新民新村新国新世界

出版时间：2011-9  出版社：中国矿业大学出版社  作者：尹建林  页数：383  

内容概要

　　《新民新村新国新世界：陶行知教育思想品读》的作者紧密结合国家教育改革实际，对陶行知教育思想的发展轨迹进行系统梳理，从《中国教育改造》、乡村教育、《古庙敲钟录》、科学教育、普及教育、育才学校和中国社会改造七个方面对陶行知教育思想进行了品读，纵横结合、语言朴素，兼具学术性、普及性、宣传性。《新民新村新国新世界》适合广大陶研工作者和教育工作者参考阅读。

书籍目录

写在前面的话陶行知教育思想述略第一章　《中国教育改造》品读第一节　改造策略篇第二节　蓝图篇第三节　从教授法到教学法第四节　支持女性教育第五节　提倡新教育第六节　平民教育篇第二章　乡村教育品读第一节　走向晓庄第二节　三个一百万第三节　理论的成熟第四节　在希望的田野上第五节　湘湖师范第六节　幼稚教育第七节　救穷化愚争脸第三章　《古庙敲钟录》品读第一节　萌芽第二节　新事奇人第三节　海阔天空第四节　防匪树威信第五节　古庙新纪元第六节　古庙工学团第七节　新机器主义第八节　历史的定位第四章　科学教育品读第一节　从早期关注到晓庄科学化第二节　从科学下嫁到科学创造第五章　“普及教育”品读第一节　普及教育的缘起第二节　普及现代生活教育第三节　小先生普及教育第四节　工学团普及教育第五节　过关斩将的实施策略第六节　普及抗战教育第六章　育才学校品读第一节　育才缘起第二节　育才之魂第三节　育才之方第四节　抱着爱人游泳第七章　中国社会改造品读第一节　为一大事来第二节　做一大事去

编辑推荐

　　《新民新村新国新世界：陶行知教育思想品读》在从事教育改造的过程中，陶行知日益认识到中国最需要受教育的人在农村，这引发了他从事平民教育的积极性。他在全身心投入平民教育实践的过程中，又深刻认识到教育的普及不仅仅是识字能力的普及，更重要的是要通过教育改变广大乡村民众的生产与生活，由此逐步形成了自己的生活教育理论，完成了对自己老师的超越。