初中语文主题拓展阅读

出版时间：2012-9  出版社：广州出版社  作者：刘书林 编  页数：154  字数：120000  

内容概要

　　《初中语文主题拓展阅读-八年级》，本书最大特点就是“主题”与“拓展”，我们在综合现行教材各大版本各单元主题的基础上，以教材的单元主题为经，以课外阅读文章为纬，让学生去欣赏不同题材和不同体裁下同一主题的不同文章，从而开阔视野、增长智慧、不断提高语文素养。

作者简介

　　刘书林，河北大学汉语言文学专业毕业；曾任开心教育研究中心主任、高级研究员、开心图书公司总编等；长期致力于中小学教学、教辅及汉语言文字研究；曾主编、参编多种中小学生教辅图书。

书籍目录

第一主题　战争记忆
第二主题　人间挚爱
第三主题　至爱亲情
第四主题　科学精神
第五主题　人生历程
第六主题　借物抒情
第七主题　自然之语
第八主题　人与自然　
第九主题　民风民俗
第十主题　师恩如海
第十一主题　祖国恋歌
第十二主题　文化艺术

章节摘录

　　我们就是在这一半天性一半传统中，美滋滋又糊里糊涂地做着父亲、自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇地发现自己竟然对他一无所知。最熟悉的变为最陌生的，最近的站到了最远，对话忽然中断，交流出现阻隔。弄不好还可能会失去他。　　人们把这弄不明白的事情推给“代沟”这个字眼儿，却不清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题。　　我想起，我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作。我为什么不把这看做是他对我工作的一种理解与尊重？他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸，我为什么没有看到文学在他心里也同样的神圣？我由此还想到，照看过他的一位老妇人说，他从来没有拉过别人的抽屉，从不对别人的东西产生过好奇与艳羡……当我把这些不曾留意的许多细节，与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起，我便开始一点点向他走近。　　他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。直到今天我才探进头去。　　被理解是一种幸福，理解人也是一种幸福。　　当我看到了他独立的世界和独立的人格，也就有了与他相处的方式。对于一个走向成年的孩子，千万不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。　　我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情时，他才介入。我们对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚，这才是男人问的做法。我深知他不喜欢用语言张扬情感，崇尚行动本身；他习惯于克制激动，同时把这激动用隐藏的方式保留起来。　　我们的性格刚好相反，我却学会用他这种心领神会的方式与他交流。比方我在书店买书时，常常会挑选几本他喜欢的书，回家后便不吭声地往他桌上一放他也是为我这样做事。他不喜欢添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一样的必然。如果这需要印证，就去看一看他的眼睛——儿子望着父亲的目光，总是一种彻底的忠诚。所以，我给他翻译的埃里克·奈特那本著名的小说《好狗莱希》写的序文，故意用了这样一个题目：忠诚的价值胜过金子　　儿子，在孩提时代是一种含义。但长大成人后就变了，除去血缘上的父子关系之外，又是朋友，是一个忘年交。而只有真正成为这种互为知已的忘年交，我们才获得圆满的做父子的幸福，才拥有了实实在在又温馨美好的人生。　　……

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