你的孩子一定有自己的强项

出版时间：2009-1  出版社：中国妇女出版社  作者：南美淑，，，韩国 绘  页数：288  译者：全爱顺，，，韩国  
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前言

让自己的孩子拥有聪明的头脑，是全天下的妈妈们共同的心愿。从怀孕时妈妈们就开始注重如何让孩子拥有聪明的头脑。多吃松子、核桃等坚果食物，这些食物据说能让孩子变聪明所以大受欢迎。最近更兴起一种新说法，所有的商品只要标榜可以提高“智力”就一定能畅销。所以如果你去销售婴幼儿用品的商店转一圈，你就会发现，那些商品几乎都千篇一律地贴有“智力UP”的标签。尽管如此，孩子的智慧还是没有明显的提高，然后一直试着培养“头脑好的孩子”的家长们开始放弃提高孩子的智力，把焦点转向孩子素质能力的开发上。“多元智能理论”虽然是一项学术理论，但是它一直受到家长们的欢迎，原因是这个理论解决了他们对提高智力的需求。20世纪80年代中期，“多元智能理论”由美国哈佛大学霍华德．加德纳教授提出。所谓“多元智能理论”是指那些擅于画画的孩子，擅于体育运动的孩子，唱歌好听的孩子，甚至是擅于与同伴打交道的孩子，也可以像数学好的孩子那样，被称之为“智慧高的孩子”。所以，大部分的孩子都可以被称为头脑好的孩子，家长们也变得更有自信心。但是“多元智能理论”现在仍然没有广泛地在学校教学里发挥作用，导致现在社会上出现一种现象，孩子毕业后因为专业度不足而失业，无法靠自己的能力生活，以至依靠父母养活他们。这个现象说明，虽然孩子们的智慧提高了，但还是有很多人没有成功。是因为大家过于信任“多元智慧理论”自然会带给孩子聪明吗？还是因为没有充分应用呢？其实，把“多元智能理论”当成万能仙丹的父母们，你们的态度并没有错，但应该进一步拓展视野来看待孩子们。问题在于大家都只是片面地看到“智能有许多种类”及“谁都有强项”这两个观点，忽视了用实际行动去积极开发孩子的智慧。很多家长往往只关心孩子将来会成为什么样的人，反而不重视如何帮助孩子成为什么样的人，但是把“不可能”变成“可能”不正是为人父母的职责吗？在某种意义上，我们不能把“多元智慧理论”的焦点定位在“每个人都有自己的强项”，而应该定位在“只要适当地刺激孩子，孩子的智慧是可以得到开发的”。我们不能只停留在找到孩子的智慧上面，而要更积极地开发，提供适当刺激，让孩子潜在的能力得到最大限度的发挥。因为孩子的强项不是天生的，而是父母培养出来的。南美淑

内容概要

多元智能理论　　由哈佛大学教育心理学教授霍华德•加德纳（Howard Gardner）博士所提出的“多元智能理论”，提出天底下的父母亲应该找出孩子的数理逻辑、语言、空间、音乐、肢体运动、人际交往、个人内省和自然科学等强项。　　清楚告诉父母如何找出孩子的强项　　书中将多元智能分成不同章节，详细解说父母如何从生活中观察你的孩子的潜力和强项在哪里？书中附有作者经过多年精心规划的120题测验卷（国小生素质能力考核表），只要让孩子填写就可以知道孩子的强项在哪里？专业、方便又极具实用价值。

作者简介

南美淑， 现任韩国首尔京东国小副校长。毕业于首尔教育大学，建国大学研究院教育学博士。在首尔教育大学研究院、韩阳大学教育研究院、家长进修班及各种教育进修院等讲课，致力于儿童智能、学习及生活的发展，努力不懈。
   曾为很多国小教科书及教师指导用书执笔。著作有：

