小聪仔 自然系列(第一辑)

出版时间:1970-1  出版社:接力出版社  
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内容概要

《小聪仔 自然系列(第一辑)》为接力出版社出版发行。
当编辑有一个好处,就是可以读到许许多多的书,也有一个坏处,就是书读得多了,很难被一般的文字打动,很挑。但是每当我读到日本福禄贝尔馆寄来的新书,还是常常瞬间荡漾起一种喜悦。当看到《樱花》一书时,禁不住想说的是:哦,太烂漫了!太浪漫了!
樱花广泛生长在我国的长江流域,但是在日本,樱花受到大和民族的特别珍爱,整个岛国处处栽种了樱花,他们培育的樱花品种不下300余种呢!每年春天,大约从3月15到4月15日,从冲绳岛到北海道,樱花由南而北次第开放,整个岛国被粉色的樱花烟雾席卷弥漫……
樱花花期很短,只有7~15天,在同一棵树上也是一边开放一边飘零,花开灿烂,花落无痕,短暂而美丽。在我国,武汉大学的樱花大道最为有名,早年我就读华中师范大学,就常常在樱花开放时节,跑去武大校园看樱花。那真是一种难忘的体验!粉色的樱花开满枝头,缤纷烂漫,如霞似雾,在道路旁缭绕不散,给人特别美好的感觉。
《樱花》一书,用很充足的版面为我们展示了樱花的这种绚烂:先是不同种类樱花特写,绚丽多姿;然后是同一棵樱花树在春夏秋冬各个不同的季节里的样子:粉色的春天,青翠的夏天,艳红的秋天和白雪压枝头的冬天!这是在用图片给小朋友讲述樱花的生命故事,让你被感染,被感动!
阅读《樱花》一书,家长可以在几个方面引导孩子:首先是体会感动,因为无论是在现实中还是在书本里,樱花都是非常漂亮非常富有感染力的,让孩子学会感动,这是学前教育的重要目的。被樱花的美丽感染和感动,培养孩子积极向善的精神和美好的情操;然后,引导孩子观察书本里樱花树在一年四季里不同的生命形态,这实际上是在教孩子动态地观察事物,比较全面地把握和认知事物;接着,你还可以引导孩子进行拓展性思维:除了樱花,你的孩子还认识别的什么花?他最喜欢什么花?他能够学习《樱花》一书的方式,动态地描述现实当中他们所喜欢的花吗?由书本到现实,进而引导孩子们关注他平日里看到的花儿,哪怕它很不起眼地开在墙角院落!
引领孩子关注自然,学会感动,热爱生命,享受生活,这是我们编辑出版《小聪仔?自然》的目的。
阅读,可以是这种方式 张美爱
当您静静地坐下来,怀抱孩子,翻开《雨蛙》这《小聪仔 自然系列(第一辑)》,我们相信,您和孩子即将开始一段温馨美好的亲子共读。
我们建议,您可以把这本关于雨蛙的书,采用不同的方式,阅读三遍。
第一遍,您可以随兴之所至,翻到您所喜爱的画面,很安静、很纯粹、很放松地去欣赏那些个图片和画面。当您翻开第一页,很突然地,一只雨蛙从禾苗间探出头来!这镜头像不像一部电影大片的片头?好像在说:请注意,故事就要开始啦!接下来,就是每个人按自己的爱好去选择了。您瞧,雨蛙在叶片上玩特技呢,它们鼓囊合唱?夏日里的黄昏日落……单单看这些美丽抒情的图片,您就会和孩子一起被感动!
读第二遍,这回您可能开始去阅读它的科学知识了,雨蛙生活在哪里?它怎么长大?它有什么本事?……许许多多的为什么,答案就在那些照片和文字间。不用怀疑,书中展示的正是孩子们最爱问的问题。科普知识是我们这几代人的共同欠缺。这回,我们可以和孩子们一起补习科普这一课了!
读第三遍,在欣赏了那些美丽的画面之后,在了解小小雨蛙的那些丰富知识——它的攀爬本领、它的成长过程、它的生活习性之后,您和孩子就可以开始探讨一些事情了:小小雨蛙真可爱!小雨蛙就生活在我们的周围!在草丛里、田野间、屋檐上……真是一件美妙又美好的事情!我们是不是要好好保护小雨蛙?至少,我们再也不允许人类的餐桌上出现小雨蛙啦!又或者,我们是不是动手来做一只蔬果或纸工小雨蛙?
《小聪仔?自然》下半年年即将推出《拥抱》、《大象》、《影子》、《银杏》、《土豆》、《田鼠》等图书,明年有更精彩的内容推出,每一本图书都有非常精美的图片和知识哟!您和孩子可以从不同的角度反复地去阅读欣赏,如果您的孩子在静静地翻阅其中一本,请不要去打扰,他或许正在默默地欣赏,或许在惊讶地认知和领悟着!
阅读花草树木,认识风雨雷电,欣赏美丽生命!我们相信,这样的阅读会培养孩子与环境和谐共处、珍惜生命、热爱生活的情怀,让孩子树立平等、宽容、尊重的人格精神。是时候了,让我们和孩子一起阅读优秀并且专业的科普图书!
