出版时间:2012-7 出版社:云南教育出版社 作者:王万青,朱小东 主编 页数:122 字数:110000
内容概要
《授之以渔阅读训练与写作:小学语文(6年级)》特点:
一、阶梯结构,螺旋提高。小学阅读丛书一共六册,适合一至六年级的字生阅读训练。每一册以阅读技巧分单元训练,针对选文的具体类型,根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读方法指导,使学生能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法,从而提高阅读效率。特别是每册书前面的“阅读方法指津”,适合本年级儿童的阅读特点和接受能力,语言生动,轻松活泼。
二、体例缜密,讲解实用。每册书均分阅读技巧进行讲解和演练,每种技巧均为考试中常见考点,依据“考什么、讲什么、练什么”的原则,增强了讲练的实用性和针对性。“阅读技巧一点通”部分,分为“考点概述”“答题原则”“解题技巧”“常见错误”四个部分,理例结合、深入浅出地进行了系统讲解,源于课堂而又高于课堂。
三、训练有序,选文精到。“标准例文来引路”部分配备了阅读“思路分析”,呈现了完整的解题过程,能给做题者以鲜明的印象和深刻的技巧启示;“基础练习勇闯关”“能力提升步步高”“沙场点兵”分层级训练,步步为营;“知识积累库”是从每个选文中选出的好词、好句、名人名言等,画龙点睛,强化语言的积淀;“读写结合验能力”是结合阅读技巧衍生的作文板块,渎写对接,从读到写,以写促读,找到了语文“工具性与人文性统一”的佳径,架起了读写结合之桥,由感性上升到理性。
书籍目录
阅读方法指津
授之以渔一:辨析词语在不同语境中的感情色彩
【标准例文来引路】穿透灵魂的微笑
【基础练习勇闯关】
一、爱的力量
二、绿手指
三、中国魂
【能力提升步步高】
一、____
二、____
【沙场点兵】后生可畏
【读写结合验能力】
授之以渔二:赏析有关词句的内涵及其表达效果
【标准例文来引路】威严
【基础练习勇闯关】
一、生命,生命!
二、啊,时间
三、独享“体罚”之秘密
【能力提升步步高】
一、勇气
二、又是荠菜花开时
【沙场点兵】对手,你好
【读写结合验能力】
授之以渔三:正确运用关联词语
【标准例文来引路】小爬虫的道理
【基础练习勇闯关】
一、美的启发
二、和氏璧
三、____
【能力提升步步高】
一、吐鲁番盆地
二、____
【沙场点兵】闪光的扣花
【读写结合验能力】
授之以渔四:感受作品中生动的形象和优美的语言(如修辞)
【标准例文来引路】 画中马
【基础练习勇闯关】
一、打伞的女孩
二、神秘的火星
三、被人相信是一种幸福
【能力提升步步高】
一、死也不倒下
二、一个苹果
【沙场点兵】让别人的生命更美好
【读写结合验嗽力】
授之以渔五:初步了解特殊段落(如过渡)的作用
【标准例文来引路】耐磨的人生
【基础练习勇闯关】
一、做事讲究效率的爸爸
二、啄破硬壳
三、一双旧军鞋
【能力提升步步高】
一、看日食
二、走进书里
【沙场点兵】变
【读写结合验能力】
授之以渔六:概括文章的主要情节
【标准例文来引路】妈妈的礼物
【基础练习勇闯关】
一、弱者的惩罚
二、乔丹和他的母亲
三、微笑的魅力
【能力提升步步高】
一、泥土
二、那条裤子温暖了我一生
【沙场点兵】飘香人生
【读写结合验能力】
授之以渔七:找出前后照应的句子
【标准例文来引路】丢失的东西
【基础练习勇闯关】
一、荷叶与红莲
二、我爱花生花
三、老师的教诲
【能力提升步步高】
一、欣赏是一种善良
二、我成长中的-件事
【沙场点兵】学溜冰
【读写结合验能力】
授之以渔八:正确拟写文章标题
【标准例文来引路】
【基础练习勇闯关】
一、____
一、____
三、____
【能力提升步步高】
一、____
二、____
【沙场点兵】
【读写结合验能力】
授之以渔九:体会文章表达的思想感情
【标准例文来引路】我爱小草
【基础练习勇闯关】
一、陌生爷爷的来信
二、秋天的香山公园
三、风的故事
【能力提升步步高】
一、当我离开母校的时候
二、男儿本色
【沙场点兵】启示
【读写结合验能力】
授之以渔十:初步领悟文章基本的表达方法
【标准例文来引路】“科学怪人
【基础练习勇闯关】
一、露珠赞
二、美丽的放弃
三、书,生命的一部分
【能力提升步步高】
一、选择
二、康明宝
【沙场点兵】一季风雨
【读写结合验能力】
授之以渔十一:结合生活体验,解答开放性考题
【标准例文来引路】好读书
【基础练习勇闯关】
一、成功与-块石头
二、人类的老师
三、最优秀的人是谁
【能力提升步步高】
一、心田上的百合花
二、我的好老师
【沙场点兵】穷人的尊严
【读写结合验能力】
参考答案
图书封面
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