我带儿子走进阅读之门

出版时间：2013-1  出版社：译林出版社  作者：巴述丽  页数：221  字数：119000  

前言

序一 我带儿子走进阅读之门从儿子宁宁三岁起，我就比较重视他读书习惯的养成。我会给他买很多书，让他一本本“啃”，“啃”着“啃”着，儿子慢慢地就喜欢上了阅读，我则进一步引导他爱上写作。因为儿子勤于练笔，到现在，他已经小有收获了，2012年他以第三名的好成绩成功获得了第十届“叶圣陶杯”十佳小作家的称号。儿子喜欢读的书很多，平时他的书包里总是塞有一些课外书，一有空闲时间他就拿出来读。《水浒传》《三国演义》《明朝那些事儿》等他都爱看，并且看了一遍还要看第二遍。有次，我看到儿子捧着《三国志》读得很痴迷，很疑惑，问：“你能看懂吗？可别猪鼻子里插大葱—装象（像）！”儿子猛地抬头，眼睛瞪大，拍着胸脯说道：“妈妈，您可别门缝里看人—把人瞧扁了。我当然能看懂，不信，你考考我！”随后我便指着书中某处地方，问他是什么意思。没想到，他都回答得很正确。儿子正式写作是在小学三年级，之前他对写作很抗拒。每次拿起笔，他就发愁：“妈妈，没有什么东西可写啊！”我鼓励他自由发挥，想写什么就写什么，先写身边熟悉的人。儿子后来把自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷及姥姥这些他亲近的人，都写了个遍。好孩子是夸出来的，会写作文的孩子也是夸出来的。我对此深信不疑。每次，我看完儿子的文章，都会表扬他一通：“你写得不错！继续坚持，以后写得一定会更好！”儿子受到了鼓励，写文章就更加积极了。我很早就给儿子注册了博客，每次他写了文章，我都及时让他贴到自己的博客上。后来，我加强了与编辑老师的沟通，总是尽可能多地寻找一些编辑部的征稿信息，并告诉儿子：“这是编辑老师特意向你约的稿子，说你能写好呢！”兴趣是最好的老师。由于儿子热爱写，所以他在写作上进步越来越大，先后在《少年文艺》《意林》《东方少年》等刊物上发表文章两百多篇。儿子说他很享受样刊寄到手里的感觉，看到自己的文字变成了铅字，自己能在同学面前朗读自己发表过的文章，那种感觉很美妙。我也坚持与儿子同读共写，我们母子俩都不断地有新的作品发表，像这样与儿子一起进步，我感觉很好！我们将坚定不移地走“母子同读共写”的书香之路，享受一起阅读、写作和成长的快乐。序二 为妈妈感到骄傲在妈妈的“软磨硬泡”加上“威逼利诱”下，我才同意给她的新书写这么一篇序。在妈妈的新书里，我是当之无愧的“男一号”，书里全是我们日常生活的真实写照，是妈妈的教子心得和对生活的感悟。我能让妈妈产生这么多的写作灵感，我感到很高兴。妈妈在我三岁的时候就开始训练我的听说读写能力，每到周末，妈妈就带我去书店里逛。六岁的时候，我已经能独自看懂儿童版的《三国演义》了。妈妈那时候喜欢在电脑上打扑克，我也受她的影响，每次做完作业都雷打不动地看她打扑克。还好，妈妈及时发现了自己这个缺点，并通过努力，戒掉了打扑克的“恶习”。接着，妈妈来了个一百八十度的大转变，把打扑克改成了打文章。而我呢，又接着看她打文章了。看起来，大人对孩子的影响真是不可小觑啊。后来，妈妈不失时机地引导我，让我自己写作文，并教会了我在电脑上打字，我从看妈妈打扑克到看她写文章再到自己写文章的转变过程，离不开妈妈的引导和教诲。因为妈妈，我才有了现在的成绩。有这么一个优秀的妈妈，我很骄傲，真的很骄傲。

内容概要

　　妈妈的教诲，会影响孩子一生；妈妈的失误会贻误孩子的前程。书里作者坦露了自己抚养儿子的心路历程，为了给儿子做榜样而不断改变和提升自己，能够不断重新定位亲子关系中自己所扮演的角色以应对随时变化的儿子。为了引导儿子阅读入门而“弃牌从文”亲近阅读和爱上写作，与儿子“斗智斗勇”，母子俩一起成长。

作者简介

　　巴述丽
女，70后，中学一级教师，东营市作家协会会员。擅长写亲自故事、散文、童话等。已在《少年文艺》《中国教育报》《新民晚报》《辽宁教育》等刊物上发表作品千余篇，著有童话集《爱读书的小熊》。