嘘,请安静,让我们开始阅读……
《草莓》给我们带来惊喜 张美爱、
在《小聪仔·自然系列》(第一辑)里。我要隆重向大家推荐《草莓》这一本。这本鲜艳夺目,散发诱人的草莓香味的图书让我们明白,现实中的许多生命,其本身就是一种非常美丽的存在,就好比草莓,那么漂亮可爱地点缀在绿叶丛中,多么让人感动!《草莓》这本图书,特别展示了这种世间尤物的香甜可人,这里边的每一张图片,比虚构的艺术作品更加打动人心!
这里,我要告诉大家一些小密秘,首先,那些看上去比照片更为逼真的草莓,有许多是画家画出来的!那一颗颗饱含汁液的瘦果,那一点点芝麻大小的草莓种子,看上去完完全全跟真的草莓一个模样,但你仔细看就会明白,没有谁能拍出如此完美无暇的照片!它们比照片还要高写真和超写实。看到这样的草莓,孩子们真的会欢欣鼓舞呢!
接下来,你一定要跟孩子好好闻一闻第一页的那一颗草莓——用手指轻轻搓一搓,然后放到鼻子下闻一闻,千真万确,你闻到的就是草莓的香味!《小聪仔 自然系列(第一辑)》用了一种特殊的印刷工艺,首先是在油墨里放入一些草莓味道的微型香味小颗粒,再用局部UV印刷方法,把香味油墨印在特定的草莓上,只要你的手指轻轻搓破了香味颗粒,就可以闻到香香的草莓味道啦!
第三个惊喜,是图书的中心折页,打开这一页,一副关于草莓的全景图就展开在你的眼前!这副关于草莓的工笔画,作者用了细腻的笔触,一笔一笔地描绘了草莓的成长过程,这是一副让人醉心的艺术画卷,让人联想到古代工笔画家描绘花鸟树木时,那种气定神闲的境界。细心的读者可能发现了,《小聪仔 自然系列(第一辑)》的作者是最多的,在书的封面上,一共印了六个日本作者的名字,连同翻译和中国的作者画家,有十几位国内外作者参与创造呢!
你不可以不读怎样栽种草莓的那一页,在那里,你可以学到草莓的栽种常识,孩子非常喜欢一个与他一起动手尝试的父母。如果种植草莓不方便,你可以举一反三,跟孩子种植一些别的什么,只要你播种了,一定会有收获!你和孩子会收获一份童心和浓浓的亲情。此外,买些草莓或者其他鲜艳可爱的水果,做一份有水果点缀的、好吃的小点心,既放松了心情,又培养了孩子对生活的热爱和动手能力。
翻阅《草莓》,通篇让人感动和惊喜,从播种、开花到结果,草莓就是那种让人心情愉快的东西,但是如果不是这样一《小聪仔 自然系列(第一辑)》,充分地展示这种可爱,我们可能一辈子都会跟这种感觉擦肩而过。
亲爱的读者朋友,现在,你已经知道,像《草莓》这样的图书,一点也不像你看上去的那么简单,那么多的作者的精心创作,那么多的不一般的印装工艺,种种努力,我们只希望你和孩子能够读到最好的图书,在孩子长大以后的某一天,他会说:“关于草莓,我小时候读过一《小聪仔 自然系列(第一辑)》……”
能够在孩子脑海里,留下一点清晰而美好的记忆,这就是我们想要的。
小兔乖乖——触摸我们心底的温柔 南宁市区直机关保育院业务副园长 梁文华
“小兔子乖乖,把门儿开开。”差不多每个孩子都会唱这首儿歌。不知您注意过没有,当孩子奶声奶气地唱道:“不开不开我不开,妈妈没回来……”时,仿佛真的变成了那只等待着兔妈妈回家的乖巧兔宝宝。
打开《兔子》这《小聪仔 自然系列(第一辑)》时,映入眼帘的都是惊喜,兔子那颤动的小鼻尖、用前腿洗脸时的可爱模样,好生动的图片!瞧,还有小兔子从出生到长大的图片,这可是与真实的小兔子一样大的哦!孩子在阅读的时候,可以用自己的小手量一量,比一比,看看是刚出生的兔宝宝大,还是自己的小手大。看着这些生动漂亮的图片,我从心底深处涌出一缕温柔的感触:每个生命都是这样的美好!每个宝宝都像这样从无到有,然后渐渐长大。他们从刚出生光溜溜的样子,到闭着眼睛在妈妈怀里找奶吃,再到摇摇晃晃地学步……孩子们从小兔子的成长过程中可以找到自己的影子:看,我也是这样在妈妈怀里撒娇的呢!妈妈们则会在心中浮现出养育宝宝过程中那一点一滴的甜蜜。
不同的孩子喜欢小兔子有不同的理由,有的因为它有长长的耳朵、短短的尾巴,有的因为它毛茸茸、活泼可爱,有的喜欢它性情温柔,有的喜欢它一蹦一跳的样子。曾听一位妈妈问孩子:“静怡,你为什么喜欢小兔子?”“小兔子的脾气很好,它不会咬我,也不会骂我,不会把我吃掉!”哈,回答得多精彩!
