幼儿园管理

出版时间：2012-8  出版社：辽宁大学出版社  作者：丛中笑，王海升  页数：200  

内容概要

　　《面向“十二五”学前教育专业规划教材：幼儿园管理》强调幼儿园管理的系统性、科学性和实践性。本书的编写围绕着幼儿园人、财、物、事等方面的管理，涉及管理学、教育学和心理学等多个学科，以期帮助学生形成系统的专业知识结构。《面向“十二五”学前教育专业规划教材：幼儿园管理》充分考虑时代特征，将新理念、新要求渗透到有关章节之中。在内容的选择上，凸显了现代幼儿园管理的现状和发展要求。同时，注重理论与实践的结合，具有较强的实用性和可操作性。本书各章均由学习目标、中心概念、章节内容、本章小结、复习思考题、实践活动、案例分析等板块构成。其中“学习目标”和“中心概念”有助于学生抓住学习重点，把握每章的主要内容；“本章小结”、“复习思考题”、“实践活动”和“案例分析”有助于学生理解和巩固所学知识，将理论知识运用于管理实践。

书籍目录

第一章 幼儿园管理概述第一节 幼儿园管理的基本知识第二节 幼儿园管理的指导思想本章小结复习思考题实践活动案例分析第二章 幼儿园目标管理与计划管理第一节 幼儿园目标管理第二节 幼儿园计划管理本章小结复习思考题实践活动案例分析第三章 幼儿园管理体制第一节 幼儿园的组织机构第二节 幼儿园规章制度管理第三节 幼儿园人员管理本章小结复习思考题实践活动案例分析第四章 幼儿园班级管理第一节 幼儿园班级的组织管理第二节 幼儿园班级管理的内容第三节 幼儿园班级计划的管理第四节 幼儿园班级日常工作的管理第五节 幼儿园班级对幼儿的管理本章小结复习思考题实践活动案例分析第五章 幼儿园教研与科研管理第一节 幼儿园教研管理第二节 幼儿园科研管理本章小结复习思考题实践活动案例分析第六章 幼儿园总务工作管理第一节 幼儿园财务管理第二节 幼儿园物资管理第三节 幼儿园膳食管理本章小结复习思考题实践活动案例分析第七章 幼儿园卫生保健与安全工作管理第一节 幼儿园卫生保健工作管理第二节 幼儿园安全工作管理本章小结复习思考题实践活动案例分析第八章 幼儿园组织文化建设第一节 幼儿园组织文化建设的内涵第二节 幼儿园组织文化建设的意义和原则第三节 幼儿园组织文化建设的途径和方法本章小结复习思考题实践活动案例分析……第九章 幼儿园公共关系管理第十章 幼儿园工作评价

章节摘录

　　一、管理概述　　（一）管理的概念　　“管理”一词对我们来说并不陌生，我们经常会看到、听到，甚至会使用这个词汇。那么，什么是管理呢？　　生活中我们常常发现有的人物品整理得井然有序，需要什么随时可以拿到；而有的人则恰恰相反，物品杂乱无章地堆放着，需要的东西常常找不到。这里就隐含着管理的问题，前者有较强的物品管理能力，而后者缺乏管理物品的能力。　　管理不仅影响着我们个人的生活，还影响着各种组织的运行，而且对组织的影响更大。管理水平的高低决定着组织工作质量的好坏，以及工作效率的高低。组织不同于个体，它是由许多个体组成的具有共同目标的集体。例如，学校、幼儿园、公司、医院都是具有不同功能的组织。这些组织自成立之日起就一步也离不开管理，管理浸透在组织工作的各个方面。　　由此可见，管理存在于我们身边，是一种十分普遍的社会现象。本书研究的是组织管理问题，即如何通过科学管理使组织发挥更大的效能。　　管理是一种复杂的社会现象，它具有多个层面与侧面，人们从不同的方面给它下了定义，这些定义涉及管理的性质、职能及作用。简单地说，管理就是为了预定目标而合理组织和充分运用各种资源，提高工作效率的过程。这个定义有三个要点：　　（1）确定工作目标。目标是管理工作的核心。管理工作必须围绕一个明确的目标来展开，它既是管理工作的开始，又是管理工作的结果。例如，一个幼儿园园长，他首先要考虑，应该把幼儿园办成什么样的园——这是目标的确立，是管理的开始；然后要组织各方面力量为实现目标而努力——这是管理的过程；最后要达到预先确立的目标——这是管理的结果。　　（2）资源的有效运用。资源来自方方面面，有物质资源和人力资源，有有形资源和无形资源，管理就是对这些资源的统筹利用。运用管理学的方法和手段，将这些资源合理地搭配，使其发挥最大的效能。有时我们会让一个脾气急躁的人和一个慢性子的人共同完成一项任务，目的就在于使他们的性格互补。　　……