书籍目录

第一章  6个方法，找出孩子的强项　1　多元智能让孩子成为社会优等生　2　从各方面去寻找孩子的强项　3　孩子的强项不等于天才　4　从孩子的行为中发现他的强项　5　激发孩子的兴趣可以提高智能　6　孩子的智能高低与父母的智能无关第二章  数理逻辑智能是所有科目和学习的基础 　1  数理逻辑智能高的孩子，所有课业都很优秀　2  旺盛的好奇心成为孩子学习的动力　3  理解原理可以提升数理逻辑智能　4  如何利用数理逻辑智能去教导孩子第三章 语言智能影响孩子的表达能力　1　语言智能高的孩子，未来可能是辩论家　2　语言智能高的孩子，领悟力较强 　3　对话和书籍都可以刺激孩子的语言智能　4　如何激发孩子的语言智能第四章 空间智能培养出孩子的艺术细胞  　1　空间智能高的孩子，可能是未来的艺术家  　2　爱画画的孩子会用画来表达想法　3　不要忽略孩子随手的涂鸦 　4　如何激发孩子的空间智能第五章 音乐智能可以提高孩子的专注力　1　音乐智能高的孩子对声音反应敏感　2　音乐智能的天才性从小就会显露　3　多听几种声音可以唤醒孩子的音乐智能　4　如何提高孩子的「音乐智能」第六章  肢体运动智能让孩子表达自己的思想 　1  肢体运动智能高的孩子用身体说话　2  区分过动和肢体运动智能的差别　3  陪孩子一起训练肢体运动智能　4　如何提升孩子的肢体运动智能第七章 人际交往智能高的孩子，未来比较容易成功　1　人际交往智能高的孩子具有同理心　2　让孩子人缘好，有特别的秘诀　3　个性的好坏与人际交往智能无关　4　如何提高孩子的人际交往智能第八章 培养孩子个人内省智能，加强自我管理能力　1　自我内省智能高的孩子，自我管理严谨　2　自己也能玩得很开心的孩子，自尊心也很强　3　目标明确的孩子，对未来更具有热情　4　如何提高孩子的自我内省智能第九章 让孩子亲近大自然，培养自然科学智能      　1　自然科学智能高的孩子能与大自然对话　2　热爱大自然的孩子特别喜欢动物  　3　让宠物和植物成为孩子的朋友　4　如何提高孩子的自然科学智能第十章 从各种活动培养孩子的多元智能　1　培养孩子的多元智能　2　游戏可以刺激孩子的多元智能发展　3　如何将多元智能运用在教学上特别附录：开启孩子未来的秘密档案附录1：国小生素质能力考核表附录2：能力考核表的分数计算法附录3：孩子们的梦想和强项实例附录4：找出适合自己孩子的职业后记：父母的态度影响孩子的强项

章节摘录

插图：

媒体关注与评论

每个父母都是孩子未来成功的推手 一个优秀的孩子背后一定有一对优秀的父母，每个父母都是孩子未来成功的推手。  读完《你的孩子一定有自己的强项》，才发现每个普通的孩子都有不凡的一面。当我们逐渐开始对孩子失望时，是否反省过我们有没有细心观察过孩子？看了该书，才知道原来能很快熟背九九乘法表的孩子并不是数学能力强，而是跟音乐智能有关，属正确节奏性的音乐智能；如果孩子对曾经走过的路能深刻铭记，那么未来也许能成为一个艺术家，属空间智能强项；手巧的孩子具有肢体运动智能强项……这本书还告诉我们，孩子的强项和天才是两回事，前者是需要发现之后的培养。而如何培养孩子的多元智能，把孩子培养成为一个优秀的人，就得从孩子幼小的行为中发掘他们的强项。  这本书告诉我们，每个孩子也许不是最好的，但一定有适合自己未来发展的强项。而发现和挖掘孩子强项的人——一定是父母。                                         ——《母子健康》杂志执行主编  徐爽发现多元的智能，实现多元的成长其实，每个孩子都有强大的生命力和足够的资源来实现自己的成长，关键在于父母能否发现孩子的优势资源，并帮助其开掘和强化，使其为孩子的整个人生提供持续有力的供给。我们总是习惯性地做两件事，一是按照统一的标准去考量和要求自己的孩子，二是努力地“寻找短板”而非积极地“发现优势”。因此，我们原本多元的孩子被无情地放进统一的评价和成长体系里，接受后天“改造”——这种改造并不能塑造一支整齐划一的精锐部队，只是在内在的成长动力和实际的成长路径之间形成越来越大的夹角，耗费了孩子们与生俱来的生命力和成长资源。所以，希望此书能帮助父母们发现我们多元的孩子身上潜在的多元的智能，帮助他们实现多元的成长。 ——《父母》Parents杂志高级编辑 朱正欧

