学校心理健康教育概论

出版时间：2007-3  出版社：中国石化出版社  作者：陈立人  页数：335  

内容概要

　　人的心理健康即完美自我的和谐生成，是人类个体生理与心理、智力与非智力、认识与行为的统一及有序发展。婴儿期、学前期、小学生期、中学生期、大学生期五个阶段心理发展的特点是什么?怎样的爱情、婚姻、家庭和学校才是温馨自由的心灵家园?本书阐述了心理健康的基本原理，探讨了婴儿期、学前期幼儿和大中小学生心理健康教育的内容和方法，对家庭、幼儿园、小学、中学、大学的心理健康教育有所裨益。

书籍目录

上篇——健康完美的自我导语第一章 心理健康概论第一节 心理健康的涵义第二节 个人与自我第三节 个人与自然第四节 个人与社会第五节 心理健康的标准、原则和基本途径第二章 心理防卫第一节 人类心理防卫系统和种类第二节 心理防卫的方法第三章 心理疾病概述第一节 心理疾病的涵义和鉴别第二节 心理缺陷的类型、原因和发展阶段第四章 常见心理疾病防治第一节 心理疲劳第二节 幻觉、错觉和空想第三节 妄想症第四节 观念固执第五节 神经过敏第六节 神经衰弱第七节 躁郁症第八节 情感淡漠症第九节 孤独感第十节 惧怕心理第十一节 抗拒心理与攻击行为第十二节 双重人格第五章 心理疗法第一节 心理疗法概述第二节 冥想放松法第三节 自主训练法第四节 大脑训练法第五节 暗示疗法第六节 休闲疗法第七节 生物反馈疗法第八节 系统脱敏法第九节 格式塔疗法第十节 心理交流分析疗法第十一节 音乐疗法第十二节 课程式的艾利斯理性情绪疗法中篇——和谐有序的人生导语第一章 婴儿期心理健康第一节 婴儿期的心理特点第二节 婴儿期的心理健康维护第二章 学前期幼儿的心理健康第一节 学前期幼儿的心理特点第二节 学前期幼儿心理健康维护第三章 小学生(童年期)心理健康第一节 小学生(童年期)的心理特点第二节 儿童与家庭第三节 小学生与学校第四章 中学生的心理健康第一节 中学生的心理特点第二节 青春期自我意识、个性和人格的形成第三节 中学生的心理健康维护第四节 人格教育与信息化社会第五章 大学生的心理健康第一节 大学生的心理特点和人格培养第二节 大学生的学习心理健康第三节 大学生的婚恋心理健康第四节 大学生的社会适应和人际交往心理健康下篇——温馨自由的家园导语第一章 情、性、爱第一节 性爱是爱情产生的自然前提和生理基础第二节 情爱是发展爱情的心理根据第三节 责任和义务是维持爱情的道德保障第二章 婚姻和家庭第一节 婚姻第二节 家庭第三章 性心理健康教育第一节 健康性心理的基础第二节 性心理健康的问题第三节 有序的性心理健康教育第四章 学校心理健康教育第一节 学校心理健康教育与德育的关系第二节 学校心理健康教育的任务第三节 学校心理健康教育的理论与原则第四节 学校心理指导与咨询的途径第五节 学校心理健康教育与教师后记参考文献