孩子与小动物有着天然的亲近感,而兔子又是最能唤起人的亲近欲望的小动物,适合在家中饲养。与孩子一起饲养小动物,可以培养孩子的爱心和责任感。《兔子》这《小聪仔 自然系列(第一辑)》图文并茂地为小读者们介绍了饲养小兔子的一些知识,你知道吗?兔子有时还会吃自己的粪便呢!这是为什么呢?试着在书中找找答案吧。如果您和孩子觉得在家中养兔子有一定的困难,可以把小兔子带到幼儿园的饲养角里养,还可以选择和其他家庭一起合养,每家轮流照顾小兔子一个星期,这样既可以满足孩子养小动物的愿望,又不会太吃力。
通过愉快的阅读,孩子们可以一起分享小兔子成长的每一个瞬间,学会观察问题、发现问题、思考问题,从有趣的动物故事和游戏中,用语言、声音和动作来表现对小兔子的认识和喜爱。愿每个孩子都像兔宝宝一样,在妈妈的细心呵护下一天天长大,快乐而幸福!
关键是在哪里看鱼 嘟嘟妈妈
现在的孩子们认识鱼大都是在餐桌上和鱼缸里,有一次,儿子的幼儿园搞六一活动,孩子们的大合唱居然唱的是《月亮代表我的心》,我问老师为什么不唱些儿歌童谣?比方说《抓泥鳅》什么的,老师说,现在的孩子根本没有见过泥鳅,更不懂得什么抓泥鳅了。
我才真正的感觉到,那些蜻蜓呀,蝴蝶呀,燕子呀什么的,我们的孩子们见都没有见过!
最近给六岁的儿子订了一份科普刊物《小聪仔?自然》,发现这本期刊的确很难得,很唯美也很科普,就像这本《鳉鱼》,里面介绍的鱼儿,是生活在我们的房前屋后,生活在野外乡村的那种。整个书的装帧和图片都很讲究,关于鱼儿的生长过程,有很细致的介绍,用纸和印刷非常棒,把鱼卵透明的感觉、还有小鱼刚从卵中破壳而出的步骤都表现出来了!儿子照着书上说的,在盆里放进鱼儿和水,用手轻轻划水,观察鱼儿往哪儿游动呢,又问我要了一面镜子,放进水中,说是鱼儿会也会照镜子,说是鱼儿会把自己的影子当成朋友呢!一《小聪仔 自然系列(第一辑)》把孩子搞得这么兴致勃勃,我就着孩子这种兴致,给他讲妈妈小时候与大自然亲近的故事,教他唱《抓泥鳅》的歌曲:
池塘里的水满了,雨也停了;
田边的稀泥里,到处是泥鳅,
小牛的哥哥,带他去抓泥鳅,
大哥哥好不好?带我去抓泥鳅……
读《鳉鱼》一书,我还喜欢跟孩子高声朗读那首汉乐府诗:
江南可采莲,
莲叶何田田!
鱼戏荷叶间:
鱼戏荷叶东,
鱼戏荷叶西,
鱼戏荷叶南,
鱼戏荷叶北。
大自然培养人们质朴而高贵的气质,放下书本,我就想,我要带孩子去找找蝴蝶、蜻蜓和泥鳅!找找春天的野草莓和秋天金黄色的落叶!
和儿子一起读《变色龙》 张美爱/文
期待已久的《小聪仔?自然》终于与我们见面了!首期推出孩子们最喜爱的主题动物:变色龙。
关于变色龙,以前我只知道它属蜥蜴科,身体会变颜色。上网查资料,图片知识也很杂乱零星;类似这种动物的玩具倒是很多,但老实说,我甚至分不清楚它们谁是蜥蜴谁是变色龙谁是恐龙!至于中学时代读过的短篇小说《变色龙》,更是离变色龙本身相去很远了!
现在好了,我面前有了这一本《变色龙》。因为自己是编辑,可以先睹为快。我于是和孩子一起认真阅读。我们在一些画面上停留了很久:变色龙伸长舌头,瞬间就扑捉到了昆虫!瞧,它在喝树叶上的露珠呢;啊呀,它的两只眼睛可以往两个不同的方向看;它用卷卷的尾巴把自己倒挂在树枝上,就像耍杂技一样;知道吗,变色龙高兴或者害怕,都会变颜色哦!(要是我们人类也可以变就好了!)小变色龙从蛋宝宝里使劲爬,慢慢爬,瞧,它出来了!从这些图片拍摄得好精彩啊,好像每一张都是从千百张照片里面挑选出来,不知道摄影师叔叔要花多少时间,他是不是把自己像变色龙一样隐蔽起来,才拍到这么精彩的照片呢!
变色龙虽然不像我们人类一样会说话,但是它有好多本事是我们没有的哦!不要随便饲养变色龙,如果我们想和它们交朋友,先得问问它们是不是同意呢。

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