书籍目录

序一　我带儿子走进阅读之门
序二　为妈妈感到骄傲
第一程　引导儿子亲近阅读
◆ 让儿子先有足够的识字量
◆ 动个心眼让儿子发现读书的妙处
◆ 买书加“蹭书”，不怕没书读
◆ 书有价，“书香”无价
◆ 让儿子能“守时”，懂“惜时”，巧“挤时”
◆ 培养儿子的好习惯
◆ 粗读、细读和悟读
◆ 把儿子从漫画书引到故事书
◆ 网上购书喜洋洋
◆ 打开阅读的潘多拉盒子
◆ 让儿子爱上口头编故事
◆ 让儿子多与网友交流阅读心得
◆ 陪儿子一起攻克经典
◆ 鲜活的“教科书”
◆ 开卷就有益
第二程　带儿子走进写作之门
◆ 儿子从有网瘾到爱写作
◆ 写作从一个好句子开始
◆ 劝儿子写日记
◆ 日记风波
◆ 迈好习作第一步
◆ 孩子写作需勇敢尝试
◆ 孩子底稿的正确需父母第一时间内品评和指导
◆ 我给儿子发稿费
◆ 锻炼儿子的打字能力
◆ 孩子写作要有个好心态
◆ 博采“众家”之长
◆ 一堂生动的作文课
◆ 帮儿子打倒“写作倦怠”这个拦路虎
◆ 争当儿子的榜样和好帮手
第三程　亲子阅读，快乐写作
◆ 如何多上稿
◆ 好作文是改出来的
◆ 亲子同题作文的妙处
◆ 让孩子说话
◆ 写作入门没有捷径
◆ 来自“小折子”的激励
◆ 看淡分数，是一种素质
◆ 放飞孩子的思路
◆ 做个懂作文的好妈妈
◆ “身教”重于“言教”
◆ 让孩子这样攀比也不错
◆ 让儿子通过阅读了解“性”
◆ 母子大PK（对决）
◆ 家庭博客书
◆ 和儿子去远方
◆ 走进“天空城”
◆ 喜迎“叶圣陶杯”新作文大赛
后记　写作是促进儿子向上的助推器

