2013春高考数学理科大题精做

出版时间：2012-12  出版社：辽海出版社  作者：恩波  页数：90  字数：250000  

前言

　　《高考复习小题狂做》系列自上市以来，以其优秀的品质赢得了广泛的好评。在此基础上，我们与时俱进，相约推出《小题狂做》的最佳搭档《高考复习大题精做》系列。　　为了帮助广大高考学子更好地备考大题，我们广泛调研，走访多所名校，拜访众多市县教研员和一线名师，根据高考的实际情况，编写了本套丛书。　　《大题精做》系列在编写思想上延续了我们的优良传统。做好题是高分的保证，我们挑选了近几年高考真题（或改编题），整合了近两年大市、名校好题以及根据高考要求编写了创新题等，首先在题源上做好保障，确保每道题都出自我们的精心挑选或制作，具有很好的代表性。其次，在形式上继续保持实用的编排特点，每份练习定额定量，提供分值和作答时间，答案另册，便于统测或自测，培养学生考试的临场感。为方便考生需要，每道题根据其特点都提供了精到点评，配以完备的解题思路或考点点拨，这些点评会帮助考生作答时更具针对性，学习效果更佳。　　同时《大题精做》系列根据各科的实际情况，进一步做出了不少的创新，形成了“各自为战”的特点。　　语文和英语学科，大题题型较为丰富，这类题具有较强的主观性，看似简单反而容易失分，故考生有必要进行专门的复习。本选题结合两科特点，采用滚动式训练方法，题型穿插交换，配以代表性试题，从而提高考生的学习效率；同时每天定额定量，练习少而精，让考生轻松做题。　　数学学科，运用题组训练模式，利于提高考生综合运用能力。对较难题配有“关键点击”，分析解题的思路方法，需要注意的重点、难点，分析题目得分技巧，对于可能的卡壳点提出跳步解答指导。针对考生水平差异，对函数与数列专题的难题标注五星，考生可根据自己的能力选做。　　物化生三科，选择了和“小题狂做”相反的形式，讲求“精”做，注重题组训练。既有举一反三的示范题，又有供考生限时训练的精做题，形成以点击面的特点。　　政史地三科，采用了双核训练的方式，注重专题训练和综合训练相结合，既适合考生专题复习阶段的要求，又符合大题题型重综合的特点。同时，每道题下方配有针对性点评，具有随机性、实用性，可以让考生直接“开窍”做题。　　《大题精做》系列选题独特、体例科学、习题经典、点评精到，希望帮助考生在总复习过程中知规律、学方法、提能力。

内容概要

　　小题是基础 大题是关键
　　在高考试卷中，小题和大题的重要性难分高下。如果想要在高考中取得理想的成绩，小题和大题都不容忽视。小题在前，是大题的前奏和基础；大题在后，是小题的延伸和深入。做好小题，定会大大增强考生的信心，为后面解答大题奠定良好的心态；做好大题，才会取得最终的胜利，在最后的角逐中稳操胜券。
　　小题和大题 独立又统一
　　在形式上，小题和大题彼此相对独立。高考语文的小题主要是语言文字运用、默写，大题主要是古诗文阅读、现代文阅读、作文。高考语文小题重基础知识，“一着不慎满盘皆输”；大题重综合能力，“着着慎则全盘才能赢”。相对而言，小题侧重于识记和理解，平时的积累最为重要；大题侧重于分析探究、表达应用，在必要的积累之上，思路和方法也十分关键。无论考查形式如何不同，万变不离其宗，贯穿小题和大题的知识点以及命题思想是基本不变的。
　　小题+大题 语文冲高分
　　为了帮助广大考生更好地备战高考语文，我们在广泛调研的基础上总结发现：在平时的试题训练中，小题因其小，很多学生忽视其重要性，导致失分较多；大题因其大，很多学生缺乏答题能力和正确的训练方法，要么喜做小题，厌做大题，用阅读代替训练，不重视练的过程，要么提笔就写，答题毫无逻辑和重点。如此备战高考，得分自然不会很理想。
　　迎战高考，科学备考是关键。在此基础上，我们相继推出小题狂做、大题精做系列，让您的高考语文成绩出众不再是梦想！

书籍目录

专题一 三角函数与平面向量
训练1 三角变换
训练2 三角函数的图像和性质
训练3 平面向量的数量积及其应用
训练4 解三角形
训练5 三角函数的综合应用
综合训练1
综合训练2
专题二 立体几何
训练6 立体几何中平行、垂直的有关证明
训练7 立体几何计算问题
训练8 立体几何探索性问题
综合训练1
综合训练2
专题三 统计与概率
训练9 统计问题
训练10 古典概型与几何概型
训练11 互斥、独立事件的概率
训练12 计数原理
训练13 随机变量的概率分布、数学期望
训练14 统计与概率的综合应用
综合训练1
综合训练2
专题四 应用题
训练15 函数、导数、不等式模型
训练16 三角函数模型
训练17 数列模型
训练18 解析几何模型
综合训练1
综合训练2
专题五 解析几何
训练19 直线与圆
训练20 圆锥曲线
训练21 解析几何的综合问题
综合训练1
综合训练2
专题六 函数与导数
训练22 二次函数
训练23 指数函数、对数函数、幂函数
训练23 导数在研究函数性质中的应用
训练25 函数、导数、不等式的综合问题
综合训练1
综合训练2
专题七 数列
训练26 等差数列
训练27 等比数列
训练28 等差数列与等比数列
训练29 数列的通项与求和
训练30 数列中不等关系的证明
训练31 数列探索性问题
综合训练1
综合训练2