日常用品-新理念宝宝认读卡

出版时间：2007-3  出版社：福建少年儿童出版社  作者：兰贯虹 编  页数：32  

内容概要

　　本卡片是幼教专家根据最新的教育理念，结合一线教育经验，为0-4岁婴儿专门设计的可以“玩”的认读卡。婴儿在不同阶段有不同的使用方法，各阶段相互衔接，从最初的认物到建立类的概念，再到认字，再到认识英语单词，婴儿在游戏中自然地对事物有了概念，理解了文字的意义，发展了观察力。这就是人一生中最早的阅读。　　本卡片首批推出6盒，按水果、蔬菜、食品、野生动物、家禽家畜、日常用品分盒。每盒内有两份相同的卡片，共32张。具体使用方法如下：　　1.0-1岁：（1）播放卡片：家长与孩子面对面，将卡片放在脸部的左侧缓慢地读，让宝宝既能看到卡片，又能看到家长的口型，还能听清楚名称，视听结合。注意一段时间内只看读同一类的卡片，数量从3张开始，逐渐增加；　　（2）指认卡片：家长指图说名称给宝宝听，慢慢过渡到家长说名称宝宝用眼睛看、用手指图。卡片数量由少到多，逐步增加。　　2.1岁-1岁半：（1）播放卡片：方法同上，逐类学习；　　（2）认读卡片：由家长说名称宝宝指卡片过渡到家长指卡片宝宝说名称。　　3.1岁半-2岁：（1）学习新卡片，方法同上；（2）卡片找相同：提供宝宝认过的卡片一式两份，也是逐类学习，从4张开始，逐渐增加，让宝宝找出相同的两张卡片。（3）卡片与实物相联系：有条件的话，找一类认识过的卡片的实物或模型（如水果、蔬菜的模型），让宝宝将卡片与实物配对。　　4.2岁-2岁半：归类游戏。先选1O-20张卡片，类别从两类开始，逐渐增加，让宝宝听指令（如“请找出水果的卡片”）操作，将卡片归类。　　5.2岁半-3岁半：三段卡游戏。将两份相同的卡片中的一份沿图文之间的线剪成两段，再玩找相同卡片的游戏，让宝宝将剪断的卡与完整的卡进行配对，以此建立图与文字的联系。　　6.3岁半-4岁：（1）四段卡游戏：将已剪出的文字部分卡片沿汉字与英文之间的线再剪开，与完整的那一张卡构成四段卡，再玩找相同卡片的游戏。宝宝在拼接剪开的卡片的过程中又建立了英文与汉字的有机联系，习得英文单词并理解意义。（2）视听游戏：在拼接卡片的基础上，家长读出英文名称，进行视听训练，宝宝可模仿发音。　　在具体的使用过程中，家长可根据孩子的实际掌握情况适当调整各阶段的实施时间。注意：要逐类学习，卡片张数由少到多。

用户评论 (总计12条)

•   根据儿童发展的理论，1岁左右的宝宝喜欢配对，开始有2的概念。所以我看的育儿书上建议跟宝宝玩配对的游戏。本来同样的卡片买两套也可以，不过那样有点贵。而且，总是有些地方不令人满意。翻遍当当的认读卡，识物卡，最后我选了这套认读卡。使用好几个月后，特地上来写写心得，供大家参考。缺点是：1、纸质有点软。就像从图片看到的，如果您见过类似的纸，就能猜出来是哪种。的确是有点软，但是不算太薄，只是没有封塑。不过如果宝宝阅读习惯了的话，也不会撕。反正我家宝宝玩得很高兴，从来没有撕过。2、刚买回来有点味道。放在凉台上散了一段时间后，就没味了。我倒觉得没有更好的替代品情况下，可以选择。优点是：1、可以做配对游戏。贴在墙上一组，宝宝拿一组，进行寻找、配对，他非常喜欢玩。2、在配对游戏中，这些东西宝宝很快就都认识了。3、一卡多用。我家宝宝1岁多开始用。打算以后认字和英文的时候，继续用。总的来说，我和宝宝都很喜欢这套卡。
•   卡中物品都是宝宝常用的，宝宝很喜欢
•   画面很清晰，颜色饱满，宝宝很喜欢
•   呵呵,拿到书不到一周时间,我家宝贝就全都认识里面的用品了,真是太好了!
•   可以学习生活中用的东西，非常实用。
•   童书孩子很喜欢
•   质量好，就是容易撕坏
•   质量没法给宝宝用，是很便宜，但没想到是这样的质量，而且好像是我小时候那个年代用的
•   寄来的时候盒子已经有点扁了，可见里面的卡也没多少，没装满那么大的盒子。里面的内容其实平时看实物就行了，没必要买书，唉，就当给宝宝看个颜色鲜艳的图案吧
•   要是防撕扯纸类就好了
•   送人了，不知道好不好，看着还行吧，价格贵了点
•   卡片质量一般，内容重复！不好！