和我一起玩

出版时间：2010年2月  出版社：河北教育出版社  作者：文/图：[美]玛丽·荷·艾斯  页数：40  译者：余治莹  
Tag标签：无  

内容概要

　　本书作者玛丽·荷·艾斯（Marie Hall Ets）生于美国威斯康星州的一个小镇，那里有湖泊、有森林，是个美丽的地方。玛丽回忆童年往事时说，她小时候经常一个人走进幽静的森林里，一待就是好几个钟头，她喜欢静静地坐着，观察周围的昆虫和小动物，也喜欢聆听大自然的声音，包括风声、虫声、蛙声以及流水声。这样的静观与聆听，带给她莫大的乐趣，不但乐此不疲，更将这种美好感觉带到她的绘本创作中，而这也正是《和我一起玩》绘制的灵感来源。　　玛丽通过书中的小女孩儿，将自己的童年经验重现，与小读者一起分享她的静观乐趣，也通过故事与图画传达了她的“自然观”，让人感动。　　打开绘本，看见的是：太阳初升时，小女孩儿走到草地上，看见蚱蜢正在吃早餐，就对蚱蜢说：“和我一起玩好吗?”还伸手想去抓蚱蜢，吓得它马上跳开了。接下来，小女孩陆续看见了青蛙、乌龟、松鼠等小动物，仍然要它们和她一起玩，还屡屡动手去抓，这种举动当然吓跑了所有小动物。接连碰壁的小女孩儿非常落寞，只好一个人静静地坐着，什么事也不能做。没想到就在这种“无所作为”的情况下，原本——遁逃的小动物一一回来了，它们回归到原来的位置上，和小女孩儿静静地相处，看似保持安全距离，互不惊扰对方，其实已经形成了自然相处的模式，营造出和谐共处的氛围。　　在许多人的观念中，人是大自然的主宰，想要动物、植物或矿物，只要向大然尽情攫取即可；然而无度的需求，往往超过大自然的负荷，以致于环境惨遭破坏，许多动植物濒临灭绝。其实，人跟动物一样，只是大自然的一部分，如何与之相处，是我们现在最需要学习的功课。而玛丽创作的这一本书，提供了一个最好的方法，就是“静观聆听、和谐共处”，即安静地观察周围动物的一举一动，不惊扰，不伤害；仔细地聆听大自然的声音，不中断，不喧闹。我们悄悄地来，再悄悄地走，享受与动物宁静相处的片刻，临走前挥一挥衣袖，不带走任何一样东西，只是满怀思念与喜乐，这就是最丰富的自然之旅了。　　这种静观万物的作法，不禁让人想起宋朝程颢《偶成》里的一句“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”从古至今，对待万物的法则是一样的，只是有些人还没有悟出罢了。　　或许是从小静观动物，玛丽对于动物有一股浓浓的疼惜，把它们当做伙伴一样嬉戏，当做朋友一样相处，这份情意不但在本书中表露无遗，也在她的其他作品中屡有显现。例如《在森林里》，小男孩儿在森林里遇到了狮子、灰熊、袋鼠等动物，和它们一起野餐，玩丢手帕以及躲猫猫，就像和朋友玩耍一般。《森林大会））中，小男孩儿和森林里的小动物互相比绝活，这不正如同和朋友一块儿比较较吗？此外，玛丽通过多年观察动物所得，将每一只动物描绘得活灵活现、生动有趣，更增加了绘本的可读性。我们可以说，她绝对是动物的最佳代言人。　　作者简介：    玛丽·荷·艾斯（Marie Hall Ets），1895年出生于美国威斯康星州，自幼喜欢涂鸦，小学一年级的时候，便和大人一起在绘画教室作画。长大后就读于劳伦斯学院和纽约美术学校，毕业后从事室内设计。    1917年，艾斯和毕业于斯坦福大学的罗吉结婚。两个星期后，丈夫应征入伍，翌年战死在第一次世界大战的战场上。玛丽·荷·艾斯放弃了绘画，一边从事儿童福利事业，一边在芝加哥大学学习并获得学位。1921年，她受红十字会派遣远赴捷克继续儿童福利工作，却因医疗事故导致健康受损，次年回国。1930年，艾斯再婚，但是不幸再次降临，她的第二任丈夫与病魔斗争了近十年，最终不治而亡。1944年，玛丽·荷·艾斯返回纽约，重拾画笔，全心投入图画书的创作。玛丽·荷·艾斯一生共出版了二十一本图画书，其中《在森林里》（In the Forest）、《老鼠安东尼·乌先生》（Mr.  T.  W.  Anthony Woo）、《和我一起玩》（Play With Me）、《宾尼先生的赛马》（Mr.  Penny’s Race Horse）、《像我平常那样》（Just Me）分别获得1945年、1952年、1956年、1957年和1966-='r-的凯迪克银奖，另外，《还有九天圣诞节》（Nine Days to Christmas）荣获1966年凯迪克金奖。　　玛丽．荷·艾斯的作品以简单隽永见长，常表现她对动物的热爱及与大自然的深刻交流。她被美国图画书界誉为20世纪三四十年代树立了图画书典范的作家之一。

