高中全程复习优化训练

出版时间：2004-5  出版社：学苑出版社  作者：任志鸿 主编  字数：399000  

内容概要

为切实解决新教材、新高考背景下高考复习中遇到的问题，加强对学生应用能力、创新能力和人文素质的培养，我们编写了这套《高中全程复习优化训练》丛书，旨在规范和优化高考复习的单元、阶段、专题和综合模拟考试，增强备考训练的系统性、针对性和有效性。丛书自问世以来，得到了广大读者的青睐和好评，此次修订充分吸收了全国各地高三老师的建议，内外兼修，内容更新，质量更精。修订后的丛书主要突出以下特点：
    领新标异，素质备考：新教材的内容是鲜活的，新高考的方向是综合的，两者的共同目标是能力训练和素质培养。本丛书引用了大量与社会生产、生活实际相结合的新材料、新话题，提供了很多综合性原创题；注重与科技前沿接轨，依据高考新特点设计了大量研究生、开放性试题。选题新颖，内容鲜活，能力立意，形式活泼，让人耳目一新。修订中还对“保留题”、“精选题”和“原创题”分别用符号进行了标注。
    高考提前，备考提速：适应高考提前和各地教学进度加快的要求，本丛书在总体设计上，对高三复习的全过程进行了科学安排，丛书分上、下两册编写，上册为基础综合过关版（适用于高考第一轮复习），改章节测试为单元测试，并将知识专题前移，加快了复习进度；下册为考前提升版（适用于第二、三轮复习），语文、教学、英语三科按热点综合和考前模拟两部分编写，物理、化学、生物按热点综合、学科内综合和考前模拟三部分编写，政治、历史、地理除上述三部分内容外还增加了学科间交叉专题。这样上、下两册衔接得当，相辅相成，体现了复习过程的科学性和完整性。
    学生靶场，教师讲坛：本丛书采用“1+1”模式编写，即一本学生用书加一本教师用书，学生用书提供各阶段检测评估卷，教师用书对学生用书的训练题进行详细讲解，前者是学生演习的靶场，后者是教师教授的讲坛，整套丛书练讲结合，功能齐备，尤其适用于教师指导下的课堂使用。
    版面清新，人文关怀：本次改版从封面、前言、目录到栏目、标记、内容作了较大调整，整体焕然一新。在学生用书每套试卷的前面增加了[送你一句话]小栏目，给学生以特别的关爱；在教师用书每套专题的后面增加了[工作晚餐]栏目，让老师劳逸结合；教师、学生用书的封底均增设了一幅“学年日历”，专为师生备考计时……建议你剪下学生用书封底的“学年日历”留用。
    如今的高考，可以说是高分的较量，而高分的较量实质是能力的竞争。本丛书设计科学、新颖，注重学生创新精神和综合能力的培养，试题直击考场，是考生决胜高考并赢得高分的一把利刃。

书籍目录

第一部分 单元训练  质量评估（一） 先秦～秦汉时期     质量评估（二） 三国～隋唐时期  质量评估（三） 五代十国～鸦片战争前  质量评估（四） 鸦片战争～中国资本主义的产生  质量评估（五） 甲午中日战争～辛亥革命  质量评估（六） 北洋军阀的统治～国民大革命  质量评估（七） 国共的十年对峙～抗日战争  质量评估（八） 人民解放战争～过渡时期  质量评估（九） 中国社会主义建设史  质量评估（十） 资本主义的兴起和早期发展  质量评估（十一） 资本主义世界体系的初步形成  质量评估（十二） 垄断资本主义的形成  质量评估（十三）一战后的东西方世界  质量评估（十四） 1929～1933年世界经济大危机——二战  质量评估（十五） 二战后世界格局的变化第二部分 专题训练  质量评估（十六） 中国古代的政治  质量评估（十七） 中国古代的经济  质量评估（十八） 中国古代的文化和对外交往  质量评估（十九） 近现代中国的经济  质量评估（二十） 近现代中国的政局  质量评估（二十一） 列强对华侵略和中国的半殖民地化  质量评估（二十二） 中国人民的抗争与探索  质量评估（二十三） 世界近现代的政治  质量评估（二十四） 世界近现代的经济  质量评估（二十五） 近现代的国际关系参考答案

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