编辑推荐

《你的孩子一定有自己的强项》多元智能发展，造就出社会的优等生。学习好的孩子到了社会上也不一定就能成功。尤其是当今这个社会，光靠学习能力好是行不通的，孩子更需要有自己的一技之长。《你的孩子一定有自己的强项》德作者用简单易懂的的写法提出了可以代替所谓智商的多元智能理论，让每一个孩子都能成为社会上的优等生。不但如此，附录里的国小生能力考核方法和孩子最适合的职业查询表。更为广大的家长提供了便利。首尔市教育厅 监事 杨琴静 从孩子的行为中发掘出他的强项只要对孩子加以适当的刺激，就可以开发孩子的智能。激发孩子潜在智能是家长不可推卸的责任。《你的孩子一定有自己的强项》里详细的介绍了在日常生活中寻找孩子的强项的方法，为广大的家长们提供了相当实用的数据。只要阅读了《你的孩子一定有自己的强项》，每个父母都可以因为自己孩子的强项，而成为别人羡慕的对象。首尔市辉敬国小副校长 李一顺给国小生家长们的指南书《你的孩子一定有自己的强项》的作者以哈佛大学霍华德?加德纳博士的多元智能理论为基础，融入了适合教育现况的内容，更加具有说服力。另外书里也强调擅长画画的孩子、擅长体育运动的孩子、唱歌好听的孩子，甚至是擅长与同伴打交道的孩子，都可以像数学好的孩子一样，被称为“智能高的孩子”。这本以多元智能理论为核心的书，称之为家长教育孩子的标准指导用书，真可以说是当之无愧。首尔教育研究院教授 朴银静 强项和天才性是两回事很多父母都想把孩子教育成一个成就非凡的人。他们耗费了大量的精力和心血，但是往往到最后都白费，这时候他们才会开始注意如何开发孩子的潜在素质。尽管如此，他们还是倾向于把孩子培养成“智商高的孩子”。《你的孩子一定有自己的强项》的作者强调，家长们应该要从多方面去找出孩子的强项，而且也不能把强项和所谓的天才相提并论，书里的内容会提供家长如何激发孩子潜在智能的时机和方法。首尔安天国小 教师 金敏静

用户评论 (总计161条)

