校长叙事

出版时间：2005-6  出版社：开明出版社  作者：王珺  页数：370  

内容概要

　　校长怎么当，什么样的校长算是好校长？《现代校长丛书：校长叙事》带你走近校长走进校长的世界，感受校长的丰富人生你对校长的成长之路，成功之路，会有深层次的认识和理解。

书籍目录

前言校长心语1 教育探路者的心灵独白2 守着未来的奇迹3 有喜有忧20044 当女校长我这样想5 我累着快乐着6 “我很幸福与成功校长面对面1 李校长的三个人生瞬间2 魏书生的“关系”哲学3 博士校长不相信传奇4 一位“外来”校长的知行路5 书生校长的“味道”6 博士校长的审美情结7 “救火校长”黄飞华8 “倔老头儿”蔡林森9 苏霍姆林斯基情结联结两位女校长10 丘日谦的教育视界11 另类“校长”逢飞的选择给“这一位”校长画像1 李烈：有滋有味儿当校长2 刘彭芝：冷竣表情的背后3 滑秀林：零追求者的火与冰4 金竹花：心中有枚神圣的勋章5 刘川：不合时宜的校长6 凌志伟：细微处凸现人文情怀7 李先启：把优质教育做大8 李暾：化不开的民族情结9 陈力：相信爱的力量10 刘世强：做负责任的“舵手11 陆枋“雅说12 崔贞姬：引领教师做“文化人”13 任继长：因为农家孩子的目光14 郑梅枝：一枝散发淡淡清香的梅15 李海强：没有理由不成功16 “三苦观” 李振民的治校法宝17 殷广平：唤醒舞台的演员18 张华：不言“弱”的女校长19 安世侠：难得清醒20 聂明智：爱在不言中21 胡美山：让老师做学校的主人22 李华：有分量的承诺23 赵树辉：从“孩子王”起步24 姚文俊：从名校长到“民”校长25 高万祥：让学校有灵魂的人……现代校长的职责与境界通往成功之路

章节摘录

　　在学校里，如果校长没有构建起正确的、健康的、活跃的教育思想王国，它就不会成为一个朝气蓬勃的工作和学习的集体；如果在现实丁作生活中，领导者缺乏良好的政治道德素质，“政者不正，政者缺德，社会道德约束则必然苍白无力，道德权威丧失”。作为一校之长，只有在教育工作中，身体力行，言行一致，严于律己，具有道德约束力和良好道德支撑，师生才会真正地尊重你，理解你，支持你，这样的校长才会“无言而威”。　　校长兢兢业业的教育工作态度，一丝不苟忘我的工作精神，经常深入教育一线的工作作风，是最具说服力的道德示范，为此，校长要把“修炼学问和修炼人品结合起来，道德、人品、文化只有成为一体了，才能产生一种真实的力量”。这就是我们常讲的“道德就是力量”。换言之，校长在教育实践和学校管理活动中，要不断注意加强科学的世界观、人生观、价值观的锻炼，既重做学问，抓管理，更重人格修养，养成良好的德行和人文素养，把二者结合起来，促使校长个体的道德修养和文化修养共同发展，形成综合素质，这就必能产生真正的领导力量和教育力量，激活学校的办学思想和教育实践，这样的校长所带出的学校才能真正成为激发人，培育人，发展人的乐土。　　校长作为社会和学校的公众人物，不仅要具有高尚的道德情操和道德素质，而且还要在师生巾树立起良好的公众形象。因为校长是教师的教师，其一言一行既处于全校工作的核心地位，同时也置于全校师生的观察监督之下，因此，建立校长优良的公众形象是校长道德权威的…个重要内容。校长的形象“仔细考察起来，形体美要胜于颜色之美，而优雅的行为之美又胜于形体之美”。校长公众形象的美是美在行为，美在实践。如果校长在平时工作中，坚持“敏于事而慎于言”，坚持平等，以一种“立志做大事，而不立志做大官”的学者气度，关注自己每一天的工作，以平常人、平常心待人接物，以有内秀而不卖弄为美德，对待下属和教职工既慈爱又威严，则师生自然敬矣。　　校长的威信是在学校教育教学活动和管理活动中，在与师生民主、平等的互动中逐步建立和形成的，因为“惟一真正的美是人与人的交往的美”。　　……