校本研修面面观

出版时间：2010-4  作者：马英志  

内容概要

《校本研修面面观》内容简介：众所周知，校本研修的对象直接产生于学校，是教师个体和群体基于学校文化重建和自身发展而进行的研究活动。“从学校中来，到学校中去”。“以校为本”是校本教研的出发点、主阵地和最终的归宿，即“基于学校”、“在学校中”、“为了学校”。学生、教师和学校存在和出现的问题是校本研修的起点，人人是问题的提出者，又是研修者，人人可参与研究。那么，校长、主管干部、教研组、科研室、学科组、教师、学生等又应当如何参与到校本研修当中共同成长和发展呢？《校本研修面面观》正是从这个角度出发对校本研修进行了多角度和多方位的总结和提升，并汇集了大量的名师成功案例，使《校本研修面面观》更加生动，可边学边用，适用群体也更广泛。