•   强项不是天生的，而是父母培养出来的
  　　被公认为最有效的多元智能开发全书
  　　韩国畅销热卖100000本
  　　成绩并不代表孩子的一切！！
  　　找出孩子引以为傲的强项最重要
  　　最值得老师真心推荐给家长的一本书
  　　让自己的妈妈拥有聪明的头脑，是全天下妈妈们共同的心愿
  说的还真不错。挺喜欢的 挺实用
•   这本书我花了一个上午的时间看完的！并做了重点的勾勒~这本书在我阅读的众多教育丛书中，应该算是一本很实用的书籍之一~所以我特别想用我自己真实感悟来和众多家长朋友分享！其实很多父母都想把孩子教育成一个成就非凡的人。他们耗费了大量的精力和心血，但是往往到最后都白费，这时候他们才会开始注意如何开发孩子的潜在素质。尽管如此，他们还是倾向于把孩子培养成「智商高的孩子」。这本书的作者强调，家长们应该要从多方面去找出孩子的强项，而且也不能把强项和所谓的天才相提并论，书里的内容会提供家长如何激发孩子潜在智能的时机和方法！所以这正是我要说的，它很实用！不同于有些教育丛书，道理一大堆可是真正实际有用的发放少之甚少~~如果你和我一样有着同样的教育子女的困惑·就可以选择这本书~~可以在书中找到符合你家宝贝的教育方法！很值得一看哦~~
•   送货很快，拿到书以后迫不及待的翻看了一下，内容和版式都很新颖、活泼，还有好多可爱的小插图，看起来也不觉得会困乏。里面就是结合了一些世纪的事例阐述了多元智能的理论，找了几个其中的测试方法用在自己孩子的身上，真的是有收货，里面的小游戏也很受孩子喜欢，还能和孩子一起互动，简直太幸福看。以前就听说过关于多元智能的东西，但是一直没能找到一本真正意义上关于多元智能的书籍，这本书真是帮了大忙了，不说了，再说的话非得能说出一段短篇小说不可，呵呵。多元智能简介：八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上，并且获得了极大的成功。霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。
•   这本书提出了多元智能，学习不再是衡量孩子的唯一标准了。把孩子培养成多元化的人才，家长们都应该找出你孩子的强项，多元培养这才是孩子成才的最快捷最优化的方法。
•   孩子的强项不是天生的而是父母培养出来的，通过这本书让我有了深刻的认识，知道了什么是多元智能理论。
•   看书的简介时觉得多元智能很高深啊，那是怎么回事呢？急于看看啊~~当当送书的速度还是很快的，周一就到了，拿到书很激动，一口气读完了，觉得不错，不像想象中那么难懂，写的很实用的，对我的启发很大。这几天我增加了和孩子的沟通，发现确实像书中说的那样每个孩子都有自己强项，我认为说中的观点不错，准备在孩子能力范围之内加强对他强项的培养。
•   这是一本新的多元智能书，以前还不怎么了解什么是多元智能，读了这本书让我知道了怎样从孩子幼小的行为中发掘他们的强项，把孩子培养成为一个优秀的人。
•   怎样才能激发孩子潜在的智能，是我们现代家长教育孩子需要考虑的问题。这本书详细介绍了在日常生活中寻找孩子强项的方法，为我们家长提供了非常实用的可行资料，太好了
•   做了很多年教育工作，觉得少儿的教育很重要。有的家长认为教育只是老师的事情，自己根本不关心孩子的教育，其实这样是大错特错的。父母多用心接触和教育孩子是很重要的。所以我建议家长们要多关心一些先进的教育方式，多发现孩子的强项，这样他将来的路才更宽更远。
•   读了这本书让我认识到了，不要局限于重视孩子的学校智能，要从各方面去观察孩子，找出孩子的强项，走出一条属于他们自己的人生道路。
•   肯定成长中的每一个孩子 孩子们需要的并不多 他们只是需要你一点滴的鼓励 请用赏识的眼光去欣赏你的孩子 你会发现他们身上载满很多的创意和强项 让我们共同来发现孩子的强项 共同来维护他们的强项吧！非常适合家长和老师们阅读 真是受益匪浅
•   作为家长当然很关系孩子的教育问题。也买了不少的儿童教育图书。这本书听说是韩国的畅销书也就买来看看，真没有让我失望.开始我对多元智能有点困惑，觉得很高深，不过详细看了书之后弄明白了，其实就是全面开发孩子的潜能。不错，家长可以看看~
•   教你如何培养孩子的强项，是一本父母教育孩子的指导书，应该用心去读~~
•   这本书让我知道了怎样从多方面去寻找自己孩子的强项，并且提供了如何激发孩子潜在智能的时机和方法，很实用。
