思想政治课激活教学导论

出版时间：2010-5  出版社：上海教育出版社  作者：姜兰波  页数：203  

内容概要

　　《思想政治课激活教学导论》有机融合了理论的独创性和实践的应用性，集作者数年实践经验、教学一线鲜活的资源、最新教科研成果于一体。每一次重大教育改革都会催生一批新的教学模式。当教学文化的多元化打破了一元化的固执和垄断，当思想政治课教学陷入内外尴尬情形，激活教学便带着原生态的朴实应运而生。激活教学的核心是“三级激活四个培育一个归属”，过程是预设与生成的对立统一，形态是师生多维交互激活，效果是有效互惠。全书从激活教学的架构、理论基础、对象、策略、课例五个维度纵横展开，结合课例深入浅出，旁征博引系统阐述。

书籍目录

序第一章 思想政治课激活教学架构一、思想政治课激活教学的背景和价值二、思想政治课激活教学的含义三、思想政治课激活教学的特征四、思想政治课激活教学的原则五、思想政治课激活教学的结构第二章 思想政治课激活教学理论基础一、思想政治课激活教学的教育学理论基础二、思想政治课激活教学的教育心理学基础三、思想政治课激活教学的教育传播学基础四、思想政治课激活教学的教育文化学基础第三章 思想政治课激活教学对象一、激活教学中政治教师形象的重塑二、激活教学中的学生激活三、激活教学中的资源激活第四章 思想政治课激活教学策略一、激活教学的兴趣激活策略二、激活教学的情感激活策略三、激活教学的思维激活策略四、激活教学的行为激活策略第五章 思想政治课激活教学课例课例一：《联合国是当代最重要的国际组织》教学设计与反思课例二：《经济眼光透视美术品拍卖市场》教学设计与反思课例三：《学生论坛：经济全球化，开放的闵行在腾飞》教学设计课例四：《中国共产党是全国各族人民的领导核心》教学设计与反思课例五：《我国的政体是人民代表大会制度》教学设计课例六：《完善社会保障制度》教学设计课例七：《前言·我们的政治生活》教学设计课例八：《劳动者的择业、就业和创业》教学设计与反思课例九：《劳动者的择业和就业》教学设计与反思课例十：《我国税收“取之于民，用之于民”》教学设计与反思主要参考文献后记