出版时间:2006-7 出版社:湖北辞书 作者:沈祥源 编
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前言
本书是同王力《古代汉语》配套使用的教学辅导书,是适应报考硕士研究生备考的需要而编写的。 希望通过它能帮助考生切实掌握古代汉语这门课程,提高考试的命中率,并为继续深造打下坚实的基础。学好古代汉语,首先要学好古汉语文选,特别是要学好先秦文选,因为它是古文的源头。 掌握了这个源头,就可以顺流而下,中古以后的文章就迎刃而解了。王力本教材第一、二册文选部分全部是先秦作品,我们对其中的每一篇都做了古文今译,诗经、楚辞部分还做了言文对照的翻译,更为重要的是;对每篇课文所包含的古汉语基础知识都进行了分析、归纳和整理,用“考点提示”的形式,一般分文字、词汇、语法、修辞四个方面做层次分明的讲述(当然,因文体的变化和内容的差异而有不同的侧重点),如“文字”下分古今字、通假字、异体字、繁简字等等,分别列举例句并加以解释和说明,其他各部分也都类似,做到条分缕析,纲举目张,使考生不仅知其然,而且知其所以然。这就便于考生在理解的基础上加强记忆,掌握规律。学习文选是为了丰富语感,也就是让考生获取丰富的古代汉语的感性材料。有了这个感性基础,才有可能上升为理性认识,才有可能让知识变为能力和本领。本书一、二册通论的内容涉及古汉语工具书、词汇、语法、文字、音韵、训诂六个方面。这些都是学习古代汉语所必须具备的最基本的知识。本书在这些方面都有所扩展和加深。 而这些知识又都是通过文选中的具体实例来说明的,务使考生易于理解和掌握。为了让考生把知识真正学到手,使知识真正变为能力和本领,本书在每个单元通论之后都附有一定数量的练习题。这些练习题都是紧扣每个单元的文选和通论的内容的,它循序渐进自成体系,而且同每个单元的文选和通论组成一个不可分割的整体。文选和通论的有关知识,通过练习来掌握和巩固,而且有许多练习题又是对通论的补充和深化,如习题(二)侧重对文字知识的补充和深化,习题(三)、习题(四)和习题(五)侧重对语法知识的补充和深化,习题(六)侧重对音韵知识的补充和深化,习题(七)侧重对训诂知识的补充和深化(至于词汇知识,则是所有练习题的重要内容,自不待言),特别是其中的问答题。 因为通论受篇幅和体例的限制,不可能讲得太多太细。 除了一般练习题之外,还有两种特殊的练习题,这就是第四单元后边的“通篇阅读分析练习题”和第七单元后边的“文献阅读分析练习题”,这都是全面提高学生阅读古书能力的练习题。“通篇阅读分析练习题”是培养学生综合运用文字、词汇、语法知识分析整篇古文的能力。“文献阅读分析练习题”是培养学生综合运用文字、词汇、语法、音韵、训诂等知识分析整篇古代文献的能力。所有练习题都附有参考答案。为了帮助考生备考,我们也适,当选录了近两三年内一些著名高校硕士研究生入学考试试题,供考生参考。也把它们分别附在每个单元的后边。但是这些考题是着眼于古代汉语教材的全局,而不是着眼于某一个单元。 它跟练习题的性质是不同的。但是我们还是做了适当的选择和编排,使其尽量接近所在单元的内容。我们用两种形式选录,一是“考研试题摘编”,即合各校考题为一卷;一是“考研试卷全文”,即选用一校的入学考试试题。这样的试卷各有四份,共八份。这是给考生一个实际演练的机会。对所有考研试题,我们都做了参考答案。考生可以根据自己的思考和看法去做题,只要言之有理、持之有故就行了。本书对一般在读学生的深钻提高和复习备考,对在职青年的自学进修也是很适用的,对高校古代汉语教师也有一定的参考价值。由于成书时间仓促,疏漏不妥之处在所难免,敬希读者多加指正。
