千万不要这样管我

出版时间：2009-8  出版社：企业管理出版社  作者：郑楠  页数：246  字数：200000  
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前言

有一只老狐狸带着一只小狐狸生活在一个山洞里。老狐狸是小狐狸的爸爸，小狐狸的妈妈不幸死在猎人的手里，于是老狐狸就带着小狐狸躲进了这个山洞过日子。由于小狐狸的妈妈死得早，老狐狸对小狐狸更是疼爱有加。每天晚上睡觉的时候，老狐狸看着小狐狸酣然入睡的样子，眼泪就会止不住地往下流，想起了自己的妻子对它的微笑，还想起了原来一家三口过着那样幸福的日子，又想起它们自由自在的生活。这一切让它心如刀绞。每当这个时候，老狐狸就暗下决心，要让小狐狸成为天底下最幸福的狐狸，不让它吃一点苦，不让它受到一点伤害，即使是自己粉身碎骨也要做到。老狐狸每天都生活在惊恐之中，害怕猎人伤害小狐狸，害怕其他动物袭击小狐狸，害怕食物不合小狐狸的口味……所以，每当老狐狸外出捕食时，都要把小狐狸关在洞里，把洞口封得严严实实，看不出任何痕迹，然后拼尽全力去捕捉小动物，同来后总是满载而归，小狐狸就这样在爸爸的呵护下，幸福而又快乐地生活着。有一天，小狐狸实在无法忍受自己待在山洞中的孤独，趁着老狐狸出去捕食的时候，打算偷偷溜出山洞，自己捉一只小兔子，等爸爸回来让它看一下。没想到小狐狸刚露出头，就看到一只大灰狼虎视眈眈地瞪着它。小狐狸没有见过这种场面，吓得晕了头，没向洞里跑，反而跑出了洞口。由于小狐狸每天待在洞里，所以跑起来实在是太慢了，不一会儿就被凶恶的大灰狼给抓住了。过多的爱没有让小狐狸得到保护，反而让它失去了应变和逃跑的本能，最终没有逃出危险而葬身狼腹。

内容概要

我不想听你说教、不要随便表扬我、我的兴趣我做主、妈妈，我感受不到快乐、我只有很乖爸妈才高兴、令人无奈的惩罚、爸爸妈妈意见分歧了、妈妈，请听我解释、不要总说我是错的、当我生气时，不要问我为什么、我要你陪我、妈妈，请允许我犯错、丢三落四没关系，反正妈妈会记得等等。     倾听孩子心底的声音，了解他们渴望的需求，寻找有效的沟通之道，唤醒沉睡的教育灵魂。

书籍目录

1．别管我，让我自己来2．你说东，我偏往西3．必须听我的4．我就是想发脾气5．不是我想撒谎6．我不想听你说教7．不要随便表扬我8．我的兴趣我做主9．妈妈，我感受不到快乐10．我只有很乖爸妈才高兴11．令人无奈的惩罚12．爸爸妈妈意见分歧了13．妈妈，请听我解释14．不要总说我是错的15．当我生气时，不要问我为什么16．我要你陪我17．让我自己承担后果吧18．妈妈，请允许我犯错19．丢三落四没关系，反正妈妈会记得20．不要宠坏我21．做家务，我缺了一课22．妈妈，不要吓我23．我只是在考验你的原则24．给我承受一点挫折，没关系25．不要跟我讲条件26．我不要“空头支票”27．为什么你可以，我却不可以28．保护我自己的空间29．爸爸，幽默一点30．妈妈，我该怎么办31．不要总是给我下命令32．让我为自己的过失买单33．妈妈，请回家批评我34．我只能成为我自己35．不要回避我的问题36．我需要你认真听我说37．我也可以爱你38．多一点时间陪我39．不要对我大喊大叫40．不要把你的想法给我41．帮我戒掉坏习惯42．不要害怕拒绝我43．不要挑剔我的朋友44．你们别在我面前吵架45．分数不是成长的唯一46．道歉不会损伤你的尊严47．给我一些限制48．给我一个合理的期望49．早教的苦果50．让我自己安排人生

章节摘录

（1）多给孩子一点自主权利和选择权，让孩子做自己能做的事孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。随着他们身体的发育，大小肌肉群的逐渐成熟，心理能力的不断提高，从不会做到逐渐学会做，从做得不像样到做得井井有条，这是必然的规律，也是必经的过程。从中孩子也获得了自身的发展。一位著名幼儿教育家说过这样一句话：“我看过了，我忘记了；我听过了，我记不清了；我做过了，我就记住了。”这段话充分说明了动手对于幼儿的重要性，这就要求我们在独立性培养中一定要重视“做”的过程。在日常生活中，从孩子身边的一些小事开始，如：他们自己穿脱衣服，自己收拾玩具，自己睡觉等。比如，在家里孩子的房间中，给孩子设置一个单独的区域，区域内的东西摆放、活动进行都由孩子做主，让孩子在自己的区域中活动，成人可参与活动但少加干涉，给孩子一种小主人的感觉。在这个过程中孩子感受独立做事的乐趣，培养他们自己事情自己做的意识。另外，日常生活中的许多琐碎小事，都是对孩子进行独立性行为训练的良好机会，成人应尽可能把自主权交给幼儿。在买衣服、玩具时，应让孩子参与选择（在不影响整体原则的情况下，尊重孩子的选择、采用孩子的选择），这样才能促进和激励孩子动手去做。在力所能及的前提下，让幼儿为班上和家庭做一点小事，如帮老师取一样东西，帮父母到附近商店买小件日用品等等，尽可能为孩子提供锻炼独立性的机会。（2）利用游戏的机会培养幼儿的独立性意大利著名的教育家蒙台梭利十分重视对孩子进行独立性培养，她说：“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”她认为，儿童自身有巨大的发展潜力，主张尊重儿童的自主性、独立性，放手让他们在活动中发展。

媒体关注与评论

要教育好孩子。就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧.那么就需要家长付出个人的努力。不断进修自己。　　——前苏联教育家　苏霍姆林斯基教育上的错误比别的错误更不可轻犯，教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救.它们的影响是终身洗尉不掉的。　　——英国哲学家　洛克