么会出现这么多种写法呢？写不对，理解会对吗？再用它造句子，会怎样呢？“爱屋及乌”出自《尚书大传？大战》，“爱人者，兼其屋上之乌”，它和姜太公有关。周武王打败了殷商，召见姜太公，问道：“该怎样对待他们的人员呢？”太公答道：“我听说，如果喜爱那个人，就连带喜爱他屋上的乌鸦；如果憎恨那个人，就连带夺来他的仆从家吏。全部杀尽敌对分子，让他们一个也不留，您看怎样？”“爱屋及乌”这个成语就是从这儿演变来的。“爱”，喜爱、喜欢之意。“屋”，房屋；“乌”，指乌鸦。我国自古流传一种迷信习俗，以为乌鸦是“不祥之鸟”，它落到谁家的屋上，谁家就要遭遇不幸。古人多厌恶乌鸦，而绝少有人爱它的。“爱屋及乌”的意思是：“由于爱那个人，因而连他家屋上的乌鸦都不以为不祥，不觉得讨厌了。”这句成语，后来被人们用做推爱的比喻。因为深爱某人，从而连带喜爱他的亲属朋友等人或其他东西，就叫做“爱屋及乌”。课上听写所犯的问题，主要是对成语理解不对，对成语的来源搞不清楚。因此，对成语的意思、来源一定要了解，才能正确运用成语。避免闹出笑话哟！1．我们办事要讲情义，但前提是不能违反原则，如果因为是老战友，就爱屋及乌，包庇袒护，那会危害党的事业。2．我妈妈非常爱我，甚至我的缺点她也看不m来，真是“爱屋及乌”啊13．可能是爱屋及乌吧，我特别喜欢我的玩具。4．我家的房子特别漂亮，爱屋及乌地，我也喜欢我房间的任何东西。5．我们语文老师可能是爱屋及乌吧，他喜欢自己班的学生胜过我们。从网上看到这么一个小故事：一个十几岁的男孩正懒洋洋地躺在沙发上看电视，电话铃响了。爸爸喊：“明儿，你妈妈呢？”“她在拖地板。”“什么？”父亲大声叫道，“她已经不像从前那么年轻力壮了。你去帮帮她！”男孩大声地说道：“我爱我妈妈，但我不能帮助她，真是爱莫能助啊！”这个故事引起网友们的争议。“爱莫能助”用在这里恰当吗？“爱莫能助”出自《诗经？大雅？燕民》：“维仲山甫举之，爱莫助之。”周宣王时期，齐国发生暴动，杀死齐厉公，焚毁都城。周宣王派仲山甫前去平息暴动，重建城池。仲山甫虽然同情人们的举动，但杀君烧城是大逆不道。他决定快速行动，离开京城时，亲友们都来送行，并作诗颂他的功绩，如“维仲山甫举之，爱莫助之。”“爱莫能助”就是从这里演变来的。“爱”，同情；“莫”，不。“爱莫能助”的意思是：虽然心中关切同情，却没有力量帮助。表明无能为力、力不从心。而故事中的十几岁的男孩，把“爱”理解成了“喜爱”，而且他完全可以帮助妈妈拖地板，只是他不愿意帮罢了。如此说来，这个成语用得确实不当，小男孩应该反省一下了，不仅成语不会用，而且不懂得孝敬父母啊！1．昨天放学后，妈妈叫我去买醋，我对妈妈说：“对不起，我爱莫能助！”2．看到一儿童溺水，我爱莫能助地哭了。3．随着21世纪科技不断向前发展，医学界对艾滋病患者将再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。4．对这个差生来说，我是爱莫能助了，我已经尽力了。5．笼中的小鸟可怜地望着我，仿佛在求我放了它，但我爱莫能助，因为我喜欢它，我要养着它。由于国家建设的需要，许多地方需要搬迁。在搬迁的过程中，有这么一段精彩的对话：搬迁人甲：唉，住得好好的，干什么要搬迁啊？搬迁人乙：谁知道啊？可能是有什么大的建设吧？搬迁人甲：大局为重嘛，搬就搬吧，没办法，只是住惯了，心里不是滋味，舍不得。搬迁人乙：好了，别难过了，抓紧安土重迁吧！这个搬迁中的插曲引起人们的质疑，“安土重迁”是这样理解吗？“安土重迁”出自《汉书？元帝纪》：“安土重迁，黎民之性；骨肉相附，人情所愿也。”大意是：留恋乡土，是百姓的本性；家人不分离，是人心所期盼的。这句话道尽了中国从古至今之人心所向。在古代，若非遇到大的天灾人祸，在本地实在活不下去了，才会被迫离乡背井，骨肉分离。而流放也成了一种惩罚罪犯的刑罚。只要有一丝可能，人们便还会期望留在故土。“安土重迁”就是这样演变来的。“土”，乡土；“重”，看得重，不轻易。“安土重迁”的意思是：安于本乡本土，不愿轻易迁移。

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　　《用错啦！》在文风上不故弄玄虚，不造作，通俗易懂，明自晓畅，让读者感到一般清新之风。

用户评论 (总计4条)

•   不仅让孩子知道成语的含义，更用小故事解释了成语的出处，加强孩子的理解。非常好！
•   大概翻了一下，感觉内容不是很全，我们常用错的空穴来风，惨淡经营等等，这里面都没有，有些小失望。不过建议中学生还是应该看看，有些成语我们会用错字，里面都会有解释的。
  成语是我们生活中必不可少的，用错就会闹笑话，所以还是建议读读，多少都会有帮助。
•   看封面还以为会是一个很幽默的书，买来一看不是，但是内容真的很不错，增长知识。
•   满足中学考试