•   每个孩子也许不是最好的，但一定有适合自己未来发展的强项，而发现和挖掘孩子强项的人一定是父母。看《你的孩子一定有自己的强项》，做因孩子而骄傲的父母。
•   孩子的学习成绩一直不错。对孩子的文化教育我也不会过分担心。看了《你的孩子一定有自己的强项》这本书之后才发现自己很不称职。现在提倡素质教育，不能被孩子的学习成绩一叶障目了。现在我很注重和孩子的沟通与交流，我们一起做游戏，一起学习，我发现他不仅学习能力强，动手制作的能力也很不错呢。现在我带他去参加很多的模型比赛，他还拿了奖呢，看着孩子开心的笑我也很满足。
•   从很小的婴儿身上我们都可以看到他们的特别，是的，生命是神奇的，每一个生命都是与众不同的，有着无限生机的。学校的教育往往只是把孩子一部分的特点放大放大再放大，成绩好的孩子成了宠儿，成绩差的被老师家长列为笨孩子，没出息。这是非常可怕的事情，小孩子的自尊心受到伤害恐怕会给他是整个人生烙下深深的烙印。所以作为家长和老师重要的是鼓励一个孩子，我想每个孩子都可以找到他自身的优势吧？古人云，千里马常有，而伯乐不常有就是这样意思吧？每个孩子都是一匹千里马，重点是作为家长能不能慧眼识珠了。这本书贵在教你怎么样找到孩子的优势，让孩子胜于自己的强项~
•   关注孩子，相信孩子一定有自己的强项，父母就应该找到他的强项，扬长避短，发挥优势
•   看了太多国内关于如何教育孩子、如何与孩子沟通等等好多的书，看完后总是一头雾水：究竟我该怎么做？我相信很多家长都和我一样，对于孩子的教育感到茫然失措，打不能打，骂不能骂，可孩子不听话，总是调皮怎么办？很多很多的专家也会告诉你说，要如何如何，没错，有的孩子是很适合专家说的方法，可是毕竟孩子的性格不一样，难免会有一些对不上号的，那该怎么办呢？孩子都是会有自己的优点的，就是要家长一点点的去发现，去挖掘，我已经拿书里的好几个小方法在孩子身上试验了，隐约体会到了孩子可能具有的一些强项，真的很管用，希望能帮助那些和我一样迷茫的家长，但我希望只是曾经迷茫！
•   内容很好，书是关于多元智能的，很实用，值得所有的父母们买来看，应该对培养孩子有帮助。
•   读了这本书让我了解到每个普通的孩子，都有自己不平凡的一面，只是我们父母没有发觉或忽略了而已。如果我们知道了孩子的强项，向着这方面发展，就能起到事半功倍的效果。
•   一起孩子学习不好就觉得天都要塌下来了。不过看了这本书后我有所觉悟了。其实我的女儿只是对数学不开窍，可是在写作文，很其他小朋友沟通和交往的能力还是很强的。虽然我知道偏科不好，不过也不能一味的要增强她数学逻辑思维能力而花费太多的时间，让她没有精力学自己擅长的东西。现在我想好了，与其让孩子枯燥无味的学没有成绩的东西还不如专项培养她擅长的强项呢，这样孩子有乐趣学又轻松。
•   很多妈妈都对自己的孩子有没有强项很关注，这本书能让妈妈找到一些方向，对孩子的教育有一定的启发。。
•   这本书让我知道了孩子的强项是需要父母去发掘的，而不是默默等待。
•   孩子的教育令我很头痛，不是说孩子太笨学不会，而是现在好的东西那么多，看上去学起来不错的也是那么多，可是孩子不能每样都学吧，这本书给我的最大启发就是孩子适合学什么就着重培养与发展，不要用别人的标志衡量自己的孩子，培养适合自己孩子的强项。我很喜欢这书，有些顿悟了。
•   在网上看见这本书的时候，看见大家对这本书的评价很高，所以就买了一本，想能不能在其中找到自己孩子的强项！书看得还不是很多，但感觉自己在以往的生活中，有些事似乎错怪孩子了！应该根据孩子自身的特点对症下药，才能最大限度的发展孩子的强项！不错，语言通俗易懂，一目了然，纸张和图片也不错！买这本书还是觉得很值，是超值！
•   父母就是要善于发现孩子的强项
•   周末看央视少儿频道的《宝贝一家亲》讲的就是“多元智能”的话题，我多想成为里面的嘉宾，向广大不知道此书的家长推荐这本书呀，让大家多看看孩子的优点，用长处弥补不足之处。比如体育智能好而逻辑智能差的孩子，在背乘法口诀的时候，可以一边跳绳一边背。
•   这本书主要从加德纳的7项智能为基础，分别讲述了每项智能作为强项的表现，怎么激发这些智能，以及如何将只能运用到生活学习中。看完感觉内容挺简单易懂的。不过还是要看实际应用了。
•   读了这本书让我知道了如何从各方面去寻找孩子的强项，进而积极的开发，让孩子潜在的能力得到最大限度的发挥。
•   这本书写的不错，它告诉了我们父母怎样才能发现多元的孩子身上潜在的多元智能，帮助他们实现多元的成长。