内容概要
《古代汉语辅导及习题集》是根据王力主编的《古代汉语》而编写的一套考研辅导资料。古代汉语作为中文系和一些涉古专业考研的基础科目,是考生复习的重点和难点。本书对全书的知识点进行了较为系统的归纳、概括,并摘编了一些古代汉语的相关练习,搜集了历年部分考研试题,以期能对考生们的复习有所帮助。 本册三个单元,每个单元内容编排如下: 首先是文选部分,包括考点提示和古文今译,考点提示主要是对原文中的文字、词汇、语法、修辞进行分析、概括,并查阅相关工具书,简析了原书内容,有助于对考点的融会贯通。 其二是常用词部分,古代汉语的常用词部分内容比较多,本书主要对这些常用词进行概括、比较,并验之于本单元课文中涉及的相关词语,有助考生复习、记忆。 其三是古代文化常识,参考历年考题,提炼出古代文化常识中一些重要知识点。 其四是练习题解,针对本单元的文选、常用词及文化常识,参照一些现行的《古代汉语》习题集,精心选择、编写配套试题,并附上参考答案,以巩固所学知识点。 其五是考研试题精选,搜集历年部分高校的考研试题并附上参考答案(答案为编者所作),考生可以对不同高校的考研真题有一个初步的了解。
作者简介
沈祥源,武汉大学文学院教授、硕士生导师。
书籍目录
第十二单元 文选:贾谊 吊屈原赋(1) 古文今译 考点提示 扬雄 解嘲(6) 古文今译 考点提示 刘伶 酒德颂(16) 古文今译 考点提示 陶潜 自祭文(20) 古文今译 考点提示 孔稚珪 北山移文(26) 古文今译 考点提示 江淹 别赋(35) 古文今译 考点提示 庾信……第十三单元 第十四单元 中山大学2005年硕士研究生入学考试试卷华中科技大学2005年硕士研究生入学考试试卷
章节摘录
插图: 第十二单元文选贾谊吊屈原赋重点提示【文字】一 古今字1. 罔-網 网-網遭世罔极兮,乃殒厥身。“罔”形声字,“网”象形字,二字为异体字。只是隶定不同。本义均为“用绳线织成的捕鱼或捕鸟兽的工具”,在这一义项上,“網”字于“罔”字上复加义符“糸”,成为它们的后起字。今天“网”是“網”的简化字。2. 莫-暮国其莫我知兮,独壹郁其谁语?“莫”为会意字,本义为“日落的时候”。在这一义项上,“暮”字复加义符“日”,成为“莫”的后起字。3. 豈-凱偭蟂獭以隐处兮,夫豈从虾与蛭螾?“豈”为形声字,本义为“军队得胜归来所奏的乐曲”。“凱”是“豈”的后起字,分担了“豈”的这一义项。4. 其-箕 其-期国其莫我知兮,独壹郁其谁语?“其”为象形字,本义为“簸箕”。“箕”字于“其”字上复加义符“竹”,分担“其”字“簸箕”之义项,与“其”互为古今字。“其”又有“周年”义,后于“其”上加义符“月”成为表示“周年”义的“期”。二 异体字1. 沈-沉侧闻屈原兮,自沈汨罗。《说文》有“沈”无“沉”,“沈”本义为“山岭上凹处的积水”。“沉”同“沈”,二字古书中可互相通用。今“沈”为“瀋阳市”之“瀋”的简化字和作姓,“沈”字原来的所有义项均由其异体字“沉”承担。2. 弔-吊造托湘流兮,敬弔先生。“弔”本义为“追悼死者”。引申义有“慰问”、“伤痛”等。“吊”则等同于“弔”。二字古书可通用,今简化字用“吊”不用“弔”。三 通假字1. 罷-疲腾驾罷牛,骖蹇驴兮。“罷”通“疲”。“罷”为通假字,“疲”为本字。2. 离-罹嗟苦先生,独离此咎兮!“离”通“罹”。“离”为通假字,“罹”为本字。3. 般-盘 离-罹般纷纷其离此尤兮,亦夫子之故也。“般”通“盘”。“般”为通假字,“盘”。……
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