大学英语综合教程课文辅导

出版时间：2009-7  出版社：西南师范大学出版社  作者：李培，李博 主编  页数：419  

内容概要

本书与市场上同类书相比，在内容编写方面力求细致详尽。每课：八大板块来讲解，内容包括：文化背景—提供与本课相关的详尽的背景知识，以利于读者加深对课文的理解。核心内容提示—与710四、六级考试相关的核心词汇、短语和句型。课前训练—抓住课文最精彩的部分进行详细分析和解读。课文精讲—从宏观和微观两个方面对文章进行精细讲解。相关语言练习—对课文习题精讲精析，并提供相关的阅读技巧方面的指导。同步测试—精选与本课相关的全真试题。时文选读—国内外精选时文赏析。

书籍目录

Unit One  一、文化背景  二、核心内容提示  三、课前训练  四、课文A精讲  五、课文B精讲  六、相关语言练习  七、同步测试  八、时文选读Unit Two  一、文化背景  二、核心内容提示  三、课前训练  四、课文A精讲  五、课文B精讲  六、相关语言练习  七、同步测试  八、时文选读Unit Three  一、文化背景  二、核心内容提示  三、课前训练  四、课文A精讲  五、课文B精讲  六、相关语言练习  七、同步测试  八、时文选读Unit Four  一、文化背景  二、核心内容提示  三、课前训练  四、课文A精讲  五、课文B精讲  六、相关语言练习  七、同步测试  八、时文选读Unit Five  一、文化背景  二、核心内容提示  三、课前训练  四、课文A精讲  五、课文B精讲  六、相关语言练习  七、同步测试  八、时文选读Unit Six  一、文化背景  二、核心内容提示  三、课前训练  四、课文A精讲  五、课文B精讲  六、相关语言练习  七、同步测试  八、时文选读Unit Seven  一、文化背景  二、核心内容提示  三、课前训练  四、课文A精讲  五、课文B精讲  六、相关语言练习  七、同步测试  八、时文选读Unit Eight  一、文化背景  二、核心内容提示  三、课前训练  四、课文A精讲  五、课文B精讲  六、相关语言练习  七、同步测试  八、时文选读附录  听说教程指南

章节摘录

　　我决定，在现在和圣诞节之间这段时间里，我必须不动声色，绝对不能露出蛛丝马迹暗示我已经知道了此事，虽然这很令人厌恶。我必须谨言慎行，不能让她知道我已经掌握了她的秘密；我必须想尽一切办法让她在圣诞节那天享受到看见我非常惊讶时的欢乐。　　在我不受干扰的卧室里，我开始构思并实验着种种表示喜悦时的惊叫：“哇噢！”“一辆低压轮胎自行车啊！我真不敢相信！”“我是世界上最最幸运的男孩！”等等一些。这些话都大大归功于那些电影，比如由米基.鲁尼主演的电影，影片中男孩子看到他们最不着边际的梦想得以实现时都这样说的。我很快便意识到。因为我缺乏演戏的天赋，在我不由自主地想大声喊出发自肺腑的爱时，所有这些话听上去都会显得很虚假。或许最好是什么都不说，而是看上去惊喜得连话都说不出来了。不过，我自己也没有把握。我在电影里面也看到过说不出话来时的感激，但是直到演员努力哭出几滴无声的眼泪时才真正起到作用。我不确定自己到时候能否哭出来，于是我就开始考虑用别的表示非常惊讶的方式。在我的卧室里，我手里拿着镜子，尝试着做出各种各样的表情，我的嘴巴张得大大的，眼睛瞪得圓圆的；而后突然捂住脸颊使下巴不至于落下来，然后双臂抱着自己，咧着嘴大声笑，把我的全部牙齿都露出来。这样一些动作及别的动作我练了好几天，但我对任何一个动作都没有把握。我决定等到圣诞节早晨再说，看能不能很自然地做出这些动作来……　　那年圣诞节早晨，妈妈一大清早就把我们叫醒，“看看圣诞老人给我们带来了什么，”她只是用很平常的口吻说，借以表示我们都不是小孩子了，知道圣诞老人是谁。我带着送给妈妈和妹妹多丽丝的礼物从我的卧室里走出来，多丽丝也带着她要送给我们的礼物走出来。妈妈送给我们的圣诞礼物已经在夜里放在了圣诞树下面。圣诞树下有几个用彩纸包好的小包，一个给多丽丝的大的玩具娃娃，但是都没有自行车。我当时的表情看上去一定很失望。　　在我打开那个包的时候，妈妈说：“看起来圣诞老人对你不太好啊，老弟。”果然这里面只有一件衬衫和一条领带。但是我嘴上却说了一些半心半意的话，像什么“重要的是这番心意”等。但是我心里感到的却是极度的失望。我猜想着可能是她发觉自行车太贵，又把它送了回去。

用户评论 (总计3条)

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