作者简介

　　玛丽·荷·艾斯（Marie Hall Ets），1895年出生于美国威斯康星州，自幼喜欢涂鸦，小学一年级的时候，便和大人一起在绘画教室作画。长大后就读于劳伦斯学院和纽约美术学校，毕业后从事室内设计。　　1917年，艾斯和毕业于斯坦福大学的罗吉结婚。两个星期后，丈夫应征入伍，翌年战死在第一次世界大战的战场上。玛丽·荷·艾斯放弃了绘画，一边从事儿童福利事业，一边在芝加哥大学学习并获得学位。1921年，她受红十字会派遣远赴捷克继续儿童福利工作，却因医疗事故导致健康受损，次年回国。1930年，艾斯再婚，但是不幸再次降临，她的第二任丈夫与病魔斗争了近十年，最终不治而亡。1944年，玛丽·荷·艾斯返回纽约，重拾画笔，全心投入图画书的创作。玛丽·荷·艾斯一生共出版了二十一本图画书，其中《在森林里》（In the Forest）、《老鼠安东尼·乌先生》（Mr. T. W. Anthony Woo）、《和我一起玩》（Play With Me）、《宾尼先生的赛马》（Mr. Penny’s Race Horse）、《像我平常那样》（Just Me）分别获得1945年、1952年、1956年、1957年和1966-=r-的凯迪克银奖，另外，《还有九天圣诞节》（Nine Days to Christmas）荣获1966年凯迪克金奖。　　玛丽·荷·艾斯的作品以简单隽永见长，常表现她对动物的热爱及与大自然的深刻交流。她被美国图画书界誉为20世纪三四十年代树立了图画书典范的作家之一。

编辑推荐

　　《和我一起玩(精装)》荣获1956年美国凯迪克银牌奖，1956年国际安徒生文学奖优秀作品奖。

用户评论 (总计142条)

•   《和我一起玩》
  玛丽•荷•艾斯的作品，以前看过她的《在森林里》和《森林大会》。这又是一本森林题材的作品。艾斯的这三部作品都是梦幻般的故事。森林是艺术家童年活动的场所，就象今天孩子们去广场和淘气堡一样。不同的是，森林里的一切提供了水泥铺就的广场和用夸张色彩设计的淘气堡所不能提供的生命力，滋养了作者的心灵，成为绘本的灵感源泉。
  《和我一起玩》是我一直关注却断货的书，终于拍下时真是满心欢喜。我这种心情可能和美女们买下了心仪的衣服一样。常常的，我不是为丛容买书，而是为自己。在这里介绍丛容同学的图画书，其实是在谈我的读书心得。好绘本是任何年龄的人都可以看的，尽管它们往往内容简单，文字寥寥，却有深远的意境。我真是太喜欢这本书了，那种心情仅有《爱的小星球》系列可以媲美。艾斯的书用色简单，与另两本森林绘本黑白画面不同的是，《和我一起玩》是淡黄的底色，这在绘本中也是比较少见的，底色营造的氛围是那么纯净和温暖，甚至安详，恰如人们给予这个故事的最终评价。女孩明黄的头发，戴着白色的头花，裙子象她的睡裙，洁白宽松。太阳及太阳的光线出现在每一幅画面上，这是天使在清晨温暖柔和的太阳光下在林中漫步，遇到了可爱的精灵们，乌龟、小兔、蓝松鸦、松鼠、小鹿……
  人们会从人与自然、人与动物的关系上去探讨这部作品，这很正确。这是让人读后会安静和微笑的书，你值得拥有。呵呵。
  
