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出版时间：2005-7  出版社：开明出版社  作者：崔慧铭，冯莉萍 著  页数：289  

内容概要

　　《课课通·课程标准思维方法与能力训练：语文（9年级）（全1册）（人教版）》是在国家新课程标准及根据课程标准编写的新课程教材全面实施的背景下.特组织具有丰富教学经验的教研工作者及优秀教师经反复研究后精心编写的，是配合新课程的教学辅导用书。丛书在指导学生掌握基础知识和基本技能的同时，充分体现新课程的理念，强调思维方法与能力训练。　　《课课通·课程标准思维方法与能力训练：语文（9年级）（全1册）（人教版）》分学科、按年级分册编写。本分册以课为专题进行编写，分“背景资料”、“要点指导”、“基础训练”、“提高训练”四块内容。按照有利于教师的教，有利于学生的学，有利于学生的练为目标。

书籍目录

九年级上册第一单元1 沁园春 雪2 雨说3 星星变奏曲4 外国诗两首第一单元自我测试第二单元5 敬业与乐业6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7 傅雷家书两则8 致女儿的信第二单元自我测试第三单元9 故乡10 孤独之旅11 我的叔叔于勒12 心声第三单元自我测试第四单元13 事物的正确答案不止一个14 应有格物致知精神15 短文两篇16 中国人失掉自信力了吗第四单元自我测试第五单元17 智取生辰纲18 杨修之死19 范进中举20 香菱学诗第五单元自我测试第六单元21 陈涉世家22 唐雎不辱使命23 隆中对24 出师表25 词五首第六单元自我测试九年级上册期终自我测试九年级下册第一单元1 诗两首2 我用残损的手掌3 祖国啊，我亲爱的祖国4 外国诗两首第一单元自我测试第二单元5 孔乙己6 蒲柳人家（节选）7 变色龙8 热爱生命（节选）第二单元自我测试第三单元9 谈生命10 那树11 地下森林断想12 人生第三单元自我测试第四单元13 威尼斯商人（节选）14 变脸（节选）15 枣儿16 音乐之声（节选）第四单元自我测试第五单元17 公输18 《孟子》两章19 鱼我所欲也20 《庄子》故事两则第五单元自我测试第六单元21 曹刿论战22 邹忌讽齐王纳谏23 愚公移山24 《诗经》两首第六单元自我测试九年级下册期终自我测试参考答案

章节摘录

　　诸葛亮（181～234），字孔明，琅琊阳都（今山东沂水县人），三国时期著名的政治家、军事家和文学家，谥号忠武。　　东汉末年，诸葛亮随叔避乱至荆州，隐居山野。后辅佐刘备，提出联吴抗曹、逐步统一全国的政治主张和军事策略，并帮助刘备建立蜀汉政权。刘备称帝，拜他为相。刘备死后，他以丞相职务辅佐后主刘禅，长期主持蜀汉军政大事，他实施法治，发展生产，积极改善同西南少数民族的关系。本文是诸葛亮率军伐魏之前给后主刘禅的一篇表文。　　本文是我国古代的一种特殊的文体——表，是古代写给君主的呈文。战国时期统称为书。到了汉代，这类文字被分成章、奏、表、议。刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，而动之以情（即抒情手法的运用）可以说是这种文体的一个基本特征。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”就是陆游对诸葛亮的《出师表》的评价。　　1.本文重点突出，逻辑严密。　　本文陈述的重点是第一部分，这一部分又有三点内容，即广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中亲贤远佞正是全文主旨所在。理由是：第一，刘禅平日宠信宦官，诸葛亮远离国都，“忠谏之路”很可能被堵塞，“内外”也可能“异法”。因此，能不能做到广开言路和严明赏罚，关键在于刘禅能否亲贤远佞。第二，文章多次提到“选贤任能”，极力称赞向宠、郭攸之，费祎、董允等人的优良品格，说他们“忠纯”，是“贞良死节”之臣，并引出一个最重要的结论：“亲贤臣，远小人”，“则汉室之隆，可计日而待也。”第三，诸葛亮把“讨贼兴复”作为己任，而把国内的责任完全交给了郭攸之，费祎、董允等人，而这些人能否尽到自己的责任，关键在刘禅身上。如果刘禅“咨诹善道，察纳雅言”，那么罚赏自然分明，国内政局就可保持稳定。由此可知，本文的主要用意是希望刘禅能够亲贤远佞。