孙子兵法.三十六计/青少年品读国学经典

出版时间：2011-8  出版社：吉林教育  作者：尹曾花 编  页数：122  

前言

　　与众不同的《庄子》　　庄子，名周，战国时代著名的思想家、文学家，著有《庄子》一书。《庄子》流传于世的有三十三篇，其中内篇七篇，一般认为是庄子所著；外篇、杂篇可能掺杂有他的门人和后来道家的作品。 　　庄子是一个奇人，他看破名利，超越生死，主张精神的绝对自由。他对人的生命价值、生存意义的深切关怀，具有启迪人生的积极的现实意义，对于日益浮躁的现代人而言无疑是一笔宝贵的精神财富，能让人在纷扰的世界中摆脱俗世的烦恼，寻求到心理平衡，并最终找到属于自己的精神家园。 　　为了让学生朋友领略先哲的深邃哲思，我们精心编写了《〈庄子〉中的大智慧》这本书，选取最能代表庄子思想的名句加以品读，从不同侧面展示庄子淡泊名利、追求自由、睿智处世的思想。本书不仅对所选名句进行了翻译，还设置了“名师讲谈”“闲话人生”“心灵捕手”板块，力求让读者朋友全方位地理解名句，并获得有益的启示。 　　希望本书能起到清心、静心、养心的功效，让读者朋友能与庄子一般“独与天地精神往来”，得以逍遥自得。

内容概要

　　《青少年品读国学经典：孙子兵法、三十六计》选取了国学经典《孙子兵法》与《三十六计》中最易被青少年所接受和理解的内容，通过精心的版块设计、名家的精彩解读，将其中的精深思想深入浅出地展现在了青少年读者的眼前。　　版块设计上着重考虑了中学生身心发展的特点，设置了大量与国学品读相关的感悟、联想和启示，与市场同类产品有较大的差异性。

作者简介

　　龚勋，中国人民大学历史系毕业，现任北京创世卓越文化有限公司总编辑，多年从事少儿图书策划和编写工作，对儿童心理学有很深的研究，在少儿图书策划和编写方面有着丰富的经验。　　曾执行主编过《中国学生成长必读书》、《中国少年儿童百科全书》、《小小故事王》、《儿童成长第1书》等畅销少儿读物。

书籍目录

孙子兵法兵者，诡道也（计篇）多算胜，少算不胜（计篇）兵闻拙速，未睹巧之久也（作战篇）取用于国，因粮于敌（作战篇）小敌之坚，大敌之擒也（谋攻篇）知彼知己者，百战不殆（谋攻篇）胜兵先胜而后求战（形篇）胜败之政（形篇）择人而任势（势篇）善战者，致人而不致于人（虚实篇）兵无常势，水无常形（虚实篇）不用乡导者，不能得地利（军争篇）三军可夺气，将军可夺心（军争篇）君命有所不受（九变篇）智者之虑，必杂于利害（九变篇）无虑而易敌者，必擒于人（行军篇）视卒如爱子（地形篇）投之亡地然后存（九地篇）主不可以怒而兴师（火攻篇）用间有五（用间篇）三十六计瞒天过海（胜战计）围魏救赵（胜战计）以逸待劳（胜战计）暗度陈仓（敌战计）李代桃僵（敌战计）顺手牵羊（敌战计）欲擒故纵（攻战计）抛砖引玉（攻战计）擒贼擒王（攻战计）浑水摸鱼（混战计）金蝉脱壳（混战计）指桑骂槐（并战计）反客为主（并战计）空城计（败战计）走为上（败战计）

章节摘录

　　公元208年，曹操在统一北方后挥师南下。孙刘结成军事同盟，联合抗曹。诸葛亮向孙权分析，曹军有四个弱点：一是长途跋涉，连续作战，非常疲惫；二是曹军多为北方人，不习水战；三是时值初冬，粮草缺乏；四是水土不服，必生疾病。诸葛亮说，只要利用好曹军的这些弱点，联合抗曹，定能以五万之众击败曹操二十万大军。孙权遂下决心，命令周瑜、程普为左右都督，鲁肃为赞军校尉，率领三万精锐水师，与刘备军会合约五万，进驻夏口。　　这年冬，曹操亲率大军水陆并进；孙刘联军自夏口溯江而上，两军相遇于赤壁。曹军以步兵骑兵为主，不善水战，顿失优势，水军战斗力又很疲弱，加上瘟疫横行，初战不利，遂退于长江北乌林（今湖北洪湖），与孙刘联军夹江对峙。为减轻江上风急浪颠，曹操下令用铁链和木板将战船连接成一片，上可跑马，犹如平地。鉴于敌众我寡，周瑜图谋火攻，以求速战速胜，遂与老将黄盖上演“苦肉计”，让黄盖诈降，骗取曹操信任。黄盖率蒙冲（一种用于快速突击的小战船）、斗舰数十艘，满载于草，灌以油脂，并插上旌旗巧加伪装。当时，江上东南风劲吹，战船快速驶向曹军阵地。曹军以为黄盖来降，并不稍加戒备。黄盖在距曹军两里处点火，霎时间“火烈风猛，船行如箭”.直冲曹营。曹军船只首尾相连，遂成火海。在长江南岸的孙刘联军主力舰队趁机擂鼓向前，横渡长江，大败曹军。　　评：赤壁之战，对于三国鼎立局面的确立具有决定性的意义。实力上处于劣势的孙刘联军，正确分析形势，针对曹军弱点，综合运用《孙子兵法》中所提出的“伐谋”“伐交”“伐攻”“用间”“火攻”等策略，成就了以少胜多、以弱胜强的伟大战例。　　……