•   选择这本书是因为观察宝宝的社交模式，想跟大孩子玩，并且友好地说：姐姐好/哥哥好。一般尤其是小哥哥都不大搭理小小孩，于是宝宝感到很受挫，就委屈地躲到我怀里。呵呵，翻了很多书，觉得这本书最适合，小女孩很主动想跟动物玩，可是动物们都跑了，当她静静地坐着，动物反而会来了，我本意是想给宝宝熏一熏让他自己玩，没准儿人家就会主动跟他玩了
  
  
  
  但是，拿到书以后，就完全不这么想了，完全被画面吸引，并且宝宝也非常喜欢，早晚要求读，读了有一个礼拜，因为是蛮多重复句式，大部分句子，宝宝就能重复下来
  
  这个不是关键的，关键是画风太优美有灵气了，好像清晨的风和露，余治莹老师的翻译也特别顺口好听，这些都给我们带来美的享受
  
  一直觉得每页画面大部分都是一样的，只有一部分不一样，这样画者会不会烦呢，而且好多地方完全画得一样的，是要重复画还是就是复制过来呢，后来知道了就像作家觉得写字快乐一样，画家也会因为画画而感到很快乐
  
  
  
  而且很妙的是，随着太阳位置的转移，那些景物也变得忽明忽模糊，还有即使小女孩静静地坐着不动，她的眼睛也在转，呵呵，蚱蜢回来了，蓝松鸦来了；表情的变化也非常好，有情绪心理的起伏，“把种子都吹散了”，呵呵
  
  一截枯木头落在池塘里，这个很有自然之美，清清爽爽的，让我想起来小时候也会对着池塘和小河田野发呆，痴痴看过的真的都映在心底里，让人觉得多么踏实舒服
  
  
  
  至于宝宝的社交呢，也不需要我操心，以前是瞎操心，呵呵，他非常喜欢和人打交道，有的大孩子喜欢和小孩子玩，有的不喜欢，体验多了，就知道接受了，也可以一个人开心地玩。也会对其他小朋友说：和我一起玩，好吗？ 呵呵，听到这话，我就笑着离得远远的，人家玩得也非常好，比在旁边乱焦虑不知道好多少，呵呵（这些是扯远了，不过都跟这本书给我的影响有关吧）
  
