金星教育·中学教材全解高中语文必修4

出版时间：2012-11  出版社：陕西出版集团，陕西人民教育出版社  作者：薛金星 编  页数：298  

内容概要

　　《金星教育系列丛书·中学教材全解：高中语文（必修4）（广东教育版）（工具版）》知识分布全面。真正体现了“一册在手，学习内容全有”的编写指导思想。其次是该书的信息量大。它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足。再次是适用对象全面。　　《金星教育系列丛书·中学教材全解：高中语文（必修4）（广东教育版）（工具版）》以最新教改精神为依据，以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材，步步推进，设题解题、释疑解难、课后自测、迁移延伸，逐次深入。再次是题型（材料）新。书中选用的题型（材料）都是按中考、高考要求精心设计挑选的。

书籍目录

第一单元 关注社会参考阅读1 时评两篇车队与红灯月饼消费要讲文明练习全解品文悟理 富而有仁，是富豪应尽的社会责任直击高考 发掘文本的价值精神要抓住一点2 论“雅而不高”练习全解品文悟理 高雅，从生活中的小事做起直击高考 从表达目的分析实用类文本的语言特色3 呼唤生命教育练习全解第二单元 议论文基本阅读4 在马克思墓前的讲话练习全解品文悟理 无私才能无畏／交友警句直击高考 筛选并整合实用文信息5 立党为公执政为民练习全解品文悟理 做执政为民的好公仆直击高考 概括中心意思6 拿来主义练习全解品文悟理 让别人的变成自己的直击高考 分析文章结构，把握文章思路扩展阅读7 《红楼梦》的情节波澜（节选）练习全解8 米洛斯的维纳斯练习全解表达交流活动社会自由谈第三单元 小说（2）基本阅读9 宝玉挨打练习全解品文悟理 从宝玉挨打看失败的家庭教育直击高考 分析人物语言，把握人物性格10 阿Q正传（节选）练习全解品文悟理 要“精神安慰”，不要“精神胜利”直击高考 明确小说中次要形象的作用11 变形记（节选）练习全解品文悟理 少一分势利，多一分同情直击高考 发掘荒诞情节的象征意义拓展阅读12 失街亭练习全解13 棋王（节选）练习全解表达交流活动“赞·弹·改”读书活动第四单元 文言文（2）全书知能概要

章节摘录

　　琪官又名蒋玉菡，是一位唱戏的优伶，当时属于地位卑贱的一类人。宝玉偏偏喜欢和这样的人交往，并且情趣相投，也是他叛逆性格的重要表现。其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。宝玉不喜欢读书，却爱和丫鬟们厮混，颇受周围人猜忌。宝玉这样做，是因为他从少女们身上看到了清纯自然的一面，与浊臭蠢笨的男人形成了鲜明对比。他宁肯与地位下贱的丫鬟厮混，也不愿见贾雨村那样势利恶俗的官场中人，是其叛逆性格中最突出的表现。贾政对此早有不满，如今听信谗言，顿起教训之心。　　上述三方面挨打的起因，归结为一点，就是贾宝玉不愿意走仕途经济老路。这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的。贾政认为，儿子如此发展下去，不仅会损害家族利益，而且有可能“酿到他弑君杀父”的地步，即与宗法社会对立，这是思想正统保守的贾政所不能容忍的，所以他打宝玉时下手极狠。这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事，实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。贾政几乎要把儿子打死，反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。但宝玉并不因挨打就放弃自己的理想与追求。自魏晋时代的“竹林七贤”以来，寄情山林、沉湎诗酒等放荡不羁的行为，一直就是反抗现实的表现。宝玉与优伶、丫鬟厮混，与历史上阮籍、刘伶等叛逆人物的思想意识是一脉相承的。今天的读者，不能仅仅视此为纨绔子弟的行径。　　……

编辑推荐

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