美文品读（小学卷）

出版时间：2005-8  出版社：开明出版社  作者：马鹏举  页数：370  

内容概要

“语感”，通俗地说，就是对语言的敏锐感觉。有了这种感觉，你在听别人说话和读别人的文章时，不仅能直觉出话中意，还能直觉出话外音；不仅能懂得词语的本来义，还能觉察出它在语境 中的相关义，并能掂量出它的轻与重，触摸出它的冷和热……同样，在自己说话和作文时，凭着这份感觉，就会得心应口，得心应手，运用自如了。    如何培养语感呢？培养语感的基本手段是语感实践，其次是语感分析。语感实践就是感受和运用语言，也就是说要多读、多背、多说、多写。语感分析就是分析语言运用的妙处，也就量说要对语言做多角度的品味。以上二者编印称语感训练。    本套教程，就是要通过语感实践和语感分析对中小学生实施语感训练，着力提高同学们的语文能力。美文精品读，“美文”通俗地说，就是思想美、情感美、语言美的文章。“品读”是精读的一种方式，边读边品，边品边读。品读文章有点像南方人喝“功夫茶”，一小口一小口地咂，务求品出其中真味。为此，编者为每篇美文设计了四项练习，在认真阅读原文的基础上，思索、完成这些练习，便是品读了。    第一项练习是“语言品味”，这是训练的重点。第二项练习是“主旨把握”，训练同学们把握主旨的能力。第三项练习是“问题探究”，训练同学们质疑问难的能力。第四项是“语言积累”，提示同学们要积累语言。语感的形成离不开语言积累，积累越丰富，语文能力就越强。

书籍目录

时光珍藏  遗忘是可爱的小偷  呼兰河传　生日卡片　父亲是座山　我的爸爸　窃读记感动亲情　童年的馒头　　如此欢乐童年　丑娘　我的傻瓜妈妈　看不见的爱　第一次抱母亲　我去看花　多出来的３步　父亲　两碗牛肉面　幼犊　一条三色围巾　风雨中的菊花喜风化雨　开放在小河边的微笑　小站歌声　最后一课　难忘的八个字　老醋的故事　老师，我害怕孤独　校长向我道歉　掌声　迟到的认错　一只小花猫　月亮树　近视眼先生爱的传递　老人与扒手　最后的苹果　领养　我交给你们一个孩子　卡罗尔和她的小猫　乞丐人生探秘　火光在前方闪现　人，不要轻易说不　给盲童朋友　山永远在　迟到大王　时间　贝壳　雪的面目　一棵核桃树　……心灵震撼敬畏生命动物趣话壮美关山痴情自然美丽童话