•   这本书的线条勾画很细腻，画面很宁静，让人远离尘嚣，回归自然！和宝宝一起读这本书，似乎一切都是那么宁静平和，静静地坐着，和画中的小女孩一起观察周围的昆虫和小动物，聆听大自然的声音，风声、虫声、蛙声以及流水声……仿佛置身其中，不亦乐乎！这本书推荐给生活在城市中的孩子阅读！还有一个感受是，有空要多带孩子去感受大自然！
•   最初是在搜索凯迪克大奖作品的时候，知道《和我一起玩》这本书的。基于对凯迪克大奖的信任（曾经通过不同渠道阅读了《大卫，不可以》，《穿靴子的猫》，《嘻哈农场》《奥莉微》等），做出购买这本书的决定很容易。
  关于内容：在最初我们以为可以通过抓、捉等方法，让那些小动物们和我一起玩，到后来慢慢悟出安静地等待，以及耐心地聆听，让那些被吓走的动物们又回来了的这一个过程。不仅告诉我们传递出一个不惊扰、不伤害的讯息，有一个和自然的、随心的相处模式是多么重要，也带给我们一种充满安宁和幸福的氛围。
  另外感觉似乎读完了这本书的孩子，将来可以很好地阅读法布尔的《昆虫记》。因为他们从这本书中获得了宁静，以及深邃。
  要说这本书有什么不好，那么唯一的就是我希望好书都要简装，越简装才能越普及。
•   一本50年代出品的绘本，时至今日仍然非常的打动人心，果然是经典。
  从一个妈妈的角度来看，这个描绘了小姑娘和小动物们件的故事，非常的恬静和谐，道出了大自然中人和动物应和谐相处的道理，从小姑娘追着小动物玩到小动物们围着小姑娘转，这个画面实在非常地让人向往。令人遗憾的是，现在的生活环境中，已经很难给宝宝提供这么直接和小动物接触的机会了，希望通过绘本能把这种和谐与宁静传达给他们。
  我家宝宝目前还未满2岁，给她讲这个故事告诉她为什么人一来小鸟就飞走了，她一过去小猫就逃走了。估计等她再大一点，她就自己会发现她自己就能发现绘画的精美，等她到了绘本中小姑娘4-5岁得年龄时，希望她能明白这个大自然的秘密。希望每次给她讲故事或者她自己翻看，都有不同的收获。
•   玛丽的书，以第一人称描述，小朋友试图想去抓住小动物和她一起玩，但它们都跑开了。她安静的坐在石头上，小动物们又都回来和她一起玩了。我们家宝宝喜欢猫，常常会很激动的指着小猫大叫“猫唔”，小猫见他就跑。我觉得小朋友们刚开始对小动物都是这样的反应。高深的道理它们也不懂，只能不着痕迹的潜移默化。
•   一拿到这本书就迫不及待的打开来看。《和我在一起》其实蕴含着一个非常重要的主题：只有相互尊重，人类与自然才能和谐共处！人类总自以为强者，肆意地开采、毁林、破坏，于是遭到大自然的报复和惩罚——全球变暖、极端自然灾害频繁发生。如今，人类开始醒悟了，明确意识到只有与大自然和谐相处，尊重大自然，以此保护我们赖以生存的环境，这正是我们大人应该告诉孩子的重要内容。通过这本书的亲子阅读，启发、引导孩子从爱护身边的小动物做起，从小培养他们尊重自然、尊重生命的自然观。只有这样才能享受到更多和谐环境、和谐社会带来的快乐和幸福。
•   给孩子的书好坏，最重要的是孩子喜欢与否，第二是大人的整体感觉。2岁半的儿子很喜欢，一天内看了五六遍，儿子已经看完很多凯迪克奖的书了，喜欢这本，我相信这本足够好。画面很简单，文字也很简单，而且用的是重复的词，小女孩问小动物的话、还有小动物所待的地点都是重复的语句，不过这样有利于加深小孩的记忆，这是一个及其简单的故事，但是它反映了人与自然的和谐，很美的！
•   在朋友家看到这本书，朋友说借去看吧，可是这个故事太吸引我了，所以决定还是买一本，儿子超喜欢，每次看都会发现一些新的细节。后来带他出去玩，遇见小蚱蜢这样的小动物时，他就会说我们静悄悄的，不然它就会跳走了，不和我玩了！呵呵，推荐2~3岁的孩子可以阅读。
•   这本书画面柔和，故事简单易懂，教孩子如何与动物相处，与大自然亲近，孩子很喜欢里面出现的动物，尤其是那只小小的蚱蜢，找到后可兴奋了，很喜欢。
•   宝贝一岁多了，很喜欢看这本书，每次看见图书的乌龟，她都会说“摸摸”。她喜欢那些小动物和那个小女孩。
•   从《在森林里》之后，开始喜欢艾斯和她的绘本。这本绘本的色彩很轻柔，淡淡的，画的很细腻，很温暖。儿子喜欢，但我更喜欢她的黑白炭笔画。
•   儿子刚开始看到动物们都不和小姐姐玩着还有点着急的，还问我“为什么它们不和她玩？”。后来看到动物和小姐姐一起玩还是略有些不太明白。可能三岁还不能理解，不过仍不影响他喜欢这本书
•   和我一起玩.儿子看到小动物小昆虫,会学着说和我一起玩好吗?不像以前只知道害怕 .
•   怎样能和小动物一起相处好真的是一门学问！
•   一个小女孩与动物及大自然的故事，不错
•   这本书两岁的儿子非常喜欢,虽然他没见过蚱猛,小蛇,蓝松鸦，但一点也不影响他对小动物的喜欢。每次都要我讲好多遍，当讲到小鹿出现时，儿子也会学着小鹿的样子来亲亲我的脸颊，这种感觉真好。而且儿子还会轻轻说：“妈妈，别打扰它们。”很好的书。
•   内容恬淡，讲一个小女孩与动物慢慢接近相处的故事娓娓道来。
•   也许是太想得到了，而没有注意方法，结果想玩的小动物都跑了！
  无奈地安静的座下来，一切又都回到开始的状态了。
  故事非常简单，但道理之深啊！
  也许，我们成人也应该从中悟到一些内容。
  这就是经典的价值
•   和我一起玩--启发精选美国凯迪克大奖绘本
•   人与自然，让宝宝从小就爱护大自然关心小动物
•   很好的书，能让孩子知道如何和小动物相处
•   教会孩子怎么与小动物们相处，不错！
•   宝宝一岁多的时候给他读的，出乎意料地是他特别喜欢，反复看，渐渐地就会说”蚱蜢，蹦走了..."，也许“和我一起玩”是每个小朋友心底对友情亲情的渴望，同时也告诉宝宝如何亲近自然。
•   女儿很喜欢这本书，刚开始动物们都不接受小女孩，但后来慢慢地主动靠近小女孩，告诉了孩子，如何跟动物交朋友。
•   语气柔和，看完这本书以后，我们宝贝每次想要和我们玩就会像故事中的小主人公一样说：“和我一起玩，好吗？”内容简单，可爱！
•   很多的小动物，小朋友看了很欢乐，安静的等待，还在学习和锻炼中。
•   宝宝挺喜欢，一直坐在旁边听我把整本书读完。还会边看边指这些动物，让我说他们在干什么
•   看完后，孩子再一次翻看着“这个小女好幸福，这些小动物好可爱”。
•   郁闷，刚买到家就降了差不多五元，郁闷郁闷，
  女儿很喜欢，小动物很可爱。
•   在这秋冬之际，宝宝不能每天到户外感受阳光，空气，风，草地，而却有了和我一起玩的陪伴，仿佛使宝宝又重新回到大自然，与大自然紧密的链接到一起，恬静，舒适流动全身。
•   今天我带儿子到小区里去玩,一只猫跑过,儿子立即追过去想跟猫玩,可是猫惊吓得跑得更远,儿子好失望. 我立即想起这本刚买的书, 这不正是作者书里描绘的情形吗? 会心一笑, 我摸摸儿子的头,告诉他,不要动,等一等,我们不要说话，也许小猫就会回来呢.......果然,过了一会小猫从不远处又慢慢地靠近我们..
  