•   很喜欢书的整体风格，更喜欢娓娓道来的叙述方式，既告诉了你什么是多元智能理论，同时告诉你怎样和孩子进行互动，怎样更好、更对的培养出更棒的孩子，个人感觉真的很好，推荐阅读。
•   读了这本书让我更清楚的了解怎样更有效的去开发孩子的多元智能，让孩子更加健康快乐的成长，非常重要
•   多元智能的理论以前听说过不怎么了解，通过这本书的阅读，让我了解到了多元智能的真正意义，增加了不少教育孩子的知识，真不错呀。
•   书中主要介绍的是如何利用多元智能理论去发现培养孩子的长处，列举了很多小事例，还是很实用的，很容易就能读懂。
•   拿到书后还没来得及看就放在了书架上，有一次孩子作文写得不好，我就数落他，没想到他很自信地指着这本书说：妈妈，我也有自己的强项。是的，每个孩子都有自己的强项，要用我们欣赏的眼光去发现
•   多元智能理论看了后感觉很适宜用来教育现代的孩子，这本书如果能写的再详细些就更好了。
•   看后最大的感触就是要因材施教，孔夫子不愧是大教育家啊。很好，找到适合孩子的，培养他的强项。
•   每个小孩都有他自身的长处.家长要善于发现,这对孩子的成长有很大的帮助.我家孩子的学校也是从多元智能评价学生,我为了了解多元的细节,才买了这本书,它从几个方面,全面的带领我走进多元智能的培养.值得思考的话题.
•   确实值得一读
  认识孩子的强项，培养孩子的强项
  可以给孩子一个自信的人生
•   看了这本书,给我很大的帮助和启发,的确,每个孩子都有自己的长短处,我们作家长的一定要善于发现孩子的强项,有针对性的帮助引导他们
•   通过这本书我知道了孩子的强项和天才是两回事，强项是每个孩子都有的而天才是指那些智商高的孩子。我们也可以通过发掘发展孩子的强项，而让他成为别人羡慕的对象。
•   你的孩子一定有他自己的强项，对的，一定要相信你的孩子。
•   每一个孩子都一定有自己的强项
•   看了一小部分，感觉很不错，对于孩子的智能教育，国外侧重全面发育和性格教育，国内总是强调学习，唉，这样的书应该多给父母看看，找找自己孩子的优点，有针对性的教育。给孩子一个更适合自己的未来。
•   如题。同意慢养观念，所以不在乎是不是能找到孩子的强项，只希望通过此书学习一些观察技巧来正确认识孩子的特长点
•   教育要与时俱进，应试时代已经过去了。多元的社会需要多元的人才，很多家长都为孩子学习成绩不好发愁，建议这样的家长们看看这本书，你的孩子一定有他自己的特长，有与众不同的地方，只有做家长的正确引导与培养，就算他的学习成绩不是最优异的，也可以在他擅长的领域里开创自己的一片天地。
•   看了之后大概了解孩子属于哪个类型，选择孩子的强项去学习
•   多元的开发让现代忙碌的父母不再对孩子的教育无所适从。很好的一本书。
•   希望他能找到孩子的强项。
•   每个孩子都是与众不同的，每个孩子都有自己独特的地方。多赞美孩子，给孩子自信。另一个方式，就是找到自己孩子的喜好，特长，给予恰当的引导，他会在这个方面越来越强！ 孩子，妈妈爱你，你也有自己独特的强项。你很棒！
•   孩子都会有自己的强项，只是需要你去发现，并激发孩子的潜能
•   学习好的孩子到社会上就能成功吗？现在这个社会只学习好看来是行不通的，孩子还需要有自己的一技之长，这本书就告诉了我们孩子多元智能的发展，才能造就出社会的优等生
•   这本书很好，系统又科学地为家长指出了孩子的各项智能开发，对于我教育孩子有很大的帮助。不错，推荐！
•   通过这本书让我知道了孩子多元智能发展的重要性，让我对孩子未来的发展更充满了信心。
•   这本书让我清楚的认识到了，只有能用多元智能取代以往的学校智能，孩子才能成为社会性复合人才。
•   现代社会只是在校学习好的孩子已不适应了，一个人想在社会上成功需要多元智能发展。
•   虽然我一直对笨鸟先飞的观点不以为然，不过我觉得孩子的早期教育与大脑开发还是很必要的。大教育家孔子不是早就提倡因材施教么，多有远见的大哲啊，现在应试教育的弊端越来越多，我们不得不重新思考孩子的教育问题。这本书我看就很好，多元智商不埋没任何一个孩子，不让任何一个孩子走弯路，家长一定要读。
•   因为以前在幼儿园待过一段时间，所以留了一个后遗症
  对所有的育儿书籍抱有浓厚兴趣，虽然自己还啥都不是。
  这本书的角度和国内大多主流传统思想不同，但是很新颖。
  我从来都是反传统教育的人，这本书致力于在多角度思维和智力上开发儿童的潜力。
  我觉得，如果是倡导素质教育，希望自己的孩子有个快乐人生的父母，可以好好读读。