章节摘录

版权页：   让儿子先有足够的识字量 对孩子来说，五岁到八岁是识字的关键期，也是培养他自主阅读、养成良好阅读习惯的最佳时期。只有孩子拥有了足够的识字量，才能为他的阅读和进一步学习写作奠定良好的基础。 记得儿子读幼儿园大班的时候，我咨询儿子的老师，该不该让孩子提前学习拼音。我以为只有儿子认识拼音了，才能读一些带拼音的小故事，而且我身边有些家长也利用寒暑假把孩子送进一些私人办的拼音补习班去学习拼音。 儿子的老师当时笑嘻嘻地告诉我，没有这个必要。一来不论是让孩子在外面学习拼音，还是家长自己教孩子，都有可能由于老师或家长的发音不准确而误导了孩子。二来提前让孩子学习拼音，有可能给孩子带来一些困扰，因为如果孩子提前学会了拼音，等他入学了再学拼音的时候，孩子感觉什么都会了，就容易养成他注意力不集中、上课爱做小动作等一些不良的学习习惯。 听了儿子老师的话，我思索了很长时间。再看看周围，儿子很多同龄人都早早学会了拼音，我很纠结。 后来，我又咨询了一些教育专家，最终下定决心，没有让儿子提前学习拼音。但我谨记老师让儿子增大识字量的建议，只要让孩子的识字量上去了，孩子就能简单地读一些书，而读书多了，他的识字量也会上去，这是个相互促进的过程。 从那以后，我经常与儿子一起做卡片游戏。我买来一些识字卡片，从中随机拿出一些简单的识字卡，与儿子边做游戏边学习。这样一天天坚持着，让儿子学习。 儿子学过一些简单的字后，我自己创造性地制作了一些比较有个性比如心形、圆形的卡片，在上面写上儿子学过的字词。先由我读出一个字或词，然后让儿子从中找出来；或者我随机抽出一张卡片，让儿子读，就这样让儿子进一步加强练习。 平时，我和儿子走在大街上，四顾街边商铺门头上的字，我也会让儿子大声地读出来。如果儿子读不出来，我则立即变身老师教会他。就这样，在儿子上小学前，他已经掌握了不小的识字量，起码有六七百个字吧，他自己也能独立地读一些绘本了。 我带儿子去书店，给他买来一些他喜欢的绘本故事，让他读。记得儿子当时最喜欢的一本绘本故事是《嘟嘟熊》。一本《嘟嘟熊》，儿子指指点点地看了一遍又一遍，直到他能生动地 跟我讲述。对此，我很欣慰。 自此，我再也没给儿子读过故事，每当他碰到不认识的字问我的时候，我总是让他根据前后的句子，“顺顺”看，猜猜看。儿子猜对了，我就鼓励他一番。猜不对，我也不批评他，而是让他把字典拿来，让他自己查，向字典这个老师请教。后来，儿子再遇到不认识的字，就养成了查字典的好习惯。 儿子读了很多绘本，到一年级下学期，他已经不满足于那些只有大量图片和简单的几句话的绘本故事书了。于是，我让儿子开始读青少年版本的故事书，比如简单的名著缩写本。在阅读这样的故事书时，儿子的识字量也渐渐多了起来。实践证明，儿子通过大量的阅读，的确可以有效地促进他识字量的增长。当然，儿子读书也会有张冠李戴的时候，把一个字的读音读成另一个字的读音，但这又有什么关系呢？ 与我们同住一个小区的同事有次在路上碰到我，问我：“你儿子的数学题，他自己能读懂吗？”我说能啊。同事说自己的儿子只能囫囵吞枣，因为里面有很多字不认识，所以不明白题意，做起题来正确率不高，很费劲。我于是建议她给孩子补上“增大识字量”这一课，她这才意识到多识字的方法很有讲究。后来，同事也变着法地教孩子去多识字，孩子在学习上的难题也就迎刃而解了。 儿子掌握了不小的识字量后，给他的学习带来了很多的好处，这不仅仅在于让他能读很多书。在数学的学习上，儿子对题目的理解能力也略胜同龄人一筹。而之前我没有让儿子提前学习拼音的决定，事实证明也是正确的。儿子班里有几个学习过拼音的同学，开学后的前两个月，他们虽然学得轻松，但也存在上课注意力不集中的问题，养成了上课做小动作的坏习惯。 儿子有一个同学提前学习了拼音，开始每次测试都是满分，令儿子很是羡慕了一阵子。但是，那阵子过后，儿子的同学再也没了“老本”可啃，成绩不但不再突出，学习习惯也很是愁人。不久，儿子又与他们处于同一起跑线上了，儿子的学习也渐入佳境。 对孩子来说，五岁到八岁是识字的关键期，也是培养他自主阅读、养成良好阅读习惯的最佳时期。只有孩子拥有了足够的识字量，才能为他的阅读和进一步学习写作奠定良好的基础。 对一些自制力强而感觉拼音是个很大难题的孩子来说，提前让他学习一下拼音，也不一定是坏事。当然，家长拔苗助长也不行，顺其自然最好。在让儿子增大了识字量之后，下一步我就开始注重培养他好读书、多读书、读好书的习惯了。

后记

写作是促进儿子向上的助推器或许读完这本书后，有家长会在脑海里萦绕着这样一个疑问：“你儿子天天写作文，不影响他的学习吗？他的学习成绩如何呢？”呵呵，其实身边的很多朋友也常这样问我，而我要说的是，儿子写作真的一点也不影响他的学习。相反，儿子通过写作，还促进了他学习成绩的提高。现在上七年级的儿子，学习成绩一直稳居班级乃至全校前几名。而且，儿子学习成绩的优异有他写作的功劳。因为写作，儿子有很大的成就感。儿子写作入门以后，收获颇丰，时不时会有样刊、稿费等“飞”到他的手里。每当有样刊或是稿费寄来的时候，儿子通常都会高兴好一阵子，做什么事都哼着歌儿，人也变得乖巧。就是这样的幸福，让儿子天天处于积极且乐观的状态中。儿子常对我说：“我得好好写作文，争取更大的进步。”儿子喜欢写作，他的语文成绩理所当然也得到了相应的提高。语文成绩好了，儿子也不甘心其他学科的落后，总要争个平衡进步。另外，儿子的写作时间是自己挤出来的，并没有占用正常的学习时间，他能高效地利用零碎的时间做自己喜欢做的事情，平日在写完作业后，他会习惯性地读读书，写写文章。因为写作，儿子养成了良好的学习习惯。儿子在写作的过程中，慢慢养成了思考问题和合理安排时间的好习惯。所以，在学习上，他总是很有规划性，什么时候干什么是有计划的，所以他的学习效率比较高。比如在这个暑假，儿子就制定了“五个二”活动——每天练两页字帖，读两页阅读理解，写两页读书笔记，读两页英语习题，做两页数学题。所以，儿子的暑期作业，他提前且很轻松地就完成了。这就避免了由于没有合理安排时间，而在开学前慌乱并草草地完成假期作业的情况。因为写作，儿子的世界更广阔。爱写作的孩子一般爱阅读，因为爱读书，所以儿子的知识面很广，视野也比较开阔。这对学习尤其是对儿子学习语文和英语上，帮助很大。有的时候，为了构思一篇不错的童话故事，儿子要思考很久，这个过程就锻炼了他思考问题的能力，脑瓜越用越灵活。愿儿子如春日的禾苗，一日比一日高。儿子既踏上写作的路，愿他坚持自己的步子，一路欢歌，奏出自己的生命最强音。