  画面的色彩和图案, 两个字"舒服".
•   一个小姑娘和几个小动物的故事，宝宝倒是对其中吹蒲公英的画面有个共鸣。
•   好的绘本总有其独特之处，该书讲述的是森林里的故事，但通篇的画面中没有出现绿色，而代以温暖、亲近的鹅黄色，一种温馨、自然的感觉不觉而生，孩子的成长过程中是需要这样的感觉的
•   女儿也常常跟我说” 和我一起玩“，也希望她跟别的小宝宝相处也融洽。
•   懂得爱护小动物。
•   很喜欢这本书，书中的文字简短，重复性高，很适合读给小孩子；图画很美，小女孩好可爱啊。比较羡慕美国的小宝宝，上个世纪50年代就能看到这么好的书！
•   热爱自然，保护动物，好的主题，柔和的色调，文字也不多；硬皮精装。
•   教会小朋友如何和大自然相处，很喜欢这本书。
•   女儿1岁9个月，最近喜欢和小朋友说的一句话就是“和我一起玩”，然后自己回答“好啊”，哈哈
•   启发孩子主动跟人打招呼，请求一起玩
•   如何与他人、与其它物种、与自然相处，是主宰还是融入，当你安静内心，就可以听到来自万物的歌声！
•   跟我一起玩？陪我一起玩？与孩子游戏中，我们大人到底是陪孩子呢，还是孩子在陪我们大人？是不是也可以从这个角度来思考呢
•   和作者的森林系列一样，大人小孩都喜欢，画面彩色，更觉有趣。
•   包装，外观非常好，书的质量也不错，值得买的，
  小孩看的很入神。像小女孩那样静静的在看书，不去打扰，学会了聆听，专注了
•   我想和你一起玩，你什么时候来沈阳啊？
•   希望孩子也能有更多的伙伴一起玩！
•   阅读几遍后才能体会绘本寓意，教会小朋友如何交往，一种不是一小朋友自我为中心的社会交往方式，小心灵体会大世界。
•   喜欢这本书，内容简单，很符合现在两岁的儿子的心理，他就经常说“和虫虫玩”。
•   给闺女读了两次，她就自己读了。不过看到后面小鹿亲小女孩的时候，她总是问：妈妈，小鹿吃人吗？
•   是一本很简单的小绘本书，但是每次讲起来，女儿又很喜欢。。。
•   学会和其他小朋友一起玩
•   和我一起玩 很不错
•   一本让我心里暖暖的，真正贴近大自然的感觉。简单的黄色白色系，很美，女儿喜欢。
•   看完这本书后，带儿子去小区玩，很远看小鸟就对我说：妈妈我们不动，小鸟会会到我肩膀上来的。
•   女儿还没看呢,先囤着
  不过,之前购买的凯迪克获奖绘本,都不曾失望
•   获奖绘本买回来给班级里的小朋友们看，增加他们的阅读兴趣。
•   孩子刚开始踏入社会，交往是很重要的，能说出自己的想法，能和大家融到一起，是今后成长的重要基础
•   可能最近比较迷polo和斯凯瑞这类的 对这种需要静静体味的书不太感冒 慢慢来 优秀绘本不是一两遍就能读透的
•   适合和小朋友一起安静的看，小朋友很喜欢。
•   画风很优美，轮廓简单，但是清晰、生动，体现了人与自然的和谐，感觉很清新、自然，看着本书仿佛心里也变得宁静，孩子很喜欢。
•   很好，孩子很喜欢，看了很多遍，绘画也很雅致，一次买了7-8本绘本都看完了
•   绘画不错，简单的色调给人清新的感觉，女儿喜欢。
•   绘画很好，内容也很好。
  我的感觉：对于现在太以自我为中心的孩子（甚至成人），很有帮助。在你主动索取不到的东西，也许在你安静的等待之后，它会自己到来；尊重自我之外的事物。。。
  孩子也很喜欢，要我读了一遍又一遍。。
•   让孩子感受到怎么与周围的事物相处！
•   安安静静的图画，简简单单的故事，确实适合小女孩阅读。
•   每每看到这本书，就想到了大自然，这是我和宝贝的享受
•   这次买的每一本绘本都很喜欢，宝宝还没有看这一本，妈妈我先看了，感觉很好，有趣味，有意义，温暖又可爱
•   图片简单，颜色单调，但看起来很舒服、很有内容，直接帮宝宝认识并亲近大自然！很赞！！
•   这本书大约在小宝20多个月的时候，第一次看，反映一般。
  原因是色彩和画风，黑白蜡笔画
  到现在，不能说是喜欢吧。能听你把这个故事讲完
  