•   只是哥哥随便翻了几页，他和我说蛮值得一看的。原来小时候哥哥很会记路，是空间感好的关系，长大之后学习了设计方面并从事该工作，非常的得心应手，觉得很有启发性。决定好好看，看看我家笑笑的天性是什么，不要埋没了她的强项。
•   宝宝的强项也是可以顶出来的。看书看书，就是要学以致用。教育是一条永远没有尽头的路
•   对号入座，发现了宝宝的强项，有的放矢的教育和培养，一本好书！
•   让家长们更清晰地认识了孩子的各种智能情况,在以后的教育中更理智.
•   从来没想过一本书的力量竟然能那么的巨大，看了这本书，虽然还没有看完，但是已经被彻底震撼，终于明白中国孩子为什么没有外国孩子那样开朗、那样富有创造力了，其实这些都取决与家长的教育方法，适当的教育或是说合理的多元教育才是王道！
•   当当书的质量是绝对有保证的，这本书是我正在阅读中，当然自己才刚刚参加工作不久，也还没结婚，正当班主任，所以觉得通过这种方式对管理学生发现学生有强项也很有帮助！
•   一直对国内的教育担忧，凡事变则通，如果教育再不改革，恐怕难免误人子弟。看了这本书我觉得将来还是有希望的。首先在多元智能方面国内重要引起了重视，这是个好的开端。希望这样的书越来越多。
•   想通过这本书发掘儿子的强项，呵呵，正在拜读中...... 推荐
•   对于想了解多元智能理论的家长还是很有用的，内容不是很深，算是入门级吧，毕竟多元智能的理论也不是一句两句就能说清的。书的整体风格还不错，喜欢。
•   一直提倡素质教育，然而无论从上还是从下都是应试教育，大学分重点大学和一般大学，教委每学期期末都统考，然后排大榜，每年还有中考状元，高考状元榜，家长无休无止的给孩子上小班，补课，择校，等等等等，表面谈素质，实则分分分，如果那个家长真的重视素质可能就耽误了孩子，但家长真要对得起孩子还非培养孩子的能力入手，给孩子自信，给孩子一技之长，不能只注重分数，多方面培养孩子。这本书值得一看。
•   通过这本书让我对过去教育孩子的思想有了很大的改变，我们要跨越学校智能的界限，多方面的去看待孩子。
•   因为同事买了好几本书,所以女儿天天都吵着要我给她讲其它的书,自己都没有没什么时间看此书,有时看了一此,觉得挺实际的,我会继续发觉女儿的强项的!
•   以前总是听别人说什么多元智能的东西，一直不太了解是什么内容，看了这本书才真正了解了一下多元智能的理论，感觉书里的内容很简洁实用，没有太多华丽的文字，毕竟是专家写的，呵呵。多元智能还需要继续学习啊
•   书很不错，非常适合做父母的阅读，让我们又找到了一种从另一方面去教育引导孩子的方法。
•   书不错读了以后很新意，以前还不怎么了解多元智能，看了后很受益，会把它推荐给朋友
•   收到货了，赶紧迫不及待的翻看了一下，感觉内容很新颖，有很多的插图，太活泼了，呵呵。里面都是一些关于多元智能的理论，并且有好多小事例，很有帮助的。
•   希望能发现女儿的强项。
•   书已收到看了一下内容挺不错，多元智能的理论很新颖，以后希望能多看到这方面的书。
•   这本书是给自己买的，但妈妈先看了，评价非常高！妈妈是教师，对学校教育的弊端很清楚。这本书是指导我们发现孩子优点的好书。用欣赏的眼光看学生，并不是说说就能做到的。这是一本很好的指导书！
•   我们每个家长很多时候都是在按着自己那一套盲目的教育方式去教导引导孩子，很多时候或许我们已经在盲区了，但还是会坚持自己的理论。最终很多时候因为教育不当而致使很多不乐观的局面发生。这本书很多地方还是恰到好处的引导着我们作家长的怎样去待孩子！很好的书，你值得拥有！
•   文章紧紧围绕多元智能理论展开，内容不深，适合普通读者学习。
•   跟孩子有关的书，买了不少，看了很有用，毕竟第一次为人父母，好的东东一定可以借鉴。
•   内容通俗易懂，像多元智能这东西，太专业了反而看不懂了呢，不错
•   是一个孩子同学的家长向我推荐的这书，拿到货后看了一些了，感觉真是不错，正后悔为什么没能更早的发现这本书呢，家里已经有好几本关于孩子教育的书了，都不错。
•   培养社会优等生，这句话对我的启发很大。看了书之后我很激动，就像书中说的那样我们一味的找孩子的“短板”用尽了最大努力来提高它，可是却忽视了孩子的优势和强项。我们要培养的是社会的优等生，有所长，或者可以做的略胜一筹就是优势了。
•   刚刚收到书，大致翻了一下，不错，应该很实用，对改变家长的教育观念，发现孩子的优势有大的帮助。价格也很合理。
  