媒体关注与评论

放眼所及，所有那些人见人爱的孩子，都是父母用心教养的结果。巴述丽老师给我们做了一个很好的榜样。做父母的要一直在成长，以应对随时变化的孩子。这才是合格的父母亲。——巴述丽读书俱乐部（家长群）

编辑推荐

《我带儿子走进阅读之门》编辑推荐：1.一部“顽皮小子”到“小作家”的蜕变成长录。作者儿子在其开明的管教和倾心引导下，养成了良好的学习习惯和生活态度，尤其在阅读写作方面都小有成就，在国家级及省级刊物上发表作品无数，2012年荣获“叶圣陶杯”小作家称号。2.看牌迷妈妈如何自我丰富与提升变身“作家妈妈”。书中作者坦露了自己抚养儿子的心路历程，为了引导儿子阅读入门而“弃牌从文”亲近阅读爱上写作，鲜活呈现与儿子“斗智斗勇”的过程。3.作家妈妈的育儿非常道。它既是一部体现传统母爱的亲笔自传，更是亲子教育成功经验的实景回放。动个心眼让儿子发现读书的妙处、让儿子从有网瘾到爱阅读、帮儿子打倒“写作倦怠”拦路虎、给儿子发稿费、和儿子去远方、母子大PK、家庭博客书、日记闹风波……4.为家长解惑：孩子究竟是“放养”还是“圈养”。两种理念都有各自的依据，作者是用自己的故事告诉读者，以开明自由的成长教育，辅以适当的引导和坚定的信念，快乐家教能够在应试教育的大环境中绽放成功的花朵。

用户评论 (总计22条)

•   这个细雨连绵的季节，一个人窝在家里，认真捧读了《我带儿子走进阅读之门》，平实朴素的语言，点点感染一颗母亲期待孩子进步的心，真的很好的一本书，大有相见恨晚的感觉，如果早一点相识巴老师和她的儿子，也许对于我提高孩子的写作水平，教育孩子怎样的优秀大有裨益，所幸，一切还不算太晚。希望看到的家长都能精心阅读，相信你也一定会有收获的。
•   孩子的作文是很多家长头疼的问题，读了巴述丽的书，除了从中学到修改文章的方法，我更从作者身上学到了身为父母的责任感。既然生下孩子，就有责任教育抚养好。这期间父母要放弃很多娱乐的时间来陪伴孩子成长，陪着他读书，游戏，玩耍。父母是最好的老师，是孩子最容易模仿的榜样。所以做父母的一定要好好学习，孩子才能天天向上。
•   我的孩子三岁，目前很喜欢听故事书。希望能从书中得到启发，通过正确的引导，让她爱上阅读，终身受益！
•   是一本值得母子共同阅读的教育书籍，内容丰富，文笔细腻，可借鉴性很强。
•   这本书很好，建议妈妈们都看一下
•   值得一读，推荐给各位妈妈爸爸们。
•   捧读作者的点滴教子心得，感觉平实中透着睿智。它是家长朋友的好助手，值得拥有。
•   很棒的家长，很棒的孩子，贵在坚持！
•   一本较好的育儿书，拜读后学到不少知识和方法的。
•   学校老师推荐买的书，内容不错，比较实用。
•   买了好久了，非常喜欢，非常受用，谢谢！
•   一般 还没有看完 看完之后会再评价的
•   一口气读完这本书，给迷茫的育子路，指明了方向，是很好的一本书，值得借鉴。
•   朋友看了说很好，我买了，这次是给另一个朋友代买的
•   很不错，值得借鉴！
•   书收到就看了一遍，觉得全书写得不是太生动，更多的是在说如何成为小作家的过程
•   用心良苦的母亲，但感觉出一点局限。如何走进阅读之门没有体现很多~~~~
•   感觉不怎么样，更喜欢陪孩子走过小学那本书，那本书字句优美，作为家长读后也不会很紧张的感觉自己比作者落后很多，这本书就我个人而言感觉多多少少有些空洞。
•   一口气看完了，感觉云里雾里的，不过作为家长多看看这样的书，应该没什么坏处
•   带子走进“书香世界”，是很有意义的。
•   感觉 一般,雷同的很多
•   书是新的，没错。可是刚翻开第一页，还没折呢，就掉页啊！装订有问题，往后每翻一页就掉一页。很影响看书的心情，慎买！