  这本书讲了一个接受自然，然后被自然接受。
•   是一本充满童心童趣的书，我小时候也会这样玩游戏。
•   孩子可能还是太小，不是很喜欢看！！但书不错，物流好！
•   凯迪克大奖必收
•   让孩子从小开始学会尊重大自然！
•   一本很简单的书，获奖绘本，虽然儿子听起来不是很感冒，但我读起来，想到小时候的很多欢乐，可以带孩子多回顾几遍
•   这本书的看是让我的小姑娘有很多的疑问，总是在说为什么为什么，呵呵其实我也很好奇后了的发展，后的的发展让人惊叹不已，很好的一本书！！3-5岁的宝宝看
•   好看的绘本 我很喜欢
•   原版引进的绘本，小孩挺喜欢的
•   我和孩子都很喜欢这本绘本哦！
•   很好的绘本，喜欢
•   非常温馨亲切的童书，尤其适合幼儿看，感觉很自然很美好！
  大人看了都觉得有种说不出的感动。
•   这本书早就给孩子读过了，觉得很不错，又买了送给朋友。书的画面很美，故事情节很好，孩子很喜欢。
•   对本书的评论很多啦！我也不想对内容再予评论。绘画、文字超一流。尤其是3岁半的儿子很是喜欢！值得购买！
•   人和自然的和谐，故事非常好，安静的内容，读起来很简单，却可以细细回味的好书。
•   这本书本来我先看了一下，觉得有点乱，颜色不够鲜艳，没想到宝宝挺喜欢我给他讲，第一次看的时候连讲了两遍。每个宝宝的喜好都是不一样的，只要适合他，他喜欢、愿意接受，对他来说就是好书。
•   图画是上个世纪50年代画的，挺古老的了。不过画面还是挺唯美的，故事内容也简单。宝宝还挺喜欢的
•   书很好，就是比较适合小一点的孩子阅读
•   和我一起读好书
•   很好的绘本，简单易懂，却不乏哲理。
•   喜欢，图面不错，只是故事性不强，很简单，我想适合两岁前的小朋友吧
•   大奖绘本，很不错。
•   读到小鹿舔我的脸颊时，就让妈妈舔一下她的小脸颊
•   很像《长大做个好爷爷》那本书，能看出铅笔勾勒的痕迹，自然、亲切。刚买回时不感兴趣，现在每天不知要翻看几遍，小孩儿真奇怪！
•   这是本不错的绘本，我小孩所在的幼儿园就用来做漂书，在当当网上能找到真开心
•   小家伙喜欢的其中一本书,现在很多我讲一半,他讲后一半.
•   生活中总是蕴涵着一些小哲理，只要我们用心思考，用心发现。
•   屯给女儿看的，现在还太小。
•   买回来发现孩子不太感冒，后来一问才知道幼儿园有这本书，可以送人了。
•   值得强烈推荐的好绘本
•   和两岁半的孩子读，他不太感兴趣，但我着实被吸引了，整本书透着童年的纯真与亲近自然的快乐……