  
•   对多元智能感兴趣
•   教育孩子我们总认为孩子学什么最重要，这本书告诉我们学习才是最重要的，提高自身修养是教出优秀孩子的途径。
•   原来一直责怪孩子不努力，成绩不好，看了这本书后发现是自己这个当母亲的教育不到位，要培养一个孩子不容易啊，我要多学学怎样教育孩子，多看书，充电了~
•   书已经收到了，还挺快的！大致看了一下这本书，不错，觉得挺适合中国的孩子的，要想在众多的孩子中让自己的孩子出类拔萃，还真需要看看这本书，用科学的眼光去发现自己孩子的潜力和强项！不错！
•   一本让自己能自动对号入座的书，在这里我明白了：在教孩子的过程中，家长的心态和方法的重要性。建议和我一样有苦恼的家长认真阅读。早教真的很重要！
•   这本书不错，这是第一次买关于教育孩子的书，读了几页了，感觉作者说的很好，只要家长注意观察和引导，每个孩子都是优秀的，很好的一本书，让我明白了许多教育的道理。
•   本来想着韩国人写的书会不太适合中国孩子呢，只是抱着试试看的心态买的书，到货后读了几天才感觉有些书里讲到的小方法还是很管用的，不错的。
•   光顾着看书了，都没来得及上来和大伙分享一下自己喜悦的心情，这本书确实很管用，最起码对我这样总是找不到教育孩子的好方法的家长很管用，正在学习呢
•   拿到这本书，就迫不及待的开始阅读，受益良多。现在每个家庭基本只有一个孩子，孩子的教育也就成了头等大事，通过这本书，家长们就不会感觉迷茫了。
•   一本不错的书一种全新的系统化的教育理念。有些观点在日常对孩子的教育中，也在无意识的做，但目的不明确，只认为是对的，但不知道对孩子的帮助在哪儿，看了这本书有茅塞顿开的感觉。很值得买值得读的一本书。
•   好久没有读过这么好的书了，对于教育孩子类似的书越来越多了，不过这本让我看的很过瘾，对我的帮助也很大，现在我觉得和孩子的沟通多了，也开始有了一些小成绩。不过，能让孩子开心的接受教育我感到很开心~~~
•   早教用书，想做妈妈的早点看，书中总会有些内容帮到你和孩子。
•   书很有价值，改变了我们过去只重视孩子学校成绩的旧观念，很值得我们现代家长参考。
•   增近新新父母对子女的了解，发现小孩的优势，拉近父母与子女的距离，从而选择相应的教育方式。对于国内填鸦式的教育方式，感觉欧美，甚至亚州其他国家的教育方式更适合开发小朋友的智力，更利于小朋友童年的亲子教育，推荐此书。
•   父母是孩子的标杆！