初中文言文阅读训练

出版时间：2009-1  出版社：上海科学技术文献出版社  作者：杨振中  页数：200  字数：237000  

内容概要

学习文言文要从阅读与训练两方面着手。    阅读，指多接触文言文，除课本中的文言文外，还宜适当读一些课外的浅近而短小的文言文。阅读不仅可以积累词语、理解词类活用现象掌握特殊的句式，还有益于思想品德的提高。    训练，即适当的做一点练习。这是阅读后的进一步理解，有利于巩固已获得的词、句知识，有利于举一反三。    阅读——训练，再阅读——再训练，如此不断循序渐进，一定能把文言文学好。苟子说：驽马十驾，功在不舍。意为即使庸劣的马，若能不停地走十天，也能达到千里之远。学习文言文想一步登天，那是绝不可能的。    本书按材料分为四篇：（一）人物篇，（二）动物篇，（三）事理篇，（四）志怪篇，意在增加阅读兴趣。按学习方法，每篇主要有阅读与训练两部分，旨在切实打好文言文阅读基础。其中穿插有文言知识、文化常识等，统归人“知识扩展”内。    好学而善于向人求教，是学习文言文的正确态度。如果遇到不懂之处，应该多查词典、多向同学或老师请教。学问两字，就是学学问问，善于向别人求教的人，进步一定很快。

书籍目录

（一）人物篇  1.唐高僧一行尊法  2.夏将军有绝技  3.乞丐张二功成身退  4.欧阳修幼子小名“和尚”  5.徐孺子论“眼中瞳子”-  6.孙楚向灵床作驴鸣  7.真宰相刘沆  8.吴起杀妻求将  9.唐临为万泉丞  10.杨务廉巧作机械人  11.神笔胡应麟  12.倪云林有洁癖  13.刘敏中志向不凡  14.杨补之梅画惹蜂蝶  15.鉴真和尚东渡日本  16.范仲淹为人正直  17.庄有恭巧对镇粤将军  18.纸匠与庖人之特技  19.鲁宗道刚正直言  20.李白为权贵排斥  21.张飞横矛当阳桥  22.曹彬不妄杀一人  23.平阳公主与“娘子军”  24.王冕寺中夜读  25.甄彬得金不昧  26.吕蒙正不记人过  27.苏武牧羊北海上  28.华佗巧治咽塞症  29.李勉与洪州书生  30.王质抱病饯别范仲淹  31.青文胜为民请命  32.何岳两次还金  33.缇萦愿卖身救父  34.捏塑能手江风光  35.陈洪绶一笔不施  36.杨万里与“诚斋”  37.赵孟频为明月楼作春题  38.骠骑将军霍去病  39.狄青不去面文  40.王孟端鄙视富商  41.孟敏不视破甑  42.金陵“史痴翁”  43.宋令文力大无比  44.李白怒斥华阴令  45.奇人陈文伟-  46.倪瓒蔑视权贵  47.卢文昭灵前焚帖  48.焦千户御道入宫  49.吴讷为官清廉  50.诸葛恪益字得驴  51.黄香知事亲之理（二）动物篇  52.羔羊为母求生  53.大慈山之鹊  54.黄德环家人悯鳖  55.公冶长背诺  56.乞丐与义猴  57.王行思乘马过河  58.汤焕佐之义鹅  59.毕再遇之战马  60.柳汤佐家之雌燕  61.狡猾的乌鸦  ……（三）事理篇（四）志怪篇附录一 文言文基础知识附录二 训练参考答案

章节摘录

　　文言文的翻译历来讲究“信”、“达”、“雅”。所谓“信”，即要忠实于原文，不误解或歪典原意，不任意添油加醋；所谓“达”，即通顺，符合现代汉语的习惯；所谓“雅”，即翻译的文字语句要生动、优美。对初中学生来说，做到“信”、“达”是主要的。　　一、以直译为主，力求字字落实。　　所谓直译，就是按原文的词序、句式，逐词逐句地翻译。下面举几个例子：　　[原文①]《为学》“后生家每临事，辄日：‘吾不会做’。此大谬也。凡事做则会，不做则安能会耶？”　　[原文②]《黔之驴》：“断其喉，尽其肉，乃去。”　　[原文③]《桃花源记》：“既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。”　　[原文④]《出师表》：“将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。”　　对照上述四例，直译的文字如下：　　[译文①]《为学》：“年轻人每遇到事情，往往说：‘我不会做’。这是大错。凡事做了就会，不做怎么会呢？”　　[译文②]《黔之驴》：“咬断了它的喉咙，吃光了它的肉，才离去。”　　[译文③]《桃花源记》：“出来后，找到了他的船，便沿着早先的路，处处做了标记。回到郡里，拜见太守，说明经过情况。”　　[译文④]《出师表》：“将军向宠，性格善良行为端正，精通军事，在过去试用时，先帝称赞他有才能，因此大家推举他做都督。”　　二、凡属人名、地名、朝代、年号、宦职、书名等专有名词，可照录，不必硬译。　　《岳阳楼记》的第一句是：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”，翻译时不必将“庆历四年”译为“公元1044年”，也不必将“巴陵”说成“湖南省岳阳县”，原文照录即可。再如《陈涉世家》的开头：“陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。”译文则为：陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字淑。

用户评论 (总计13条)

•   仔细看了内容设计，感觉对孩子的文言文的逐步提高很有帮助，每篇文章较短，要求孩子天天做2篇阅读，知识扩展也很好，语文的学习重在积累。本书适合初中生阅读，不太难，而又有兴趣。
•   初中文言文阅读训练简单实用，不错。
•   初中文言文阅读训练此书不错
•   粗略看了一下，总共有135篇，每篇都有重难点字词注解和全文翻译，后面是题目。用来给孩子做练习觉得不错的。
•   有时训练一下自己，能够提高自己的语文成绩
•   现在我的同学问我在哪里买这本书，我太高兴了
•   对我的帮助很大。而且我觉得编者把译文放在题目后面这点做的很好，设计很有心~
•   对一个初学者来说简直就是最好的老师
•   帮同事家小孩买的
•   很好以后还买
•   给孩子买的，但他不太用
•   感觉不错，对孩子很有帮助！
•   有空讲一点， 孩子还有兴趣