英语专业八级考试·写作高分突破

出版时间：2009-7  出版社：重庆大学出版社  作者：黑玉琴 编  页数：83  字数：144000  

前言

　　近年来，随着中国经济的发展，对英语专业人才的需求不断增加。为了满足社会需求许多高等院校相继开设了英语专业，因而参加英语专业八级考试的人数也在不断增加。英语专业八级考试作为英语专业高年级阶段的评价性考试，其要求自然也较高。从几年来八级考试写作部分的阅卷工作中我们发现大多数考生存在一些共性的问题，而这些问题的出现反应出教学中一些写作知识输入的欠缺以及学生对考试缺乏了解和练习。　　为了解决这一问题，并帮助大家更好地把握八级考试的动向和脉络，我们编写了这本书。在编写过程中，我们组织了西安外国语大学英文学院的部分一线教师，尤其是近几年从事过八级考试阅卷工作的中青年骨干教师，结合教学中学生存在的问题，有针对性地对问题进行分析和解决。书中既有与考试相关的写作知识和关键内容点，也有备考的一些方法和技巧。希望通过本书的学习，大家可以对八级考试有更好的了解和把握，同时能够做到有的放矢，有针对性地进行考前的练习和准备，从而在考试中做到游刃有余，取得好的成绩。　　俗话说，万变不离其宗。本教材在编写时紧扣考试大纲，根据英语专业学生的特点对写作知识及内容进行梳理和编排，力求使本书精炼、到位，真正实现其应用性和针对性的特点。同市场上其他八级考试辅导方面的教材相比，本书主要有如下几个特点：　　1．紧扣大纲，各个击破。在编写过程中，结合《高校英语专业八级考试大纲》中对于学生写作能力的要求，我们对教学和阅卷工作中发现的问题进行梳理和分析。在此基础上，我们对学生容易出现的问题进行剖析，力求做到真实、客观，这样读者可以根据自己经常采用的写作方法，找到自己的弱点，从而有针对性地进行练习。　　2．力求到位，简繁得当。近年来我们一直也在努力编写出较好的八级考试写作辅导用书，但在编写过程中经常会按照自己的感觉侧重讲解一些问题。然而，从近年来阅卷工作和教学工作中，我们发现学生的问题有典型性和习惯性的特点。针对这些特点，我们对书中的内容进行了适当的调整，力求使其针对性更强，具有更好的指导性。　　3．紧跟时代，力求新颖。写作毕竟是一个时效性较强的交际活动，这就要求我们不断地更新思想，紧跟时代步伐。为此我们在编写中尽量选取最新材料，同时在题目编写时我们也力求把握命题脉搏，从而使本书做到基础知识讲述到位，写作题目和练习内容贴近学生的学习、生活以及社会现实，以帮助大家更好地把握考试的方向。

内容概要

本书为“级不可失”英语专业四、八级考试系列丛书之专业八级写作分册。本书主要由5个部分组成：1.专八写作考试介绍；2.专八写作篇章结构方法与训练；3.专八作文内容组织方法与训练；4.语言表达方法与训练；5.历年真题及范文分析。本书所收录的写作题材均与考试紧密相关，及时反映了专业八级考试的最新情况，是一线教师多年教学的结晶。

书籍目录

第一章　专八写作考试介绍　第一节　英语专业八级写作部分的应试方法　第二节　测试形式及特点　第三节　题目类型　第四节　八级考试评分标准解读第二章　专八写作篇章结构方法与训练　第一节　段落的组织层次　第二节　句与句的联系方法　第三节　篇章组织层次　第四节　段与段的联系方法第三章　专八作文内容组织方法与训练　第一节　主题范围的确定　第二节　构思方法　第三节　内容安排　第四节　引经据典第四章　语言表达方法与训练　第一节　词语、句法表达　第二节　修辞手法第五章　历年真题及范文分析

章节摘录

　　第一章专八写作考试介绍　　第二节测试形式及特点　　2004年版《高校英语专业八级考试大纲》对写作考试部分的要求为：学生应能根据所给题目及要求撰写一篇400词左右的说明文或议论文。该作文必须语言通顺、用词得体、结构合理、文体恰当、具有说服力。与之前的大纲相比写作考试部分作了相当大的改动，考试时间由原来的60分钟缩减为45分钟，作文字数却从原来的300字左右增加到400字左右，这无疑是提高了写作考试的难度。这一改动是与2000年新版《高等学校英语专业英语教学大纲》中提出的具有扎实的语言基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质、面向21世纪的复合型外语人才这一培养目标相适应的。　　英语专业八级考试由客观性试题和主观性试题两部分组成。主观性试题中除了改错和听力理解中的讲座外，还有翻译和写作，其中写作部分占到总分的20％，其重要性是不言而喻的。而要在写作部分拿到高分，文章力求做到观点清楚、例证充分、结构严谨、层次清楚、合乎逻辑、语言得体、无重大语法错误是至关重要的。　　八级作文的评分标准依次是内容（content）、组织（organization）、语法（grammar）和得体性（appropriacy），其中前两个标准是关于内容结构部分，后两个是关于语言表达部分。写作中语言的基本功是最基本的要求，属于主观题的写作，对语言基本功的考察和翻译一样非常直接而明显，语言功底的扎实与否在这里表现得一览无余。大到谋篇布局、遣词造句，小到标点符号和拼写搭配都成为了考察的对象。同时，与翻译不同的是写作还没有内容可供参考，全凭个人根据给定的主题或要求表达出来，其难度也因此增加了一层，这就要求考生在平时的学习中对于词的把握和揣摩要仔细、透彻，多积累优美的语言和流畅的表达，这样，考生在写作中才不会感到无话可说。

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