大学生职业生涯规划

出版时间：2006-2  出版社：东南大学出版社  作者：李法顺  页数：294  字数：256000  
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前言

我国经济体制改革的深入以及经济多元化、全球化，为人们带来了许多工作机遇，也带来了前所未有的挑战，就业、下岗、升迁、跳槽、自主创业……将会伴随着每个人的一生。作为职业准备阶段的大学教育，有着与基础教育不同的特点，这些特点决定了学生学习状况、学习成果客观上会有很大差别。即使在计划经济年代，也有许多志存高远的大学生利用大学优越的学习条件，主动自主地学习，踏入社会后，便很快脱颖而出，做出了令人瞩目的成绩。人们常常惊叹同是一个班的同学，走出校门后为什么会出现这么大的差距呢?在社会主义市场经济条件下，国家实施了以自主择业、双向选择为核心的职业资格证书制、劳动合同制、人事代理制、劳动争议仲裁制等新型的劳动就业制度，为学生学习和就业提供了广阔的天地，极大地调动了学生学习的积极性。令人遗憾的是，新的劳动就业制度实施多年，仍然有许多在校大学生没有树立正确的就业观念，缺乏紧迫感、危机感；少数学生甚至浑浑噩噩几年，大学读完才幡然醒悟，可惜已悔之晚矣。

内容概要

本书详细介绍了大学生大学生涯规划及个人职业生涯规划的内容、设计方法和步骤，对高校毕业生就业的宏观环境、行业前景、地区性人才需求特点、个性心理特征与职业的匹配等方面进行了详细分析，对大学生正确规划学习目标和职业选择有很好的指导作用。

书籍目录

第一章 概述　第一节 职业 　第二节 职业生涯 　第三节 职业生涯规划第二章 社会环境与职业选择　第一节 高校毕业生就业情况的宏观分析　第二节 地区性人才需求特点与行业分析　第三节 不同职业岗位的入门薪酬与发展前景第三章 个性心理特征与职业选择　第一节 需要与职业　第二节 兴趣与职业　第三节 能力与职业的匹配　第四节 气质与职业的匹配　第五节 性格与职业的匹配　第六节 经典的个性与职业模型理论第四章 个人职业生涯规划　第一节 个人职业生涯规划概述　第二节 确立个人职业生涯目标　第三节 职业生涯策略　第四节 行动计划与评估反馈第五章 大学生涯规划　第一节 尽早树立职业准备意识 　第二节 立即行动，为职业生涯做准备　第三节 制定大学生涯规划第六章 大学毕业生就业前准备　第一节 大学毕业生的就业形势和方针 　第二节 大学毕业生就业制度　第三节 大学毕业生就业市场　第四节 大学毕业生就业的思想和心理准备　第五节 大学毕业生就业的材料准备　第六节 大学毕业生就业面试的技巧参考文献

章节摘录

1．四类美国心理学家戴尔认为，在职业生涯中，总会与人、数据、观念、事物打交道，有些交道使人快乐，有些交道使人不悦。在使人快乐的交道方面发展，并不断积累这方面的经验与技能，可以形成优势。他从工作任务所需的技能类型及人的擅长来确定人际关系，把人分为观念类、数据类、事物类、人群类等四类。观念类的人喜好通过语言来表达，阐明抽象概念，喜欢在思想观念上寻找乐趣。数据类的人喜好与数据、符号打交道，在数据方面具备一定的才能。事物类的人喜好使用工具、机器、器械等与事物打交道，喜欢在实际的物理环境中解决问题，具备一定的实践能力。人群类的人喜好与人打交道，在与人打交道方面具备一定的技巧，喜欢在人际交往过程中从事领导、劝说、教导、咨询等事务。2．五位美国心理学家沙因从另一个角度，对人的职业倾向性与职业能力进行分析，对人的职业锚进行定位，把人定位为管理位、安全位、技术位、创造位、自主位等五位。管理位的人以管理作为职业定位，强调、关心管理工作，有强烈的晋升愿望，注重等级、收入，有较强的分析问题能力、人际关系能力、感情能力。安全位的人以安全作为职业定位，追求职业的稳定和安全，顺从循规蹈矩，依赖融人组织，最终要求有一份稳定安全的职业工作，有一笔体面的收入，有一个放心的退休保险计划。

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《大学生职业生涯规划》由东南大学出版社出版。