优秀子女是怎样炼成的

出版时间:2010-7  出版社:金城出版社  作者:征维 编  页数:237  

前言

  100个家庭,就有100种教育子女的方法。家长是在传统文化教育氛围中独立成长起来的,但面对新的现实,我们发现很多个体家庭对子女的教育方法和经验现在已不能普遍适用。必须找到家庭教育带有规律性的东西,才能为大众所接受。那么,我们能否找到一种既有典型性又有规律性的教育方法呢?中华民族有着五千多年的灿烂文明,中华民族的传统美德如热爱祖国、孝顺父母、尊重师长、团结友爱、勤奋好学、谦虚礼貌、艰苦朴素、自立自强、坚忍不拔等,都是我们的后代应该发扬光大的。本书阐述的60种观点是我们总结出来的教育孩子的经典规律,它代表整个家庭教育需要完成的主要任务,也是将孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展复合型人才的重要模式之一。60种观点,讲述了60种好素质、60个好故事、60种好方法,每一种好素质都与孩子的成长、成才息息相关,这些方法和经验已经为新世纪众多独生子女家长们所推荐使用。一个个教育实例,一句句教子警言,一种种培养妙法,会带您走出家庭教育的迷途,与孩子携手走向成功。本书针对广大家长教育孩子的种种困惑,深刻分析了孩子行为反常、心理失常现象的种种原因,精辟论述了教育孩子的科学理念,对孩子行为反常、心理失常现象的多种表现进行了全方位地透视,为父母正确地应对孩子反常行径,提出了各种实用而有效的对策与技巧,并以哲理实例作参考,触类旁通,举一反三,为您解除心病。

内容概要

教育不是训斥,不是学习成绩不好的拳棒相加,而是淡淡的德笑,亲切的拥抱,和风细雨地交谈、循循善诱地开导……正确的教育方法应该把关怀与严格要求结合起来。    本书分为能力篇、智慧篇、美德篇、心态篇四大部分,从孩子的学业成绩、人际关系、情绪管理、自我管理等方面进行阐述,举事实讲道理,诠释经典概念,教授培养妙招,是培养社会栋梁的上佳之作。

书籍目录

能力篇  学习力——取决于良好的方法与策略  做事力——要么不做,要么就做最好  观察力——失之毫厘,谬以千里  思考力——通向新知的彩虹之桥  想象力——闪闪发光的智慧之源  记忆力——丰富头脑的有力武器  行动力——梦想变成理想的原动力  创造力——提高智力的不二法宝  注意力——不可不练的不眨眼功夫  竞争力——加入社会的必备品质  自觉力——取得成功的催化剂  沟通力——人际和谐的调节剂  应变力——机智灵活临阵不慌  自制力——天下治人先治己  保护力——防人之心不可无智慧篇  理想——非志无以成学  创新——活用知识寻找新点子  放弃——也是一种智慧  幽默——人际交往的润滑剂  崇拜——人中有吕布,马中有赤兔  赞美——给予别人的无本投资  慎言——言多必失  自知——知己知彼,百战百胜  敏锐——敏锐可让难事解于萌芽  互补——尺有所短,寸有所长  灵活——相时而动,随机而变    美德篇心态篇

章节摘录

  能力篇  学习力——取决于良好的方法与策略  【概念阐释】  学习能力是指孩子读、写、算的基本能力。包括大脑的生理能力、人的行为能力(注意力集中、学习专心、学习兴趣)、学习的接受能力(视觉信道、听觉信道、运动信道)的总和。提高孩子的学习能力,一定要认识和理解影响人类学习的基本因素,并从中汲取相关信息知识,加以改造利用,那么我们就可以培养出一个能适应现代教育高度发展的新世纪科技型人才。  影响孩子学习的因素有这样三个方面:  一、生理方面  现代医学科学、教育科学认为孩子的学习好坏与智商无关。可以说人类个体之间几乎没有智商的差别,只有智力的优势区域和智力发展优势方向不同;况且,人从3岁至60岁的智商变化不大。因此可以肯定的是孩子的学习好坏与智商无关。  二、行为能力  1.集中注意力  有些孩子看儿童动画片时注意力非常集中,上课时注意力却不集中。这就如同孩子拿到饮料时会喝掉,拿到药时不喝一样,不能因为孩子不喝药,就认为孩子不会喝药。这实际上不是会不会喝的问题,而是由于喝的对象——饮料与药不同所致。就是说这种孩子在看动画片时注意力能集中,在上课时也完全有能力集中注意力。

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  《优秀子女是怎样炼成的》全球家长及教育专家疯狂推荐!  家庭教育从学制上来说是从摇篮到坟墓的终身教育,父母的言行是一本不成文的教科书,引领子女或走向成功或步入平庸。  60种观点、60个好故事、60种好素质、60种好方法,教会您如何培养优秀子女。  正如西方的一句名言所说:“与其说国家的命运掌握在政治家手里,不如说国家的命运掌握在父母手里,推动摇篮的手也在推动人类的未来。”家长作风直接影响子女成长。家庭教育没有课堂,没有教科书,没有固定的上课形式。全部教育形式就是孩子在与父母的共同生活中不知不觉地受到的影响。

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用户评论 (总计1条)

 
 

  •   我之前已经在书店看过,就是怕事情自己本身也坚持不下来,所以买回来偶尔在教育孩子时候,自己要泄气时督促自己。
 

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