数学

出版时间：2010-10  出版社：福建少年儿童出版社  作者：朱海峰　主编  页数：146  

内容概要

“不积跬步，无以至千里”，学习是一个日积月累的过程。在日常的课堂教学申，只有及时消化新授课知识，把握每课时的重难点，才能扎扎实实地夯实双基，才能逐步提升学生的综合运用能力和创新能力。而精当的课时练习正是实现这一目标的重要途径。为此，我们精心策划编写了《课时作业本》系列丛书，本书与其他同类书相比，具有以下几个鲜明的特点：    1.全新的课时理念。本书作为课时练习类的配套教辅，我们首先注重了课时设置的全面性，即在设置新授课时及练习课时的基础上，增设了期末复习课时，使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，我们立足于教学参考书上的一般要求，同时又结合了教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设则尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每一个作业都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。    2.精准的作业设计。本书每个作业均设有“课堂作业”、“课后作业”两个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。在题量的设置上尽量与课堂教学及课后巩固的实际情况相适应，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原則，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。    3.完整的体例结构。本书不仅设有全面系统的课时作业，在每单元结束时，还配有单元自测卷及期中、期末时的自测卷，以帮助学生查漏补缺、自我提升。书末附设了较为详尽的参考答案，对较难的题目均列出解答过程，或予以必要的提示，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。

书籍目录

第27章  二次函数  第1课时  二次函数  第2课时  二次函数y=ax2的图象与性质    第3课时  二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质(一)  第4课时  二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质(二)  第5课时  二次函数y=ax2+bx+c的图象与櫂认(三)  第6课时  二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质(四)  第7课时  二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质(五)  第8课时  求二次函数的关系式  第9课时  实践与探索(一)  第10课时  实践与探索(二)  第27章单元自测卷第28章  圆  第1课时  圆的基本元素  第2课时  圆的对称性(一)  第3课时  圆的对称性(二)  第4课时  圆周角(一)  第5课时  圆周角(二)  第6课时  点与圆的位置关系(一)  第7课时  点与圆的位置关系(二)  第8课时  直线与圆的位置关系  第9课时　切线(一)  第10课时  切线(二)  第11课时  切线(三)  第12课时  圆与圆的位置关系  第13课时  弧长和扇形的面积  第14课时  圆锥的侧面积和全面积  第28章单元自测卷期中自测卷第29章  几何的回顾  第1课时  几何问题的处理方法(一)  第2课时  几何问题的处理方法(二)  第3课时  几何问题的处理方法(三)  第4课时  几何问题的处理方法(四)  第5课时反证法  第6课时  课题学习  中点四边形  第29章单元自测卷第30章  样本与总体  第1课时  人口普查和抽样调查  第2课时  从部分看全体  第3课时  这样选择样本合适吗  第4课时  简单的随机抽样  第5课时  抽样调查可靠吗  第6课时  用样本估计总体  第7课时  借助调查做决策(一)  第8课时  借助调查做决策(二)  第9课时  容易误导决策的统计图  第30章单元自测卷  期末复习专题(一)  二次函数  期末复习专题(二)  圆  期末复习专题(三)  几何的回顾  期末复习专题(四)  样本与总体期末自测卷附：答案与点拨